Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
дев. поведение - экз.doc
Скачиваний:
20
Добавлен:
26.09.2019
Размер:
528.38 Кб
Скачать

Антисоциальная личность.

Антисоциальная или психопатическая (социопатическая) личность – это синонимы.

Социопатическая или антисоциальная личность представляют собой психологический тип, описанный через глубинные психологические механизмы функционирования личности.

Мак-Вильямс описывает эту личность как стремящуюся ощущать власть над другими, манипулировать людьми, чтобы чувствовать себя выше.

Отсутствие совести  делинквенты не страдают от дискомфорта из-за своего поведения.

Детство отличается безнадежностью, обилием опасности, часто бывает слабая мать или садистический отец. Алкоголизм и наркотики в семье, семейные разрывы.

Ребенок не получает чувство защищенности и поэтому всю свою жизнь пытается сам себя защитить.

В состоянии гнева, отчаяния человек может совершать антисоциальные действия, прибегать к антисоциальному поведению.

Билет 12. Девиантные подростковые группировки: основные виды, их характеристика.

Преступления, совершаемые в группах преступников, всегда представляют большую общественную опасность и сопряжены с более тяжкими последствиями.

Факторы, способствующие формированию преступных групп:

1. Экономическая, политическая ситуация в стране.

2. Безнадзорность

- слабое реагирование на факты преступного поведения несовершеннолетних

- кризис системы уголовных наказаний

- семья (неполная, большое число разводов, аморальное поведение родителей, пьянство, алкоголизм, систематические конфликты, скандалы, драки, отсутствие у родителей желания заботиться о своих детях, отсутствие эмоциональной связи между родителями и детьми).

3. Конкретные недостатки в организации учебно-воспитательного процесса в школе.

Чаще всего это м.б. связано с недостатками организационного характера, проф. уровнем учителей, неорганизованностью досуговой сферы, проблемы в получении знаний, хроническая неуспеваемость.

4. Психологические факторы:

- подростки не видят цели и смысла жизни

- недовольны своим положением в обществе  стремятся реализовать себя через неформальные подростковые группы.

- повышение потребности в карманных расходах

- потребность в защите

В основном преступления совершаются из корыстных целей.

ГРУППЫ:

1. Ситуативные – малочисленные и нестойкие, преступления являются лишь отдельными эпизодами, отличаются невысоким уровнем организации преступной деятельности, отсутствием тесных межличностных связей (14-15 лет).

2. Переходные – большая численность, более длительные периоды существования с периодами деятельности, большим количеством совершенных преступлений, может состоять из микрогрупп (16-17 лет и выше). В основном, учащиеся ПТУ и работающие несовершеннолетние.

3. Устойчивые подростково-молодежные группировки – наиболее высокий уровень развития преступных групп.

Характерно:

- структура внутригрупповых связей;

- установление финансовой повинности;

- чаще носят закрытый характер;

- есть четкий лидер и устойчивая направленность на совершение преступлений опр. типа (16-17 лет и старше);

- каждое новое преступление укрепляет группу и повышает ее устойчивость;

- чаще всего люди чувствуют психологическую защищенность;

- большинство групп существуют от 1 до 6 мес.;

- в таких группах есть своя криминальная субкультура (т.е. совокупность духовных и материальных ценностей, регламентирующих жизнь и деятельность криминальных сообществ);

- эта субкультура резко враждебно относится к общественным нормам и имеет строгие атрибуты.

Профилактика:

1. Повышение уровня учебного процесса, предупреждать пропуски занятий.

2. Обеспечивать повседневную занятость (школы и досуг).

3. Использовать адекватные методы воспитания.

4. К специальным психолого-педагогическим мерам относятся:

-психодиагностические меры (поступивших надо изучать): выявлять дружеские связи внутри уч. заведения; выявлять характер криминальных групп; хорошо проводить проективные методики; осн. методы – наблюдение и интервьюирование.

-психокоррекционные меры – связаны с правовоспитательной работой в индивидуальной и групповой формах.

-психопрофилактические мероприятия, т.е. заниматься ранней профилактикой.

5. Можно использовать разобщение группы: изолировать самых активных членов группы (лидера) и изменить направленность группы, включить новых членов в группу.