- •Пояснительная записка Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Рейтинговая оценка работы студента
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины «История культурологических концепций»
- •Учебные модули Модуль 1. Становление проблемы культуры.
- •Учебно-тематический план лекций модуля 1.
- •Тема 1. Дисциплинарное пространство культурологии и возможность конструирования её истории.
- •Тема 2. Мифологический, религиозный и научный типы рефлексии на культуру.
- •Тема 3. Классическая модель культуры и проект Просвещения. Натуралистическая и идеалистическая трактовки.
- •Тема 4. Постановка проблемы культуры в марксизме.
- •Учебно-тематический план семинарских занятий модуля 1.
- •Самостоятельная работа студентов по 1 модулю Пояснительная записка.
- •Вопросы для самопроверки студентов.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3. Классическая постановка теоретической проблемы культуры
- •Тема 4. Постановка проблемы культуры в марксистской философии
- •Дидактические тесты к 1 модулю дисциплины «История культурологических концепций»
- •Дидактические тесты к модулю 1.
- •Вопросы к экзамену.
- •Модуль 2. Концепции культуры рубежа хix-хх веков.
- •Учебно-тематический план лекций модуля 2.
- •Тема 1. Эволюционизм как концепция в культурологии. Неоэволюционизм л.Уайта.
- •Тема 2. Проблема кризиса культуры в «философии жизни»
- •Тема 3. Цивизационные и циклические концепции культуры
- •Тема 4. Постановка проблемы культуры в неокантианстве: Баденская и Марбургская школы. Символическая концепция культуры.
- •Тема 5. Психоаналитическая концепция культуры.
- •Рекомендованная литература к модулю 2.
- •Учебно-тематический план семинарских занятий модуля 2.
- •Самостоятельная работа студентов по 2 модулю Пояснительная записка.
- •Вопросы для самопроверки студентов.
- •Тема 1. Эволюционизм как концепция в культурологии. Неоэволюционизм л.Уайта.
- •Тема 2. Проблема кризиса культуры в «философии жизни»
- •Тема 3. Цивизационные и циклические концепции культуры
- •Тема 4. Постановка проблемы культуры в неокантианстве: Баденская и Марбургская школы. Символическая концепция культуры.
- •Тема 5. Психоаналитическая концепция культуры.
- •Дидактические тесты к 2 модулю дисциплины «История культурологических концепций»
- •Нет публичного просмотра тестов. Вопросы к экзамену.
- •Модуль 3. Основные современные культурологические концепции.
- •Учебно-тематический план лекций модуля 3.
- •Тема 1. Проблема культуры в неофрейдизме и современном психоанализе
- •Тема 2. Игровая концепция культуры
- •Тема 3. Постановка проблемы культуры в экзистенциализме
- •Тема 4. Структурализм и постструктурализм.
- •Тема 5. Основные трактовки постмодерна
- •Тема 6. Отечественная культурологическая традиция.
- •Рекомендованная литература к модулю 3.
- •Учебно-тематический план семинарских занятий модуля 3
- •Семинар 3. Экзистенциализм и субъективная сторона культуры
- •Семинар 4. Постструктурализм и объективная сторона культуры.
- •Семинар 5. Основные концепции постмодернизма. Дискуссия: Постмодернизм: ситуация «пост» или ситуация «прото»?
- •Семинар 6. Отечественная культурологическая традиция. Дискуссия: Методологические проблемы культурологи. О перспективах культурологии.
- •Самостоятельная работа студентов по 3 модулю. Пояснительная записка.
- •Примерный перечень тем рефератов по итогам курса.
- •Вопросы для самопроверки студентов (модуль 3).
- •Тема 1. Проблема культуры в неофрейдизме и современном психоанализе
- •Тема 2. Игровая концепция культуры.
- •Тема 3. Постановка проблемы культуры в экзистенциализме.
- •Тема 4. Структурализм и постструктурализм.
- •Тема 5. Основные трактовки постмодерна
- •Тема 6. Отечественная культурологическая традиция
- •Дидактические тесты к 3 модулю дисциплины «История культурологических концепций»
- •Вопросы к экзамену.
- •Общий перечень вопросов к итоговому экзамену по курсу «История культурологических концепций»
- •IV. Образовательные технологии, применяемые в дисциплине
- •V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •В) Ресурсы электронной библиотеки и ссылки на интернет-адреса
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Семинар 4. Постструктурализм и объективная сторона культуры.
Темы докладов и обсуждений.
1. Понятие структуры.
2.Понятие бинарной оппозиции (Леви-Стросс).
3.Принцип бинарной оппозиции и понятие бриколяжа (Леви-Стросс).
4.Переход к структуралистскому анализу культуры XX века (Бapт).
5.Сущность перехода к постструктурализму (на примере Фуко).
6.Методологические проблемы постструктурализма (на примере деконструкции Деррида).
7. Понятие интертекстуальности у Ю.Кристевой.
Темы сообщений:
1.Основные этапы эволюции классического структурализма. Понятие структуры.
2.Поиск Леви-Строссом объективных оснований культуры при анализе ментальной жизни и социального устройства первобытных племен.
3. Апории и парадоксы, возникшие при осмыслении человека и культуры с помощью языковых структур.
4.Эволюция методологических основ исследования культуры.
5.Фуко периода "генеалогии власти".
6.Деррида: критика логоцентризма в понимании человека и культуры.
7.Принципиальное многообразие "размыкания" структуры в контекст.
Литература к семинару 4.
Автономова Н.С. Концепция человека у позднего М.Фуко// Современный человек: цели, ценности, идеалы. М., 1998.
Бланшо М. Мишель Фуко, каким я его себе представляю. СПб., 2002.
Бapт P. S/Z M., 1994.
Барт Р. Мифологии. – М.: Академический проект, 2010.
Беспалов А. Divina: Жизнь и творчество Ю. Кристевой. - Екатеринбург, 2009.
Визгин В.П. Мишель Фуко - теоретик цивилизации знания// Вопросы философии. 1995., № 4.
Декомб В. Современная французская философия. – М.: Весь мир, 2000.
Деррида Ж. О грамматологии. М., 2000.
Деррида Ж. Письмо японскому другу //Вопросы философии. - 1992. № 4.
Деррида Ж. Шпоры Ницше // Философские науки.1991, № 2, 3.
Иконникова С.Н. История культурологических теорий. - СПб.: Питер, 2005.
Ильин И. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М., 1998.
История культурологии: учебник для бакалавров / В.М. Дианова, Ю.Н. Солонин. – М.: Юрайт, 2012.
Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996.
Кристева Ю. Душа и образ // Философская мысль Франции XX века. — Томск: Водолей, 1998.
Леви-Стросс К. Структурная антропология. M., I985.
Мамардашвили М. Мысль преграждаемая. Роль французской культуры // Вопросы философии -1992., № 4.
Французская философия сегодня. – М.,1989.
Фуко М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук. М., 1977.
Семинар 5. Основные концепции постмодернизма. Дискуссия: Постмодернизм: ситуация «пост» или ситуация «прото»?
Темы докладов и обсуждений.
1. Постмоденизм как культурное явление.
2. Ж.Делёз: тезис о роли произвольной единичности в человеческом мире.
3.Ж.Бодрийяр (теория исторического развития способа обозначения, её развитие в ходе анализа социальной истории человечества как истории вытеснения смерти).
4. Ж.-Ф.Лиотар: раскрытие властных импульсов европейской культуры через анализ нарративной природы знания.
Литература к семинару 5.
Аппиньянези Р. Знакомьтесь: Постмодернизм. – СПб.: Академический проект, 2004.
Бодрияр Ж. Забыть Фуко. СПБ., 2000.
Бодрияр Ж. Символический обмен и смерть. М., 2000.
Грицанов А.А., Кацук Н.Л. Жан Бодрийяр. – Мн: Книжный дом, 2008.
Гуревич П.С. Философия культуры. – М.: АО Аспект пресс, 1994.
Иконникова С.Н. История культурологических теорий. - СПб.: Питер, 2005.
История культурологи: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / под ред. Проф. Огурцова А.П. – М.: Гардарики, 2006.
Культурология./Под ред. проф. Г.В.Драча. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2006.
Культурология. Пособие для подготовки к экзаменам. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.
Культурология. ХХ век. Словарь. – СПб, 1997.
Лейбин В. Фрейд, психанализ и современная западная философия. – М.: Издательство политической литературы, 1990.
Лиотар Ж.Ф. Постсовременное состояние. М., 2002.
Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. – М.: Аграф, 1997.
Самосознание европейской культуры и искусства ХХ века: Западная Европа и США. – М., 2000.
Теоретическая культурология. – М., 2005.
Философия культуры. Становление и развитие / под ред. М.С. Кагана, Ю.В.Перова, В.В. Прозерского, Э.П.Юровской. – СПб: Лань, 1998.