- •Заняття №1 Тема: Вступ до бiохiмiї. Амінокислотний склад білків I пептидів, їх біологічні функції.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота:
- •Складіть таблицю: « Амінокислоти та пептиди як лікарські засоби»
- •1. Кольорові реакції на амінокислоти і білки.
- •Лiтература.
- •Заняття №2 Тема: Cтруктура та фiзико-хiмiчнi властивостi бiлкiв. Прості білки. Методи виділення та очищення білків.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота:
- •3. Виконати лабораторнi роботи, оформити I захистити протокол.
- •1. Незворотнє осадження (денатурація) білків.
- •1.1. Осадження концентрованими кислотами.
- •1.2. Денатурація білків під впливом високої температури.
- •1.3. Розділення альбумінів і глобулінів методом висолювання.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота:
- •4. Виконати лабораторнi роботи, оформити I захистити протокол.
- •1. Виділення казеїногену з молока і його гідроліз.
- •2. Бензидинова проба на гем гемоглобіну.
- •Лiтература.
- •Заняття №4 Тема: Будова, властивостi і класифікація ферментiв.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Пiдготувати вихiднi данi для оформлення протоколу лабораторної роботи. Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота.
- •Виконати лабораторнi роботи, оформити I захистити протокол.
- •1. Визначеня активності амілази слини і її термолабільність.
- •Лiтература.
- •Заняття №5 Тема: Механізм дії ферментів.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •«Вплив активаторів та інгібіторів на активність амілази слини»
- •Лiтература.
- •Заняття №6 Заняття №7
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота.
- •Лiтература.
- •Заняття №8 заняття № 9. Тема: Біологічне окислення. Тканинне дихання.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота.
- •Лiтература.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота:
- •Лiтература.
- •Заняття №11.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостійна аудиторна робота
- •Лiтература.
- •Заняття №12.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна робота на заняттi.
- •1. Визначення молочної кислоти в м’язевій тканині (реакція Уффельмана).
- •Лiтература.
- •Заняття № 13.
- •Навчальнi цiлi:
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостійна аудиторна робота
- •Лiтература.
- •Заняття №14 Тема: Глюконеогенез. Пентозофосфатний шлях. Патологія вуглеводного обміну.
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна авдиторна робота на заняттi.
- •1. Якісне та кількісне визначення глюкози в сечі.
- •1.1. Реакція Тромера.
- •1.2. Реакція Фелінга.
- •1.3. Уніфікований метод визначення глюкози в сечі за допомогою індикаторних смужок “Глюкотест”.
- •1.4. Кількісне визначення вмісту глюкози в сечі методом Альтгаузена.
- •Шкала альтгаузена
- •2. Вплив цукрового навантаження на рівень цукру в крові.
- •Лiтература.
- •Заняття №15
- •Навчальнi цiлi:
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостійна аудиторна робота:
- •Лiтература.
- •Заняття №16
- •Самостiйна позааудиторна робота:
- •Контрольнi питання:
- •Самостiйна аудиторна робота:
- •Лiтература.
Лiтература.
Конспект лекцiй.
Биологическая химия /Воронина Л.Н. и др.- Х.:Основа, 1999. – 640 с.
Губський Ю.I. Бiологiчна хiмiя. – Київ-Тернопiль: Укрмедкнига, 2000 – 507 с.
Гонський Я.І., Максимчук Т.П. – Біохімія людини.
Заняття № 13.
Тема: Аеробний розпад вуглеводів.
Актуальнiсть теми: повне аеробне окислення вуглеводів до СО2 і Н2О, що включає гліколіз, окисне декарбоксилювання пірувату і цикл трикарбонових кислот, супроводжується синтезом великої кількості АТФ і здійснюється у більшості тканин організму людини, а особливо важливе для головного мозку. Розлади аеробного окислення вуглеводів внаслідок гіпоксії, авітамінозів ряду вітамінів, порушень тканинного дихання і синтезу АТФ швидко призводять до функціональних і органічних ушкоджень органів і тканин.
Навчальнi цiлi:
Знати: процес аеробного катаболізму вуглеводів, його енергетичний баланс, фізичне значення та механізми регуляції.
Вмiти: визначати енергетичну цінність вуглеводів.
Самостiйна позааудиторна робота:
Написати рівняння реакцій окисного декарбоксилювання пірувату, назвати ферменти і коферменти.
Написати рівняння реакцій циклу Кребса, назвати субстрати, продукти, ферменти.
Розрахувати вихід АТФ при окисленні до кінцевих продуктів: 1) 1 моля ацетил КоА, 2) 1 моля пірувату, 3) 1 моля глюкози.
Контрольнi питання:
Стадії аеробного окиснення вуглеводів.
Окислювальне декарбоксилювання піровиноградної кислоти. Характеристика піруват-дегідрогеназного комплексу.
Цикл трикарбонових кислот (цикл лимонної кислоти, цикл Кребса): послідовність реакцій, ферменти, енергетичний баланс.
Аеробний розпад глюкози до СО2 і Н2О: стадії процесу, вихід АТФ, біологічна роль.
Регуляція катаболізму вуглеводів, енергетичний заряд клітини, ефект Пастера.
Порушення аеробного окиснення вуглеводів. Гіпоенергетичні стани.
Самостійна аудиторна робота
Виконати вправи.
Назвати стадії аеробного окислення глюкози.
2. Охарактеризувати склад і будову піруватдегідрогеназного комплексу. Гіповітаміноз яких вітамінів зумовлює порушення окислювального декарбоксилювання пірувату?
3. Заповнити таблицю „Характеристика 8 реакцій циклу Кребса”.
№ реакції |
Субстрати |
Продукти |
Фермент, коферменти |
Тип реакції, її значення |
|
|
|
|
|
4. Скільки реакцій окислення (дегідрування) відбувається у ЦТК? Назвіть відповідні ферменти і коферменти.
5. Написати сумарне рівняння ЦТК.
6. Чому ЦТК функціонує лише в аеробних умовах, хоч у жодній реакції циклу молекулярний О2 не використовується?
7. Зробити розрахунок кількості молекул АТФ, що утворюється при окисненні 1 молекули ацетил – КоА (за один оберт ЦТК). Скільки молекул утворюється за рахунок ОФ і скільки за рахунок СФ?
8. Написати сумарні рівняння реакцій кожної стадії аеробного окиснення глюкози та підрахувати сумарний енергетичний баланс.
9. Регуляція окисного декарбоксилювання піровиноградної кислоти і ЦТК. Назвати регуляторні ферменти, їх активатори та інгібітори.
10. Порушення аеробного катаболізму вуглеводів: назвати причини та наслідки.
11. Які фармакологічні препарати використовують для лікування таких порушень.