Понятие мотива и мотивации

Мотив – проявление каких-то потребностей.

В основе всех побуждений лежат потребности. На основе потребностей – мотивы.

По Леонтьеву мотив представляет собой предмет потребности, побуждающий индивида к действию. Леонтьев видел это определение сжато. Необходимо уточнить, что он имел ввиду мотив – не сам предмет потребности, а отражение этого предмета, и это отражение и является мотивом побудительного действия.

Установки и мотивировки (сознательные, т.к.связаны с речью)

Мотивировка отражение мотива в сознании и в речи человека.

Между неосознаваемыми мотивами и осознаваемыми мотивировками происходят конфликты.

Установка представляет собой готовность действовать или реагировать определенным образом в соответствии с возникающей ситуацией. Простейшие установки были открыты в СССР (Грузинская школа) Узнадзе, а социальные установки возникли в западной психологии.

Основные уровни установок (Диспозиции личности):

1. Элементарные фиксированные установки. Во многом связаны с условными рефлексами у человека.

2. Социально-фиксированные установки.

3. Базовые социальные установки.

4. Ценностные ориентации.

В современной психологии мотивация понимается:

1. Как вся система побуждений, присущих данной личности.

2. Как процесс возникновения, развития, функционирования и преобразования определенного мотива.

Основные функции мотивов :

1. Селективная (избирательность)

2. Когнитивная (включение познавательных процессов в удовлетворение базовых потребностей)

3. Целемоделирующая функция (разработка стратегии удовлетворения потребностей посредствам последовательной постановки промежуточных целей)

4. Смыслообразующая функция (заключается в приписывании объектам потребностей личностной значимости)

5. Регуляторная функция (выражается в направляющем действии мотивов)

6. Побудительная функция (активизация действий соответствующих мотивов)

По отношению к деятельности мотивы могут быть внешними или внутренними.

В соответствии с теорией Йеркса-Додсона каждый вид деятельности имеет свой оптимальный уровень мотивации.

Мотивация и деятельность

Деятельность – это психическая и физическая активность индивида, направленная на достижение определенной цели. Другим видом поведения человека является импульсивное поведение. Любая деятельность состоит из отдельных движений. Количество физических движений человека ограничено. А действия и виды деятельности – безграничны.

Основные виды деятельности:

1. Игровая деятельность

2. Учебная

3. Трудовая

4. Общение

Тот вид деятельности, который на данном возрастном этапе является наиболее важным для развития личности, называется ведущим видом деятельности.

Основные признаки ведущего вида деятельности:

1. Такая деятельность, в рамках которой формируются и дифференцируются новые виды деятельности.

2. Такая деятельность, в которой формируются или перестраиваются психические процессы личности.

3. Такая деятельность, которая определяет типичные для данного возрастного периода изменения личности.

Основные этапы освоения деятельности:

1. Ознакомительный – формирование представлений об осваиваемой деятельности

2. Аналитический этап – освоение различных компонентов будущей деятельности.

3. Синтетический – формирование способности к выполнению деятельности в целом.

4. Этап закрепления и совершенствования в деятельности.