- •1. Мировоззрение и его исторические формы.
- •2. Предмет философского знания. Основные способы философского осмысления мира.
- •3. Основные функции философского знания. Социальная направленность.
- •4.Древнеиндийская философия и ее основные направления и школы.
- •5. Характерные особенности философии Древнего Китая.
- •6. Античная философия: архаика.
- •7. Атомистическая философия Древней Греции.
- •8. Платон как родоначальник объективного идеализма.
- •9. Энциклопедическая философия система Аристотеля.
- •10. Эллино-римский период античной философии.
- •11. Средневековая философская мысль: апологетика, патристика, схоластика.
- •12. Философия Ренессанса, ее характерные черты и представители.
- •13. Английская философия 17-18в
- •14. Европейская рационалистическая философия 17-18веков.
- •15. Философия французского Просвещения.
- •16. Философия и.Канта.
- •17. Философия г.В.Гегеля
- •18. Философия л.Фейербаха.
- •19. Сущность и содержание философии марксизма, ее исторические судьбы.
- •20. Философия «серебряного века» русской культуры.
- •21. Философия русского космизма.
- •22. Проблема человека в философии 20 века: экзистенциализм, персонализм, философия антропология.
- •23. Проблема знания и языка в неопозитивизме, структурализме.
- •24. Религиозная философия в 20 веке. Сближение религиозной философии и критический рационализм.
- •25. Философия науки во второй половине 20 века: постпозитивизм и критический рационализм.
- •27. Картина мира как парадигма миропонимания. Научные, философские и религиозные картины мира. Картины экономической реальности.
- •29. Движение, его виды и формы.
- •30. Пространство и время как универсальные формы бытия. Проблема конечности и бесконечности мира.
- •32. Многообразие концептуальных подходов истории философии к проблеме происхождения и сущности сознания.
- •33. Сознание в контексте теории отражения. Проблема идеальности сознания.
- •34. Сознание и язык. Функции сознания.
- •35. Общественное и индивидуальное сознание и их структура.
- •36. Экономическое сознание и его структура.
- •37. Понятие и смысл диалектики. Исторические формы диалектики и ее альтернатив(софистика, эклектика, догматика)
- •38. Принципы диалектики.
- •39. Законы диалектики: общая характеристика.
- •40. Категории диалектики: общая характеристика.
- •41. Детерминизм как концепция всеобщей закономерности, взаимообусловленности и взаимосвязи. Формы детерминизма.
- •42. Динамические и статистические закономерности.
- •43. Развитие как самоорганизация сложных открытых систем. Порядок и хаос, нестабильность, неравновесность.
- •44. Гносеология как учение о познание. Познание как отражение и конструирование реальности.
- •45. Субъект и объект познания, их взаимодействие. Познавательные возможности человека.
- •46. Уровни и формы познания. Чувственное и рациональное.
- •47. Познание, творчество и практика.
- •48. Истина как цель познания и ценность. Основные концепции истины: классическая, когерентная, прагматическая.
- •49. Структура научного познания, его методы и формы.
34. Сознание и язык. Функции сознания.
Сознание неразрывно связанно с языком и возникает одновременно с ним. Но между сознанием и языком существуют определенные взаимоотношения. Язык выступает способом существования сознания. Изменения языка является показателем изменения сознания.
Язык – это система знаков, посредством которых осуществляется познание человеком мира и самого себя.
Знак – это материальный предмет, воспроизводящий свойства другого предмета.
Можно выделить естественную (вербальная, устная, письменная речь, звуки, жесты) и искусственную, возникшую на основе естественной (язык логики, математики, музыки, живописи) системы знаков языка.
Языку присущи познавательная, коммуникативная, информационная, оценочная функции.
В речевом общении человек обретает способность к сознанию и самосознанию. Содержание сознания напрямую зависит от пространства речевого общения. Специфика национального языка оказывает влияние на характер и содержание национальной культуры.
Различие между сознанием и языком заключается в том, что мысль – это отражение объективной реальности, а слово – способ закрепления и передачи мысли. Язык способствует взаимопониманию между людьми, а также осознанию человеком своих действий и самого себя. Можно выделить следующие виды речи: устная, письменная и внутренняя.
Слово как единица языка имеет внешнезвуковую (фонетическую) и внутресмысловую (семантическую) стороны. Среди неязыковых знаков выделяют знаки-копии (отпечатки), знаки-призника, знаки-сигналы, знаки-символы. Различают специализированные (системы символов в математики, физике, химии, лингвистике) и неспециализированные языки (эсперанто). В процессе исторического развития языка сформировался язык науки, отличающийся точностью, строгостью, однозначностью понятий, что способствует точности, ясности формулировок.
Одно из главных направлений развития современного человека связанно с его знаково-символической деятельностью. Поэтому и современная философия по необходимости является лингвистической философией.
35. Общественное и индивидуальное сознание и их структура.
Сознание структурно организованно и представляет собой целостную систему, состоящую из множества компонентов. В современной философии в структуре индивидуального сознания принято выделять 4 основных компонента: телесно-перцептивный (ощущения, восприятия, представления); чувственно-эмоциональный (эмоции, аффекты, чувства, инстинкты); логико-понятийный (понятия, логические умозаключения) и ценностно-мотивационный (идеалы, фантазия, воображение, интуиция). Наряду с выделенными структурными элементами в поле сознания представлены и уровни: бессознательный (сновидения, гипнотические состояния, состояния невменяемости), собственно сознание (включающее 4 названных компонента) и сверхсознание (интуиция, творчество).Сфера индивидуального бессознательного, открытая австрийским психиатром З.Фрейдом, представляет собой совокупность психиатрических явлений, состояний, не поддающихся контролю со стороны сознания (сновидения, гипнотические состояния, сомнамбулизм и т.д.). По его мнению, психика человека имеет три сферы: «Оно», «Я» и «Сверх-Я». «Оно»- это сфера бессознательных влечений. «Я» - сфера сознательного, посредник между «Оно» и «Сверх-Я», между бессознательным и внешним миром. «Сверх-Я» выполняет роль «морального цензора», это внутриличностная совесть, олицетворяющая устои общества.
Ученик и последователь Фрейда швейцарский психиатр Юнг предложил наличие в структуре бессознательного так называемых «архетипов», связанных с коллективной жизнью людей. Он полагал, что вся информация, накопленная человечеством, сохраняется на генетическом уровне в памяти потомков и проявляется в сновидениях, художественном творчестве. Наиболее видный представитель неофрейдизма – немецко-американский психолог и социолог Фромм выступил против биологозации бессознательного, подверг критике теорию Фрейда за антагонизм между сущностью человека и культурой и попытался соединить психоаналитическую теорию Фрейда с марксистской концепцией человека. В структуре индивидуального сознания сознательное и бессознательное взаимосвязаны и не существуют изолированно друг от друга.
Сознание выполняет ряд функций: активно-отражательную; объяснительную; активно-преобразовательную; коммуникативную; целеполагающую; конструктивно-критическую. Индивидуальное сознание тесно связано с общественным сознанием. Общественное сознание – специфическое дух.образование, не сводимое к совокупности индивид. сознаний, обладающее определенной структурой, включающее разнообразные уровни и формы. Оно может способствовать развитию прогрессивных тенденций, а может препятствовать их осуществлению. Общ-ое сознание как отражение общ-ого бытия, соц. реальности носит конкретно-исторический характер. В структуре общ-ого сознания выделяют обыденный уровень, общественную психологию и общ-ую идеологию. Формы общественного сознания: мифологическое, религиозное, философское, научное, экономическое, эстетическое, нравственное, правовое, экологическое и др.
Обыденный уровень общественного сознания формируется спонтанно, стихийно в процессе повседневной практики и включает в себя, наряду с элементами научного знания, предрассудки, суеверия, стереотипы сознания.
Общественная психология выражает эмоционально-чувственное отношение людей к общ-ому бытию, охватывает область социальных чувств, представлений, настроений, эмоций, традиций, предрассудков, взглядов, формирующихся у различных соц. групп людей в условиях повседневной жизнедеятельности. В современном мире велика роль средств массовой инф-ии в вопросе психологической обработки общественного сознания.
Общественная идеология – теоретически обоснованная система политических, экономических, правовых, этических взглядов соц. групп или общностей, в которых выражены цели, ценности и идеалы общества. В идеологии идеи и взгляды общества систематизируются, разрабатываются теоретически, приобретая характер идеологических систем и концепций. Критериями разграничения форм общ-ого сознания яв-ся: предмет отражения (аспект бытия), формы и способы отражения, особенности возникновения каждой из форм, социальные функции и роль общества.
Общ-ое сознание характеризует общее содержание надынд-ого сознания. В своем содержании инд-ое сознание воспр. содержание общ-ого сознания и зависит от конкретной ист. эпохи.