32 .Социальная роль и функции б-ки.

Соц. функции б-ки – одна из самых фундаментальных проблем б.теории и практики. В лит-ре она обозначается с помощью таких понятий и выражений, как "общест. роль б-ки", "соц. роль б-ки", "соц. миссия б-ки". Соц. функции б-ки – это перечень обязанностей б-ки перед общ-вом, которые диктуются им, необходимы ему, прямо или косвенно воздействуют на него и соответствуют сущности б-ки как соц. института. С точки зрения системного подхода в деятельности б-к можно выделить 2 группы ф-ций: социальные и технологические. Соц. ф-ции - это роль, которую б-ка выполняет по отношению к общ-ву. Соц. ф-ции б-к дифференцируются на сущностные и производные. Сущност. соц. ф-ции - это ф-ции, обусловленные сущностью б-ки как соц. института, которые заключаются в распространении в пространстве и во времени социально значимых д-ов с целью удовлетворения инф-ых потребностей общ-ва. Соколов отмечает, что эти функции первичны, необходимы, стабильны. Производн. соц. ф-ции – это ф-ции, отражающие стремление общ-ва использовать сущност. возможности б-к для решения текущих задач. Технологические – это внутренние, не выходящие по объекту воздействия за стены б-ки виды деят-ти. В подходе к формированию перечня соц.сущ.ф-ций наблюдается две тенденции: одни авторы (Фрумин, Шилов) называют воспитательную, образовательную, производственную ф-ции; другие (Столяров, Соколов) – кумулятивную, мемориальную, коммуникативную. Сущностными социальными функциями библиотеки должны быть функции, обеспечивающие сбор, хранение документов и удовлетворение потребностей пользователей, т.е. коммуникационная, кумулятивная и мемориальная. Суть коммуникационной функции заключается в осуществлении коммуникации между документом и пользователем. Критерием эффективности выполнения б-ой данной ф-ции можно считать организацию наиболее полного и оперативного доступа пользователей к необходимым им документам. Суть кумулятивной функции – сбор в одном месте разных по форме и содержанию документов, созданных в разное время и в разных точках пространства разными авторами. Суть мемориальной функции заключается в сохранении совокупности собранных документов с целью обеспечения их передачи последующим поколениям. Все три сущ.соц.ф-ции б-ек — коммуникационная, кумулятивная и мемориальная — диалектически взаимосвязаны. Если кумулятивная и коммуникационная ф-ции обеспечивают перемещение документов в пространстве, то мемориальная — отражает их перемещение во времени — от настоящего к будущему. Все три названные функции появились одновременно с возникновением библиотеки, и без выполнения хотя бы одной из них она не может существовать как социальный институт. В процессе реализации сущ.соц. ф-ций можно выделяют производные соц. ф-ции: педагогическую, научно-производственную, рекреационную. В педагогическую ф-цию включают образовательную, воспитательную, учебную, просветительную. Изучением педагогической ф-ции занимались Айзенберг, Хропач. Следующая ф-ция научно-произ-ая. Она заключается в инф-ом обеспечении научных исследований, различных видов дея-ти по произ-ву продукции и услуг. Рекреационная функция реализуется по 2 направлениям: 1 – обеспечение развития культуры необходимыми д-ми; 2 – орг-ия досуга пользователей. В советское время б-ки осуществляли еще идеологическую ф-цию. На сегодняшний день б-ки отказались от выполнения этой ф-ции. Наряду с указанными ф-циями специалисты выделяют и другие производные ф-ции б-к: Мелентьва, Жадько выделяют социализирующую; Миллер, Крейденко – библиотерапевтическую. Б-ой в зависимости от ее вида и типа реализуются одновременно несколько производных ф-ций, но одна из них выступает в качестве доминирующей. Так, для б-к учебных заведений присуща педагогическая ф-ция (содействия образованию и воспитанию); для научно-технических б-к предприятий свойственна научно-произ-ая; для публичных б-к характерна рекреационная.