- •Философия
- •Предмет и структура философского знания
- •Человек как предмет философии
- •Основные этапы исторической эволюции предмета философии (античность, средневековье, Новое время, современная философия)
- •Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения (миф, религия)
- •Проблема субстанции (первоначала) в античной философии
- •Античная диалектика (Гераклит, Элеаты, Платон)
- •Античный атомизм (Демокрит, Эпикур)
- •Диалектика идеи и материи в философии Платона
- •Этика и педагогика Сократа
- •Аристотель: учение о материи, форме и причинности
- •Человек и космос в античной философии
- •Теоцентризм философии средневековья: проблема соотношения веры и разума
- •Проблема номинализма и реализма в средневековой философии
- •Проблема человека и гуманистические идеалы в философии эпохи Возрождения
- •Формирование славяно-русской и западной традиций в европейской философии
- •Особенности русской философии (антропология, социальная философия, теория познания)
- •Философия как учение о научном методе (Бекон, Декарт)
- •Альтернатива рационализма и эмпиризма в философии Нового времени (Бэкон, Локк, Декарт, Лейбниц)
- •Учение о субстанции в философии Нового времени (Бэкон, Декарт, Спиноза, Лейбниц)
- •Проблема природы человека в механистическом мировоззрении 18в. (французский материализм)
- •Гносеология Локка: понятие «первичных» качеств, теория абстракций
- •Гуманистические идеалы и педагогические ориентации философии эпохи Просвещения (Вольтер, Руссо)
- •Учение о диалектике в немецкой классической философии
- •Теория познания, практическая философия и педагогика Канта
- •Система и метод философии Гегеля
- •Проблема человека и закономерностей культурно-цивилизационного процесса в марксистской философии
- •Антропологический принцип в философии (Фейербах, Чернышевский)
- •Альтернатива славянофильства и западничества в русской философии (Хомяков, Герцен)
- •Проблема свободы и творчества в русской философии (Вл.Соловьев, Бердяев)
- •Понятие субъекта и объекта познания
- •Сознание и самосознания. Проблема бессознательного
- •Мышление и бытие. Материализм и идеализм
- •Наука как форма общественного сознания и социальный институт
- •Чувственная и рациональная ступени познания. Рационализм и сенсуализм
- •Методы и формы теоретического уровня научного познания
- •Методы и формы эмпирического уровня научного познания
- •Понятие истины. Проблема критериев истины
- •Диалектика как теория развития
- •Законы и категории диалектики
- •Проблема пространства и времени в науке и философии
- •Индивидуальное и общественное сознание. Формы общественного сознания
- •Понятие личности. Личность и общество
- •Культура и цивилизация
- •Детерминизм и телеология. Понятие социального детерминизма
- •Природа и общество. Экологические проблемы современности
- •Общественный прогресс и его критерии
Система и метод философии Гегеля
Гегель (1770-1831). Исходное положение философии: тождество бытия и мышления, т.е. понимание реального мира как проявление идеи понятия. Само обнаружение идей, уяснение человеком их достоинств (в мире нет ничего важнее, чем идеи) вынуждает начинать философствование не с субъекта, а с самих идей. Философия есть постижение мира в идеях. Гегель: «Я взял на себя труд способствовать возвышению философии до уровня науки». С этой целью он строит систему идей, старается вывести из одной идеи следующую.
Идеи существуют на трех уровнях:
Идеи сами по себе (идеи существования, качества, количества, сущности, противоречия, понятия)
Идеи в природе (идеи механики (пространства, времени, материи, движения, всемирного тяготения); физики (небесные тела, свет, теплота, химизм); геологической, растительной, животной природы, жизни и смерти)
Идеи в духе (идеи души, сознания, духа, права, моральности, нравственности, государства, науки, искусства, религии, философии)
Все это означает, что философия оказывается наукой идей, самой универсальной логикой, логикой движения идей, диалектической логикой. Противоречия, по Гегелю, неискоренимы и присущи каждой идее. Не всякое противоречие есть заблуждение. Противоречие есть сущность, корень движения идей, то, что вынуждает человека восходить от одной идеи к другой, все более и более содержательной, богатой, не абстрактной, а конкретной.
Система Гегеля – система абсолютного идеализма: в основе всех явлений природы и общества лежит абсолют, духовное и разумное начало – «абсолютная идея», «мировой разум», «мировой дух». Это начало активно и деятельно, причем, деятельность его состоит в мышлении (самопознании).
В своем развитии абсолютная идея проходит три этапа:
Логика – «стихия чистого мышления» - развитие идеи в ее собственном лоне. Понятия, находящиеся в непрерывном движении, «переливаются», переходят друг в друга, изменяются, развиваются, превращаются в свою полную противоположность, обнаруживая внутренне присущие им противоречия, которые и составляют движущую силу их развития. Развитие понятий идет от абстрактного к конкретному, от одностороннего к все более богатому содержанию. Количественные изменения приводят к качественным, совершаются путем скачка, перерыва непрерывности, перехода от одного качественного состояния к другому.
Философия природы – развитие идей в форме «инобытия», т.е. в форме природы, которая не развивается, а служит лишь внешним проявлением саморазвития логических категорий, составляющих ее духовную сущность. Главные формы природного (отчужденного) бытия – «абсолютные идеи» природы. Завершение природного процесса – переход от неживого к живому («Дух выходит, таким образом, из природы»). Т.Е. природа – низшая ступень обнаружения и самопознания абсолютной идеи, свое высшее воплощение она получает лишь в человеческом обществе. Но Гегель не признает процесса развития органической материи и живых существ: все эти природные формы – каждая сама по себе порождение абсолютной идеи.
Философия духа – развитие идеи в мышлении и истории. Абсолютная идея вновь возвращается к самой себе и постигает свое содержание в различных видах человеческого сознания и деятельности. Учение о Субъективном духе (антропология. Феноменология, психология); об Объективном духе (право, нравственность, государство); об Абсолютном духе как высшей ступени самопознания абсолютной идеи (искусство, наука, религия).
«Я считаю, что мировой дух скомандовал времени «вперед»». Мировой дух – это совокупность идей, их движение.
Инструмент познания – логическое мышление. Его основная форма – чистое понятие, которое Гегель отождествлял с сущностью вещи, отличая его от субъективно данных понятий, которые существуют у человека в голове. Понятия – тождество противоположностей, и его саморазвитие подчиняется законам диалектики (теория развития, в основе которой единство и борьба противоположностей). Всякое развитие протекает по определенной схеме:
Утверждение или полагание (тезис).
Отрицание этого утверждения (антитезис).
Отрицание отрицания, снятие противоположностей (синтез). Здесь тезис и антитезис примиряются и возникает новое качественное состояние. Но тезис и антитезис не уничтожаются полностью, а сохраняются в высшем гармонизирующем единстве.
Каждое понятие проходит такой тройственный цикл развития, затем весь процесс воспроизводится на более высоком уровне и так до тех пор, пока не будет получен высший синтез.
Т.к. по Гегелю, источник всякого развития заключается в саморазвитии понятия, то диалектика понятий определяет диалектику вещей (процессов в природе и обществе). Последняя – лишь отраженная, «отчужденная» форма подлинной диалектики. Весь вселенский диалектический процесс подчинен в конечном счете определенной цели – достижению точки зрения абсолютного духа, в котором сняты и разрешены все противоречия и «погашены» противоположности.