Література

1. Бондар О.І., Карпенко Ю.О., Микитин-Дружинець М.Л. Сучасна українська мова: Фонетика. Фонологія. Орфоепія. Графіка. Орфографія. Лексикологія. Лексикографія. – К., 2006.

2. Волох О.Т. Сучасна українська літературна мова: Вступ. Фонетика. Орфоепія. Графіка і орфографія. Лексикологія. Фразеологія. Лексикографія. Словотвір. – К., 1989.

3. Словник української мови: В 11-ти т. – К., 1970-1980.

4. Сучасна українська літературна мова: Лексика. Фразеологія / за ред. І.К. Білодіда. – К., 1973.

5. Сучасна українська літературна мова / за ред. А.П. Грищенка. – К., 1997.

6. Сучасна українська літературна мова / за ред. М.Я. Плющ. – К., 1994.

7. Ющук І.П. Українська мова. – К., 2004.

ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ МІНІМУМ

Лексика, лексикологія, системність лексики української мови, семасіологія, етимологія, ономастика, фразеологія, лексикографія, слово, лексичне значення, семантика, поняття.

ДИДАКТИЧНА МЕТА

Формування уявлення про лексичну систему української мови, її системний характер. Збагачення індивідуального словникового запасу. Підвищення культури мовлення на лексичному рівні.

Студенти повинні знати: предмет вивчення лексикології, сутність лексики української мови як системи, зв`язок лексикології з іншими розділами мовознавства, визначення слова як лексичної одиниці мови, його основні ознаки, типи лексичних значень.

Студенти повинні вміти: встановлювати лексичне значення слова, групувати слова за основними принципами їх класифікації, редагувати текст із лексичними помилками.

Методичні рекомендації

При опрацюванні цієї теми необхідно засвоїти такі поняття, як лексика, лексикологія, слово, лексичне та граматичне значення слова.

Основним предметом лексикології є лексична семантика, системні відношення між словами, словниковий склад мови, стилістичні аспекти лексичних одиниць.

Лексико-семантична система мови вивчається у синхронічному та діахронічному аспектах. У зв`язку з цим розрізняється описова лексикологія (з`ясовує теоретичні і практичні проблеми функціонування словникового складу на сучасному етапі) та історична лексикологія (досліджує формування лексичного складу мови протягом її історичного розвитку).

Слово як одиниця лексикології – найменша самостійна і вільно відтворювана у мовленні значеннєва одиниця мови. Слово має лексичне і граматичне значення. За сукупністю лексико-граматичних ознак слова групуються в частини мови. За семантичними ознаками слова поділяються на однозначні і багатозначні, синоніми, омоніми, антоніми та ін. У стилістично-функціональному плані слова поділяються на діалектні, професійні, жаргонні, книжні, розмовні. Основними ознаками слова є цільнооформленість, єдність значення, відтворюваністю у мові, лексико-граматична віднесеність, звукова оформленість.

Виділяють такі типи лексичного значення, як номінативне, фразеологічно зв`язане, синтаксично зумовлене.

Завдання

1. Запишіть у дві колонки слова: 1 – з абстрактним значенням; 2 – з конкретним значенням. Укажіть, які слова з конкретним значенням можуть уживатися в абстрактному. Складіть з ними речення.

Будинок, ідея, квітка, виробництво, відчуття, радість, мислення, книжка, сніг, людина, досягнення, дорога, автомобіль.

2. Визначте граматичне і лексичне значення слова.

Сестри білять яблуні в саду.

Мати білять хату та у хаті.

Біля хати білий батько на канапі

Вигріває війни та журбу... (Л. Костенко).

3. З наведеними словами складіть речення, в яких кожне слово вживалось би з новим відтінком значення.

Мертвий, сірий, сухий, м`який, відходити, відвертати.

4. Доберіть слова до теми „Школа”. Складіть твір (розповідь, опис чи роздум).

5. Дайте визначення таких термінів: лексика, лексикологія, лексичне значення, граматичне значення.

БЛОК ЗАВДАНЬ І ЗАПИТАНЬ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

І. Опрацювати статті:

1. Антонів Ю. Репресовані слова (до проблеми реабілітації лексики, вилученої з української мови) // Урок української. – 2007. – №7. – С. 16–19.

2. Мацько Л. Українська мова в кінці ХХ ст.: зміни в лексиці // Дивослово. – 2000. – №4. – С. 15–20.

ІІ. Написати невелике наукове повідомлення на тему: «Зв`язки лексикології з іншими розділами мовознавства» або «Лексика української мови як система».

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ, УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ЗНАНЬ:

1. Що вивчає лексикологія?

2. Що є предметом вивчення лексикології?

3. Що вивчає описова лексикологія?

4. Сформулюйте завдання історичної лексикології.

5. З якими розділами мовознавства пов`язана лексикологія?

6. Дайте визначення слова як лексичної одиниці мови.

7. Укажіть основні ознаки слова як мовної одиниці.

8. Що називають лексичним і граматичним значенням слова?

9. Назвіть типи лексичного значення слова.

ТЕМА №7: ПОЛІСЕМІЯ. ПРЯМЕ І ПЕРЕНОСНЕ ЗНАЧЕННЯ СЛОВА. ОМОНІМИ. СИНОНІМИ. АНТОНІМИ. ПАРОНІМИ (2 год.).

1.Основні типи лексичних значень. Однозначні і багатозначні слова.

2.Пряме і переносне значення слова. Зміни в лексичному значенні слова.

3.Омоніми, їх відмінність від багатозначності слів. Омоніми повні й часткові. Лексичні і граматичні омоніми. Різновиди граматичних омонімів (омоформи, омографи, омофони). Походження омонімів.

4.Природа антонімічних зв`язків між словами. Семантичні основи антонімічного протиставлення лексем. Класифікація антонімів: структурна та семантична. Контрарна та комплементарна типи протилежності. Постійні та контекстуальні антоніми. Стилістичні функції антонімів (антитеза, оксюморон).

5.Синоніми, їх ознаки. Класифікація синонімів. Синонімічний ряд, його склад. Постійні та контекстуальні синоніми. Абсолютні синоніми. Перифрази й евфемізми як різновиди синонімів. Стилістична роль синонімів.

5.Пароніми, їх стилістичні функції.