- •Пояснительная записка Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Рейтинговая оценка работы студента
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины «История культурологических концепций»
- •Учебные модули Модуль 1. Становление проблемы культуры.
- •Учебно-тематический план лекций модуля 1.
- •Тема 1. Дисциплинарное пространство культурологии и возможность конструирования её истории.
- •Тема 2. Мифологический, религиозный и научный типы рефлексии на культуру.
- •Тема 3. Классическая модель культуры и проект Просвещения. Натуралистическая и идеалистическая трактовки.
- •Тема 4. Постановка проблемы культуры в марксизме.
- •Учебно-тематический план семинарских занятий модуля 1.
- •Самостоятельная работа студентов по 1 модулю Пояснительная записка.
- •Вопросы для самопроверки студентов.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3. Классическая постановка теоретической проблемы культуры
- •Тема 4. Постановка проблемы культуры в марксистской философии
- •Дидактические тесты к 1 модулю дисциплины «История культурологических концепций»
- •Дидактические тесты к модулю 1.
- •Вопросы к экзамену.
- •Модуль 2. Концепции культуры рубежа хix-хх веков.
- •Учебно-тематический план лекций модуля 2.
- •Тема 1. Эволюционизм как концепция в культурологии. Неоэволюционизм л.Уайта.
- •Тема 2. Проблема кризиса культуры в «философии жизни»
- •Тема 3. Цивизационные и циклические концепции культуры
- •Тема 4. Постановка проблемы культуры в неокантианстве: Баденская и Марбургская школы. Символическая концепция культуры.
- •Тема 5. Психоаналитическая концепция культуры.
- •Рекомендованная литература к модулю 2.
- •Учебно-тематический план семинарских занятий модуля 2.
- •Самостоятельная работа студентов по 2 модулю Пояснительная записка.
- •Вопросы для самопроверки студентов.
- •Тема 1. Эволюционизм как концепция в культурологии. Неоэволюционизм л.Уайта.
- •Тема 2. Проблема кризиса культуры в «философии жизни»
- •Тема 3. Цивизационные и циклические концепции культуры
- •Тема 4. Постановка проблемы культуры в неокантианстве: Баденская и Марбургская школы. Символическая концепция культуры.
- •Тема 5. Психоаналитическая концепция культуры.
- •Дидактические тесты к 2 модулю дисциплины «История культурологических концепций»
- •Нет публичного просмотра тестов. Вопросы к экзамену.
- •Модуль 3. Основные современные культурологические концепции.
- •Учебно-тематический план лекций модуля 3.
- •Тема 1. Проблема культуры в неофрейдизме и современном психоанализе
- •Тема 2. Игровая концепция культуры
- •Тема 3. Постановка проблемы культуры в экзистенциализме
- •Тема 4. Структурализм и постструктурализм.
- •Тема 5. Основные трактовки постмодерна
- •Тема 6. Отечественная культурологическая традиция.
- •Рекомендованная литература к модулю 3.
- •Учебно-тематический план семинарских занятий модуля 3
- •Семинар 3. Экзистенциализм и субъективная сторона культуры
- •Семинар 4. Постструктурализм и объективная сторона культуры.
- •Семинар 5. Основные концепции постмодернизма. Дискуссия: Постмодернизм: ситуация «пост» или ситуация «прото»?
- •Семинар 6. Отечественная культурологическая традиция. Дискуссия: Методологические проблемы культурологи. О перспективах культурологии.
- •Самостоятельная работа студентов по 3 модулю. Пояснительная записка.
- •Примерный перечень тем рефератов по итогам курса.
- •Вопросы для самопроверки студентов (модуль 3).
- •Тема 1. Проблема культуры в неофрейдизме и современном психоанализе
- •Тема 2. Игровая концепция культуры.
- •Тема 3. Постановка проблемы культуры в экзистенциализме.
- •Тема 4. Структурализм и постструктурализм.
- •Тема 5. Основные трактовки постмодерна
- •Тема 6. Отечественная культурологическая традиция
- •Дидактические тесты к 3 модулю дисциплины «История культурологических концепций»
- •Вопросы к экзамену.
- •Общий перечень вопросов к итоговому экзамену по курсу «История культурологических концепций»
- •IV. Образовательные технологии, применяемые в дисциплине
- •V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •В) Ресурсы электронной библиотеки и ссылки на интернет-адреса
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 4. Постановка проблемы культуры в марксизме.
Традиции классической модели культуры и диалектико-материалистические принципы их переосмысления в рамках философской концепции марксизма.
Принцип материализма.
Многоуровневость культуры как предмета теоретического исследования. "Неприродность" как ее первая, абстрактная характеристика. Специфика предмета культуры. Вещественные свойства предмета и его культурные характеристики. Предметность культуры как целостности неприродных объектов, имеющих субъектный источник происхождения. Решение этой проблемы натурализмом и идеализмом в ходе обоснования возможности научной теории культуры.
Диалектико-материалистическое понимание объективности культуры. Культура как общественный способ существования веши. Ценностный характер культуры, противоположность марксизма и неокантианства.
Проблемы восприятия и исследования ценностного характера культуры. Человеческий смысл предмета культуры и его природные свойства. Постижение “культурного смысла" как общественная потребность. Историческое многообразие "культурных смыслов" - следствие развития человека и изменения его отношения к миру. Логика перехода от предметной формы культуры к человеку как ее субъекту и продукту.
Принцип деятельности.
Общественный характер деятельности - основа ее связи с культурой. Общественные характер труда как особый характер соединения труда с предпосылками. Совместный труд. Объективные и субъективные предпосылки труда, соединение с ними как механизм возникновения общественного содержания и формы труда. Труд как источник вещественного богатства и богатства человеческого (формирования человека во всем многообразии связей и общественных отношении). Общественно-производительная сила труда в качестве источника культуры.
Культурная ценность как воплощение общественного отношения. Отражение характера общественных связей в процессе творчества культуры. Марксов анализ природы стоимости и логика исследования культурной ценности.
Абстрактный и конкретный труд в условиях капиталистического способа производства. Проблема всеобщего труда как качественной характеристики общественного труда, фиксирующей способность создания общественной связи через производство конкретного продукта. Всеобщий труд как источник культуры. Предметы культуры - воплощение не любой социальной связи индивидов, а той, что неотделима от их исторически развитой индивидуальности. Предметное богатство культуры как возможность существования личности, самопроизводства, саморазвития человека. Проблема целостности и всесторонности человека в рамках исторически конкретной культуры.
Принцип историзма.
Традиционность задачи сопоставления различных исторических форм культуры. Специфика и общность конкретно-исторических форм культуры. Проблема исторического содержания культуры.
Дискуссия о соотношении "оценочной" и "описательной" функций понятия культуры. Критерий культурности. Аргументы критиков "аксиологизма". Оценочный смысл понятия культуры и идеал человека. Критика субъективизма и требования объективности в исследовании истории культуры. Несостоятельность буржуазной культурной антропологии и задачи исследования конкретно-исторического многообразия культуры.
Материалистическое понимание истории как основа постановки и разрешения проблемы культуры в марксизме. Историзм как поиск действительного основания для изучения особенных форм культуры. Методологические трудности при формулировании понятия «культура» как исторического, диалектика общего и особенного. Формально-логический путь решения проблемы, его тупики. Метод конкретно-исторического анализа. Всеобщее как абстрактный признак любой особенной формы и как результат развития культуры, конкретно-всеобщее. Всеобщее содержание категории культуры - продукт определенных исторических условий. Методология марксова анализа возникновения подобного рода категорий на примере труда.
Универсальность человеческого существования. Отчужденная форма ее проявления при капитализме в виде исторически развитых производительных сил и производственных отношений. Теоретический анализ этой формы как первая по времени предпосылка для определения содержания понятия «культура» в качестве общеисторического.
Рекомендованная литература к модулю 1.
Антология исследований культуры. Т.1. – СПб , 1997.
Багдасарьян Н.Г. Культурология. – М.: Высшее образование, 2007.
Гумбольдт В. Язык и философия культуры. М., 1985.
Гуревич П.С. Философия культуры. – М.: АО Аспект пресс, 1994.
Гуревич П.С. Культурология. М., 2000.
Жданов Ю.А., Давидович В.Е. Сущность культуры. Ростов н/Дону, 2005.
Иконникова С.Н. История культурологических теорий. - СПб.: Питер, 2005.
История культурологии: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / под ред. Проф. Огурцова А.П. – М.: Гардарики, 2006.
История культурологии: учебник для бакалавров / В.М.Дианова, Ю.Н. Солонин. – М.: Юрайт, 2012.
История мировой культуры (мировых цивилизаций). /Под редакцией Г.В.Драча. – Ростов н/Д, 2007.
Кармин А.С. Культурология. – СПб, 2001.
Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М.: ГУ ВШЭ, 2000.
Культурология./Под ред. проф. Г.В.Драча. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2006.
Культурология. Пособие для подготовки к экзаменам. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.
Культурология. ХХ век. Словарь. – СПб, 1997.
Культурология в вопросах и ответах. /Под ред. Г.В.Драча. - Ростов н/Дону, 2004.
Межуев В.М. Идея культуры. – М., 2006.
Межуев В. Культура и история. – М., 1977.
Ойзерман Т.И. Проблема культуры в философии марксизма // Вопросы философии. - 1983. - № 7.
Петров М.К. Язык, знак, культура. – М., 1991.
Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. – М.: Аграф, 1997.
Сильверстров В.В. Философское обоснование теории и истории культуры. – М., 1990.
Теоретическая культурология. М., 2005.
Философия культуры. Становление и развитие / под ред. М.С. Кагана, Ю.В.Перова, В.В. Прозерского, Э.П.Юровской. – СПб: Лань, 1998.
Флиер А.Я. Культурология для культурологов. – М.: Согласие, 2010.
Хоруженко К.М. Культурология: Структурно-логические схемы. – М.: Владос-Пресс, 2003.