- •12.Развитие отечественной бгв мысли.
- •11.Сущность б/г инф-ии и основные формы существования.
- •10.Государственная б/г в России: история, современное состояние
- •9.История отечественной б/г.
- •8.Международное б/г сотрудничество: история, современное состояние.
- •3.Книговедческая школа гпнтб со ран.
- •6.Компонентная и видовая структура б/г дея-ти
- •4.Общие вопросы орг-ии и методики библиографирования.
- •7.Рынок документной продукции.
- •2.Задачи, содержание и технология сбо.
- •23.Ведущие направления современных региональных б/графоведческих исследований.
- •21.История книжного дела в дореволюционной России.
- •20. История книжного дела в России в хх в.
- •34.Место библиотековедения в системе наук.
- •31.Библиотека и бд – центральные категории библиотековедения.
- •32 .Социальная роль и функции б-ки.
- •19.Методология библиотечной науки.
- •33.Вклад ю.В. Григорьева в развитие отечественной библиотековедческой мысли.
- •30. История библиотечного дела в России.
- •29. Основы теории формирования библиотечного фонда.
- •48.Проблематика библиотечного обслуживания.
- •28. Типология пользователей б-ки.
- •15 .Основы теории управления бд.
- •17.Международное библиотечное сотрудничество.
- •14 .Основные понятия в области аспи.
- •13 .Виды аналитико-синтетической переработки инф-ии.
- •35 .Отечественные таблицы библиотечно-б/г классификации.
- •27.Формирование инф-ого общества в России.
- •26. Информатика как инф-ая инфраструктура и как научная дисциплина.
- •25.Пк как техническая основа информатизации общества.
- •47.Корпоративные библиотечно-информационные сети.
- •46. Основы теории коммуникации.
- •45. Социальная память.
- •44.Коммуникационная дея-ть.
- •42 Социально-коммуникационные институты.
- •41.Семиотика соц.Коммуникации.
- •40.Коммуникационные каналы.
- •39.Ит: объем и содержание понятия, качественная специфика, компонентная структура.
- •38.Информационный произ-ый процесс и его составляющие.
- •37.Информационные продукты и услуги.
- •36. Информационные процессы и системы.
- •43.Ресурсное обеспечение инф-ых технологий.
- •1. Перечислите позитивное и негативное влияние муниципализации на развитие библиотек.
- •2. Технология систематизации документов.
- •3. Технология предметизации документов.
- •4. Проиллюстрируйте процесс адаптации библиотечно-библиографической классификации (ббк) к современной системе научного знания.
- •5. По данным социологов, мы наблюдаем катастрофу чтения россиян. Что могут включать корректирующие программы библиотек?
- •6. Смоделируйте образ идеального руководителя библиотеки.
- •7. Восстановите логику принятия управленческих решений.
- •8.Алгоритм технологического цикла формирования библиотечного фонда (фбф).
- •9.Структурная модель библиотечного фонда.
- •10.Комплектование библиотечного фонда.
- •11.Учет библиотечного фонда.
- •12. Маркетинговое исследование.
- •14. Концепция маркетинга для библиотек.
- •16. Представьте алгоритм создания малых печатных форм библиотечной рекламы
- •17. Сформулируйте основные требования к рекомендательной беседе как метода индивидуального обслуживания читателей.
- •18. Сформулируйте основные требования к презентации (премьере) книги как метода массового обслуживания читателей.
- •19. Сформулируйте основные требования к тематической книжной выставке как метода массового обслуживания читателей.
- •20. Охарактеризуйте модель технологии библиотечного обслуживания.
- •21. Технология разработки стратегического плана библиотеки
- •22. Организационная структура управления в библиотеке
- •23. Библиотечная статистика
- •24. Делегирование полномочий.
22. Организационная структура управления в библиотеке
Основные организационные структуры: линейно-функциональная, линейно- штабная, матричная, программно-целевая, дивизиональная. Составляющие звенья данных структур, области применения, достоинства и недостатки структур.
К традиционным структурам управления относят: линейную, линейно-штабную, линейно-функциональную, матричную, дивизиональную. Все эти структуры, кроме матричной являются иерархическими. Линейная орг-ая структура (достоинства: оперативность принятия управленческого решения, ярко выраженная личная ответственность, единство и четкость распорядительства; недостатки: высокая концентрация власти на высшем уровне, высокие требования к профессионализму руководителя, перегрузка инф-ей и широкая система контактов с подчиненными). Линейно-функциональная – это самая распространенная форма орг-ии б.дея-ти; линейные руководители отвечают за результаты дея-ти своего подразделения (отдела комплектования, обслуж.), функциональный руководитель – реализует различные функции управления (отдел кадров, планово-экономический отдел). (достоинства: дальнейшее разделение управленческого труда и специализация, исключение дублирования упр-их функций, развитие проф-ой и функциональной компетенции, освобождение линейных руководителей от функциональных проблем; недостатки: замедленность принятия решения, склонность подразделений к реализации своих функциональных интересов, снижение прямой ответственности за результаты). Линейно-штабная дополняется штабами-комиссиями, советами, которые создаются для конкретных целей и наделяются полномочиями, которые ниже полномочий директора или заведующего.(достоинства: целенаправленное и эффективное использование произ-ых возможностей, рациональное распределение управленческого персонала, рациональное и мобильное решение оперативных задач; недостатки: доминирование административных методов воздействия, сложность в прохождении и согласовании произ-ых заданий, двойственность подчинения по отдельным функциям). Матричная относится к адаптивным структурам. Главным их св-вом является легкость изменения формы, приспосабливаемость к новым условиям(достоинства: быстрая реакция и адаптация к условиям внешней среды, активация творческих возможностей персонала, сокращение оперативной нагрузки на руководителя; недостатки: необходимость переодического переформирования структурных подразделений, двойная подчиненность специалистов, усложнение структуры соподчинения). Дивизиональная структура свойственна для отечественных ЦБС. Центральная б-ка является административным и методическим центром для б-к-филиалов. Подобные структуры приводят к росту иерархичности. (достоинства: корпоративный принцип, высокая эффективность системы; недостатки: рост и усложнение иерархии управления, повышение затрат на содержание аппарата управления).
23. Библиотечная статистика
Разделы библиотечной статистики: статистика библиотечного фонда, статистика библиотечного обслуживания, статистика библиотечной сети, статистика библиотечных кадров. Абсолютные, относительные и средние величины в библиотечной статистике.
Б.статистика – это раздел статистики культуры, являющийся отраслью соц-экон-ой статистики. Б.статистика изучает широкий круг вопросов: 1. Б.сеть (ее размещение в городе или селе, распределение по типам и видам); 2. Книжные фонды (развитие, изменение, распределение по отраслям знания, языкам, величине); 3. Читатели (их состав, активность); 4. Дея-ть б-к (книговыдача, массовая работа, передвижки); 5. Б.кадры (их состав); 6. Финансирование б-к (распределение ассигнований на различные нужды). Данные б.статистики служат ср-вом анализа состояния дела в отдельной б-ке и по сети, а также необходимы для составления планов. Статистические показатели делятся на абсолютные, относительные, средние. Абсолютные показатели характеризуют размер или объем конкретного явления в определенное время (это обощающие величины: число б-к, читателей в них, объем фонда и книговыдачи). Относительные показатели отражают количественные соотношения между соответствующими явлениями. Они выражают соотношение двух или более абсолютных величин. Выделяют относительные показатели динамики (выделяют абсолютный прирост – разность между данным и базовым уровнем, соответственно может быть с + или -; темп роста – это отношения данного уровня к базисному, выражается в процентах; темп прироста – отношение абсолютного прироста к базовому уровню, выражается в процентах), интенсивности (степень распространения или развития явления: читаемость – отношение книговыдачи к числу пользователей; посещаемость – отношение общего кол-ва посещений за год к числу пользователей); сравнения (отношение одноименных показателей, относящихся к одному периоду времени, но к разным объектам или регионам). Средние показатели исчисляются путем деления итогового показателя совокупности на число единиц данной совокупности (среднее число читателей ЦБС Алтайского края определяется делением суммарного числа читателей на число б-к).