- •Пояснительная записка Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Рейтинговая оценка работы студента
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины «История культурологических концепций»
- •Учебные модули Модуль 1. Становление проблемы культуры.
- •Учебно-тематический план лекций модуля 1.
- •Тема 1. Дисциплинарное пространство культурологии и возможность конструирования её истории.
- •Тема 2. Мифологический, религиозный и научный типы рефлексии на культуру.
- •Тема 3. Классическая модель культуры и проект Просвещения. Натуралистическая и идеалистическая трактовки.
- •Тема 4. Постановка проблемы культуры в марксизме.
- •Учебно-тематический план семинарских занятий модуля 1.
- •Самостоятельная работа студентов по 1 модулю Пояснительная записка.
- •Вопросы для самопроверки студентов.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3. Классическая постановка теоретической проблемы культуры
- •Тема 4. Постановка проблемы культуры в марксистской философии
- •Дидактические тесты к 1 модулю дисциплины «История культурологических концепций»
- •Дидактические тесты к модулю 1.
- •Вопросы к экзамену.
- •Модуль 2. Концепции культуры рубежа хix-хх веков.
- •Учебно-тематический план лекций модуля 2.
- •Тема 1. Эволюционизм как концепция в культурологии. Неоэволюционизм л.Уайта.
- •Тема 2. Проблема кризиса культуры в «философии жизни»
- •Тема 3. Цивизационные и циклические концепции культуры
- •Тема 4. Постановка проблемы культуры в неокантианстве: Баденская и Марбургская школы. Символическая концепция культуры.
- •Тема 5. Психоаналитическая концепция культуры.
- •Рекомендованная литература к модулю 2.
- •Учебно-тематический план семинарских занятий модуля 2.
- •Самостоятельная работа студентов по 2 модулю Пояснительная записка.
- •Вопросы для самопроверки студентов.
- •Тема 1. Эволюционизм как концепция в культурологии. Неоэволюционизм л.Уайта.
- •Тема 2. Проблема кризиса культуры в «философии жизни»
- •Тема 3. Цивизационные и циклические концепции культуры
- •Тема 4. Постановка проблемы культуры в неокантианстве: Баденская и Марбургская школы. Символическая концепция культуры.
- •Тема 5. Психоаналитическая концепция культуры.
- •Дидактические тесты к 2 модулю дисциплины «История культурологических концепций»
- •Нет публичного просмотра тестов. Вопросы к экзамену.
- •Модуль 3. Основные современные культурологические концепции.
- •Учебно-тематический план лекций модуля 3.
- •Тема 1. Проблема культуры в неофрейдизме и современном психоанализе
- •Тема 2. Игровая концепция культуры
- •Тема 3. Постановка проблемы культуры в экзистенциализме
- •Тема 4. Структурализм и постструктурализм.
- •Тема 5. Основные трактовки постмодерна
- •Тема 6. Отечественная культурологическая традиция.
- •Рекомендованная литература к модулю 3.
- •Учебно-тематический план семинарских занятий модуля 3
- •Семинар 3. Экзистенциализм и субъективная сторона культуры
- •Семинар 4. Постструктурализм и объективная сторона культуры.
- •Семинар 5. Основные концепции постмодернизма. Дискуссия: Постмодернизм: ситуация «пост» или ситуация «прото»?
- •Семинар 6. Отечественная культурологическая традиция. Дискуссия: Методологические проблемы культурологи. О перспективах культурологии.
- •Самостоятельная работа студентов по 3 модулю. Пояснительная записка.
- •Примерный перечень тем рефератов по итогам курса.
- •Вопросы для самопроверки студентов (модуль 3).
- •Тема 1. Проблема культуры в неофрейдизме и современном психоанализе
- •Тема 2. Игровая концепция культуры.
- •Тема 3. Постановка проблемы культуры в экзистенциализме.
- •Тема 4. Структурализм и постструктурализм.
- •Тема 5. Основные трактовки постмодерна
- •Тема 6. Отечественная культурологическая традиция
- •Дидактические тесты к 3 модулю дисциплины «История культурологических концепций»
- •Вопросы к экзамену.
- •Общий перечень вопросов к итоговому экзамену по курсу «История культурологических концепций»
- •IV. Образовательные технологии, применяемые в дисциплине
- •V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •В) Ресурсы электронной библиотеки и ссылки на интернет-адреса
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 4. Постановка проблемы культуры в неокантианстве: Баденская и Марбургская школы. Символическая концепция культуры.
Неокантианство как явление. Представители двух главных школ – Баденской и Марбургской. Баденская школа: Г.Риккерт и В.Виндельбанд. Работа «Науки и природе и науки о культуре». Проблема классификации наук и их качественного содержания. Теория культуры как теория ценностей.
Марбургская школа: Э. Кассирер. Работа «Философия символических форм» и «Опыт о человеке».Человек как animal symbolicum (животное, создающее символы). Символ как магический ключ к специфически человеческому миру культуры. Основные символические формы культуры: искусство, религия, миф и наука. Характеристики мира культуры.Теория происхождения культуры.
Тема 5. Психоаналитическая концепция культуры.
З. Фрейд – основоположник психоанализа. Работы «Недовольство культурой» и «Будущее одной иллюзии». Структура психики. Трактовка культуры как системы запретов. Искусство как предмет психоанализа. Религия в свете психоанализа. Смысл конфликта человека с культурой. Маски, сублимация, неврозы как формы взаимоотношений человека с культурой. Искусство и религия в свете психоанализа.
К.Г.Юнг: теория коллективного бессознательного и культурных архетипов.
Рекомендованная литература к модулю 2.
Багдасарьян Н.Г. Культурология. – М.: Высшее образование, 2007.
Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. – М., 1986.
Гуревич П.С. Философия культуры. – М.: АО Аспект пресс, 1994.
Гуревич П.С. Культурология. – М., 2000.
Давидович В.Е., Жданов Ю.А. Сущность культуры. – Ростов-на-Дону, 1973. - С.71-106.
Данилевский Н.Я. Россия и Европа. – М.: Книга, 1991.
Дильтей В. Сущность философии. – М.: Интрада, 2001.
Иконникова С.Н. История культурологических теорий. - СПб.: Питер, 2005.
История культурологии: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / под ред. Проф. Огурцова А.П. – М.: Гардарики, 2006.
История культурологии: учебник для бакалавров / В.М.Дианова, Ю.Н. Солонин. – М.: Юрайт, 2012.
История мировой культуры (мировых цивилизаций). /Под редакцией Г.В.Драча. – Ростов н/Д, 2007.
Каган И.О. К вопросу о понимании культуры //Философские науки. - 1989. - № 9.
Карабанов Н.В. Проблемы развития социальных понятий. - М., 1985. - С.11-23.
Кармин А.С. Культурология. – СПб, 2001.
Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М.: ГУ ВШЭ, 2000.
Категории и понятия марксистско-ленинской теории культуры. - М., 1985.
Клёнов Л.А. К проблеме сущностных противоречий культуры //Философские науки. - 1986. - № 3.
Конев В.А. Философия культуры и парадигмы философского мышления //Философские науки. - 1991. -№ 6.
Круглова Л.К. Актуальные проблемы теории культуры // Философские науки. - I986. - № 5.
Культурология./Под ред. проф. Г.В.Драча. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2006.
Культурология. Пособие для подготовки к экзаменам. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.
Культурология. ХХ век. Словарь. – СПб, 1997.
Культурология в вопросах и ответах. /Под ред. Г.В.Драча. - Ростов н/Дону, 2004.
Лейбин В. Фрейд, психанализ и современная западная философия. – М.: Издательство политической литературы, 1990.
Межуев В. Культура и история. – М., 1977.
Муравьев Ю.А. Культурологизм как методологическая тенденция в современной западной философии // Философские науки. 1988. -№ I.
Нарский И.С. Западноевропейская философия ХVШ века. – М., 1973.
Петров М.К. Язык, знак, культура. – М., 1991.
Проблема культуры в современной философии. – М., 1974.
Проблемы философии культуры. - М., 1984. - С.45-80.
Режабек Е.Я. Проблема культуры в марксовой концепции общественно-исторического развития // Известия СКНЦ ВШ. Общественные науки. - 1976. - № 3.
Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре.- М.: Республика, 1998.
Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. – М.: Аграф, 1997.
Румянцева Т.Г. Освальд Шпенглер. – М.: Книжный дом, 2008.
Румянцева Т.Г. Фридрих Ницше. – М.: Книжный дом, 2008.
Свасьян К.А. Шпенглер 0., Хейзинга И.: две концепции кризиса культуры // Вопросы философии. - 1990. - № 6.
Сербенко Н.И., Соколов А.Э. Кризис культуры как исторический феномен (в концепциях Н.Данилевского, О.Шпенглера, П.Сорокина) //Философские науки. - 1990. - № 7.
Теоретическая культурология. – М., 2005.
Тойнби А.Дж. Постижение истории. - М., 1991.
Уайт Л. Избранное: Наука о культуре. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2004. – С. 4-462.
Философия культуры. Становление и развитие / под ред. М.С. Кагана, Ю.В.Перова, В.В. Прозерского, Э.П.Юровской. – СПб: Лань, 1998.
Фрейд З. Неудобства культуры. – СПб.: Азбука-классика, 2010.
Фрейд З. Психоанализ, религия, культура. – М.: Ренессанс, 1992.
Фромм Э. Величие и ограниченность теории Фрейда. – М.: АСТ, 2000.
Шпенглер 0. Закат Европы. Том 1.-М.,1993.
Шпенглер 0. Закат Европы. Том П. Фрагменты // Самосознание европейской культуры XX века. - М., 1991, - С. 23- 68.