- •Деловое общение
- •1. Организационно - методические указания
- •1.1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •2. Тематический план
- •Направление бакалавриата 071800 – Социально-культурная деятельность (квалификация «Бакалавр социально-культурной деятельности»)
- •Специальность 071401.65 – Социально-культурная деятельность (квалификация «Менеджер социально-культурной деятельности»)
- •3. Рабочая учебная программа дисциплины Направление бакалавриата 071800 – Социально-культурная деятельность (квалификация «Бакалавр социально-культурной деятельности»)
- •Тема 1. Содержание, цели и функции делового общения.
- •Тема 2. Личность в деловом общении.
- •Тема 3. Перцептивная, коммуникативная и интерактивная стороны делового общения.
- •Тема 4. Психологическое влияние в процессе делового общения.
- •Тема 5. Формы делового общения.
- •Тема 6. Конфликты в деловом общении.
- •Тема 7. Этика и этикет делового общения.
- •Тема 8. Документационное обеспечение делового общения.
- •Тема 1. Содержание, цели и функции делового общения.
- •Тема 11. Деловые переговоры.
- •Тема 12. Конфликты в деловом общении.
- •Деловая переписка. Характеристика современного делового письма. Правила составления деловых писем. Особенности работы с деловой корреспонденцией.
- •4. Практические (семинарские) и лабораторные занятия
- •4.1. Методические указания к практическим (семинарским) и лабораторным занятиям
- •4.2. Тематика и планы проведения
- •Направление бакалавриата 071800 – Социально-культурная деятельность
- •(Квалификация «Бакалавр социально-культурной деятельности»)
- •Семинары
- •Тема 2. Семинар. Личность в деловом общении.
- •Тема 3. Семинар. Перцептивная, коммуникативная и интерактивная стороны делового общения.
- •Тема 4. Семинар. Психологическое влияние в процессе делового общения.
- •Тема 5. Семинар. Формы делового общения.
- •Тема 6. Семинар. Конфликты в деловом общении.
- •Тема 7. Семинар. Этика и этикет делового общения.
- •Практические занятия
- •Тема 3. Практическое занятие. Перцептивная, коммуникативная и интерактивная стороны делового общения.
- •Тема 4. Практическое занятие. Психологическое влияние в процессе делового общения.
- •Тема 5. Практическое занятие. Формы делового общения.
- •Тема 8. Практическое занятие. Документационное обеспечение делового общения.
- •Специальность 071401.65 – Социально-культурная деятельность (квалификация «Менеджер социально-культурной деятельности») Семинары
- •Тема 1. Семинар. Содержание, цели и функции делового общения.
- •Тема 2. Семинар. Личность в деловом общении.
- •Тема 4. Семинар. Механизмы восприятия и понимания в деловом общении.
- •Тема 5. Семинар. Коммуникативная сторона делового общения.
- •Тема 6. Семинар. Деловое общение как взаимодействие.
- •Тема 8. Семинар. Манипуляция и аргументация как виды психологического влияния в деловом общении.
- •Тема 9. Семинар. Деловая беседа.
- •Тема 10. Семинар. Деловое совещание.
- •Тема 12. Семинар. Конфликты в деловом общении.
- •Тема 13. Семинар. Этика делового общения.
- •Тема 14. Семинар. Этикет делового общения.
- •Тема 15. Семинар. Деловое общение и карьерный успех.
- •Практические занятия
- •Тема 3. Психологические типы акцентуации личности.
- •Тема 4. Практическое занятие. Механизмы восприятия и понимания в деловом общении.
- •Тема 6. Практическое занятие. Деловое общение как взаимодействие.
- •Тема 8. Практическое занятие. Манипуляция и аргументация как виды психологического влияния в деловом общении.
- •Тема 10. Практическое занятие. Деловое совещание.
- •Тема 11. Практическое занятие. Деловые переговоры.
- •Тема 12. Конфликты в деловом общении.
- •Тема 16. Практическое занятие. Документационное обеспечение делового общения.
- •5. Самостоятельная работа студента по изучению учебной дисциплины
- •5.1. Методические указания по самостоятельной работе студентов по изучению учебной дисциплины под руководством преподавателя
- •5.2. Тематика и планы самостоятельной работы Направление бакалавриата 071800 – Социально-культурная деятельность (квалификация «Бакалавр социально-культурной деятельности»)
- •Тема 1. Содержание, цели и функции делового общения.
- •Тема 2. Личность в деловом общении.
- •Тема 3. Перцептивная, коммуникативная и интерактивная стороны делового общения.
- •Тема 4. Психологическое влияние в процессе делового общения.
- •Тема 5. Формы делового общения.
- •Тема 6. Конфликты в деловом общении.
- •Тема 7. Этика и этикет делового общения.
- •Тема 8. Документационное обеспечение делового общения.
- •Специальность 071401.65 – Социально-культурная деятельность (квалификация «Менеджер социально-культурной деятельности»)
- •Тема 3. Психологические типы акцентуации личности.
- •Тема 4. Механизмы восприятия и понимания в деловом общении.
- •Тема 5. Коммуникативная сторона делового общения.
- •Тема 6. Деловое общение как взаимодействие.
- •Тема 8. Манипуляция и аргументация как виды психологического влияния в деловом общении.
- •Тема 10. Деловое совещание.
- •Тема 11. Деловые переговоры.
- •Тема 15. Деловое общение и карьерный успех.
- •Вариант 2.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •6.1.3. Упражнения для самостоятельной работы
- •6.2. Реферат (эссе)
- •6.2.1. Методические указания по выполнению реферата (эссе)
- •6.2.2. Примерная тематика эссе
- •6.3. Вопросы к экзамену
- •Вопросы к зачету
- •6.4. Контрольные вопросы и методические рекомендации по организации самоконтроля
- •6.4.1. Методические рекомендации студентам по организации самоконтроля
- •6.4.2. Контрольные вопросы
- •Ключ к тестовому заданию
- •Титова л. Г. Деловое общение: учеб. Пособие. – м.: юнити-дана, 2006.
- •8.3. Средства информационной поддержки
- •9. Словарь терминов и определений (глоссарий)
- •Содержание
8.3. Средства информационной поддержки
компьютер, мультимедийный проектор, экран
видеоматериалы, аудиозаписи
ксерокопии документов.
9. Словарь терминов и определений (глоссарий)
Акцентуация |
– выделение какого-либо свойства или признака на фоне других, его особенное развитие; яркое выражение личностных черт характера. |
Аргумент |
(от лат. argumentum – логический довод, основание) – утверждение, которое используется для доказательства истинности или ложности тезиса. |
Аттракция |
– привлекательность, влечение одного человека к другому, сопровождающееся положительными эмоциями. |
Барьеры коммуникации |
– препятствия субъективного и объективного характера, мешающие адекватному пониманию информации. |
Внушение |
– сознательное неаргументированное или неосознанное воздействие на другого человека или группу людей; вызывающее определенные изменения в психологии и поведении. |
Деловая беседа |
– речевое общение между собеседниками, которые имеют необходимые полномочия от своих организаций для установления деловых отношений, разрешения деловых проблем или выработки конструктивного подхода к их решению. |
Деловое общение |
– опосредованный знаками процесс установления, поддержания и развития взаимоотношений между людьми в ходе совместной деятельности. |
Деловое письмо |
– вид документа, функцией которого является регулирование социальных и деловых отношений между организациями и деловыми партнерами. |
Деловое совещание |
– форма делового общения, предусматривающая обсуждение деловых ситуаций и проблем с целью коллективного поиска путей их разрешения. |
Деловые переговоры |
– форма общения между деловыми партнерами, направленная на совместное решение проблемы, затрагивающей интересы обеих сторон. |
Документационное обеспечение делового общения |
– отрасль деятельности, обеспечивающая документирование и организацию работы с официальными документами. Под документом понимают текст, обладающий юридической силой, под документированием – регламентированный процесс записи информации на различных носителях, обеспечивающий ее юридическую силу. |
Жест |
– элемент пантомимики, выполняемый при помощи рук. Выделяют жесты-иллюстраторы (помогающие высказыванию мыслей), жесты-регуляторы (выражающие отношение к чему-либо), жесты-эмблемы (заменители слов или фраз в общении), жесты-адапторы (движения рук, вошедшие в привычку) и жесты-аффекторы (свидетельствующие об эмоциях человека). |
Защитные механизмы |
– психоаналитическое понятие, обозначающее совокупность бессознательных приемов, с помощью которых человек оберегает себя от психологических травм, стремясь сохранить в целостности сложившийся Я-образ. |
Идентификация |
(от лат. identificare — отождествлять) – установление сходства одного человека с другим, направленное на его вспоминание и собственное развитие идентифицирующегося с ним лица. |
Интеракция |
– взаимодействие, совокупность связей, складывающихся в совместной деятельности. |
Интроверсия |
(от лат. intra – внутрь, versio – поворачивать, обращать) – обращенность сознания человека к самому себе; поглощенность собственными проблемами и переживаниями, сопровождаемая ослаблением внимания к тому, что происходит вокруг. |
Каузальная атрибуция |
(от лат. causa – причина) – механизм интерпретации мыслей, чувств и поступков другого человека путем предписывания причин для объяснения его поведения. |
Кинесические средства |
– зрительно воспринимаемые движения другого человека, выполняющие выразительно-регулятивную функцию в общении. |
Коммуникация |
(от лат. communico — делаю общим, связываю, общаюсь) – смысловой аспект социального взаимодействия, обмен информацией между людьми. |
Компромисс |
– стратегия поведения субъекта в конфликте, ориентированная на определенные уступки взамен на частичные уступки со стороны оппонента. |
Конгруэнтность |
– понятие гуманистической психологии, обозначающее соответствие между внутренним опытом человека и его переживаниями и их внешним выражением. |
Конфликт |
– наиболее острый способ разрешения значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия сторон. |
Конфликтоген |
– любой знак неприятия другого человека, игнорирование его как личности. |
Личность |
– относительно устойчивая система поведения человека, построенная на его включенности в социальный контекст. |
Манипуляция |
– психологическое воздействие на человека или группу людей, суть которого заключается в скрытом управлении их поведением. |
Меланхолик |
– тип темперамента, характеризующийся низким уровнем психической активности, замедленностью реакций на действующие стимулы, сдержанностью моторики и речи, быстрой утомляемостью. |
Мотив |
– внутренняя устойчивая психологическая причина поведения или поступка человека. |
Мотивация |
– побуждение, вызывающие активность личности и определяющие ее направленность. |
Направленность личности |
– понятие, обозначающее совокупность потребностей и мотивов личности, отражающих общий жизненный стиль человека и определяющих главное направление его поведения. |
Невербальные средства общения |
– передача информации через прямые сенсорные или телесные контакты. |
Нерефлексивное слушание |
– внимательное восприятие сообщения без вмешательства в речь собеседника. |
Образ |
– субъективное представление окружающего мира по чувственно воспринимаемым и предполагаемым признакам. |
Общение |
– сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, взаимодействие субъектов. Общение предполагает обмен мыслями, чувствами, переживаниями. |
Приспособление |
– стратегия поведения в конфликте, ориентированная на игнорирование своих интересов и принятие позиции партнера. |
Проксемические средства |
– ориентация партнеров в момент общения и дистанция между ними. |
Просодические средства |
– ритмико-интонационные характеристики голоса. |
Психологическая защита от манипуляции |
– уклонение от манипулятивного воздействия, ослабление ущерба, грозящего со стороны манипулятора или осуществление контрманипуляции. |
Психологический тип личности |
– совокупность личностных черт в человеке, позволяющая отнести его к одной из условно выделенных по определенному критерию групп. |
Рефлексивное слушание |
– процесс активной расшифровки смысла сообщений. |
Самоактуализация |
(от лат. actualis – действительный, настоящий) – понятие гуманистической психологии, обозначающее стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей. |
Самовосприятие |
– формирование представления личности о себе. |
Самоопределение личности |
– самостоятельный выбор человеком своего жизненного пути, целей, ценностей, нравственных норм, будущей профессии и условий жизни. |
Сангвиник |
(от лат. sanquis – кровь) – тип темперамента, характеризующийся высокой психической активностью, энергичностью, работоспособностью, быстротой реакций, разнообразием и богатством мимики, быстрым темпом речи. |
Соперничество |
– стратегия поведения оппонента в конфликте, состоящая в ориентации на свои интересы, навязывании другой стороне предпочтительного для себя решения, открытой борьбе по реализации своих интересов. |
Сотрудничество |
– кооперативная стратегия поведения оппонента в конфликте, заключающаяся в ориентации на совместный поиск решения, удовлетворяющего интересы всех сторон. |
Социальная перцепция |
– восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов (других людей, самих себя, групп, социальных общностей). |
Социальный стереотип |
– устойчивое представление о каких-либо явлениях или людях, свойственное представителям той или иной группы. |
Способности |
– индивидуально-психологические особенности личности, от которых зависит приобретение ею знаний, умений и навыков, а также успешность выполнения различных видов деятельности. |
Стратегия переговоров |
– наиболее общее перспективное планирование хода переговоров, ориентированное на достижение поставленной цели. |
Такесические средства |
– динамические прикосновения в форме рукопожатия, похлопывания, поцелуя. Характер прикосновений определяется статусом партнера, возрастом, степенью знакомства. |
Тактика переговоров |
– совокупность приемов и методов, определяющих способ осуществления задуманной стратегии. |
Темперамент |
(лат. temperamentum – надлежащее соотношение частей, соразмерность) – динамическая характеристика психических процессов и поведения человека, проявляющаяся в их скорости, изменчивости, интенсивности. |
Трансакция |
– единица общения, состоящая из стимула и реакции между состояниями сознания партнеров по общению. |
Убеждение |
– сознательное, аргументированное воздействие на другого человека или группу людей, имеющее своей целью изменение их суждения, отношения, намерения или решения. |
Флегматик |
(от греч. phlegma – слизь) – тип темперамента, характеризующийся низким уровнем психической активности, медлительностью, невыразительностью мимики; трудно переключающийся с одного вида деятельность на другой и трудно приспосабливающийся к новой обстановке. |
Характер |
(от греч. charakter – печать, чеканка) – совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, определяя типичные для нее способы поведения и реагирования на жизненные обстоятельства. |
Холерик |
(от греч. chole – желчь) – тип темперамента, характеризующийся высоким уровнем психической активности, энергичностью действий, резкостью, стремительностью, силой движений, их быстрым темпом, порывистостью. |
Экстраверсия |
(от лат. extra – вне, versio – поворачивать, обращать) – обращенность сознания и внимания человека в основном на то, что происходит вокруг него. Экстраверсия противоположна интроверсии. |
Экстралингвистические средства |
– включение в речь пауз, а также различного рода психофизиологических проявлений: кашля, вздоха, смеха и т.д. |
Эмоции |
(от лат. emoveo – потрясаю, волную) – переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния организма и хода процесса удовлетворения актуальных потребностей. |
Эмпатия |
(от греч. empaheia – сопереживание) – внерациональное познание человеком внутреннего мира другого (вчувствование) путем сопереживания. |