- •1 Раздел русского языка «Синтаксис»
- •1.1.2.1 Понятие синтаксиса
- •1.1.2.2 Предмет изучения синтаксиса русского языка
- •1.1.2.3 Синтаксические средства русского языка
- •1.1.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •Словарь по теме
- •Словосочетание
- •1.2.1 План темы
- •1.2.2 Содержание темы
- •1.2.2.1 Понятие о словосочетании как номинативной единицы языка
- •1.2.2.2 Структура словосочетания
- •1.2.2.2.1 Состав словосочетания
- •1.2.2.2.2 Синтаксические отношения между членами словосочетания
- •1.2.2.2.3 Типы связи слов в словосочетании
- •1.2.2.3 Типы словосочетаний в зависимости от морфологического выражения стержневого слова
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.2.4 Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
- •1.1.5 Словарь по теме
- •1.1.6 Контрольные задания к теме «Словосочетание»
- •1.3 Предложение
- •1.3.1 Предложение как основная единица синтаксиса
- •1.3.1.1 План темы
- •1.3.1.2 Содержание темы
- •1.3.1.2.1 Понятие о предложении
- •1.3.1.2.2 Основные признаки предложения
- •1.3.1.2.2.1 Предикативность
- •1.3.1.2.2.2 Интонация сообщения
- •1.3.1.2.2.3 Грамматическая организованность
- •1.3.1.2.2.4 Актуальное членение предложения
- •1.3.1.2.3 Типы предложений
- •1.3.1.2.3.1 Типы предложений по цели высказывания
- •1.3.1.2.3.2 Классификация предложений русского языка по структуре
- •1.3.1.2.3.3 Типы предложений по эмоциональной окраске
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.3.1.4 Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
- •1.3.1.5 Словарь по теме
- •1.3.1.6 Контрольные задания к теме «Предложение как основная единица синтаксиса»
- •Определите простое предложение:
- •Определите сложное предложение:
- •1.3.2 Простое предложение
- •1.3.2.1 План темы
- •1.3.2.2 Содержание темы
- •1.3.2.2.1 Понятие простого предложения
- •1.3.2.2.2 Двусоставные предложения
- •1.3.2.2.2.1 Подлежащее
- •1.3.2.2.2.2 Сказуемое
- •1.3.2.2.3 Односоставные предложения
- •1.3.2.2.3.1 Глагольные односоставные предложения
- •1.3.2.2.3.2 Субстантивные односоставные предложения
- •1.3.2.2.4 Нечлинимые предложения
- •1.3.2.2.5 Распространенные предложения
- •1.3.2.2.5.1 Определение
- •1.3.2.2.5.2 Приложение
- •1.3.2.2.5.3 Дополнение
- •1.3.2.2.5.4 Обстоятельства
- •1.3.2.2.6 Полные и неполные предложения
- •1.3.2.2.7 Предложения, осложненные обособленными членами
- •1.3.2.2.7.1 Обособленные определения
- •1.3.2.2.7.2 Обособленные приложения
- •1.3.2.2.7.3 Обособленные обстоятельства
- •1.3.2.2.7.4 «Обособленные дополнения»
- •1.3.2.2.7.5 Сравнительные обороты
- •1.3.2.2.8 Предложения, осложненные однородными членами
- •1.3.2.2.9 Конструкции, не входящие в структуру предложения
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.3.2.4 Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
- •1.3.2.5 Словарь по теме
- •1.3.2.6 Контрольные задания к теме «Простое предложение»
- •1.3.3 Сложное предложение
- •1.3.3.1 План темы
- •1.3.3.2 Содержание темы
- •1.3.3.2.1 Понятие сложного предложения
- •1.3.3.2.2 Союзные сложные предложения
- •1.3.3.2.2.1 Сложносочиненные предложения
- •1. Соединительные предложения.
- •2. Противительные предложения.
- •3. Разделительные предложения.
- •4. Присоединительные предложения.
- •5. Предложения усложненной структуры.
- •1.3.3.2.2.2 Сложноподчиненные предложения
- •1.3.3.2.2.2.1 Нерасчлененные сложноподчиненные предложения
- •1. Местоименно-соотносительные сложноподчиненные предложения.
- •2. Субстантивно-атрибутивные сложноподчиненные предложения.
- •3. Изъяснительные сложноподчиненные предложения.
- •1.3.3.2.2.2.2 Расчлененные сложноподчиненные предложения
- •1. Придаточные временные.
- •2. Придаточные сопоставительные.
- •3. Придаточные условные.
- •4. Придаточные причинные.
- •5. Придаточные следственные.
- •6. Придаточные целевые.
- •7. Придаточные уступительные.
- •8. Придаточные сравнительные.
- •1.3.3.2.2.2.3 Сложноподчиненные предложения с придаточными присоединительными
- •1.3.3.2.2.2.4 Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными
- •1.3.3.2.3 Бессоюзные сложные предложения
- •1.3.3.2.3 Многочленные сложные предложения
- •1.3.3.4 Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
- •1.3.3.5 Словарь по теме
- •1.3.3.6 Контрольные задания к теме «Сложное предложение»
- •1.4 Основные формы синтаксической организации текста
- •1.4.1 План темы
- •1.4.2 Содержание темы
- •1.4.2.1 Понятие речи и текста
- •1.4.2.2 Отличительные признаки текста
- •Орт повернулось лицом к малышам
- •1.4.2.3 Виды и типы текстов
- •Текст – описание Построить свой дом
- •Текст – повествование На орбите Марса пропал американский спутник
- •Текст – рассуждение (продолжение предыдущего материала)
- •В Оренбурге появилась мисс-студентка
- •1.4.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.4.4 Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
- •Классная комната
- •Перед вами тексты для анализа.
- •1.4.5 Словарь по теме
- •1.5 Основные типы синтаксических речевых ошибок в современном русском языке
- •1.5.1 План темы
- •1.5.2 Содержание темы
- •1.5.2.1 Основные типы речевых ошибок
- •1.5.2.2 Основные типы синтаксических речевых ошибок
- •1.5.2.2.1 Речевые ошибки, связанные с неправильным подбором слов в словосочетании и предложении
- •1.5.2.2.2 Речевые ошибки, связанные с нарушением грамматического согласования и управления членов предложения
- •1.5.2.2.3 Речевые ошибки, связанные с неправильным порядком слов в предложении
- •Контрольные вопросы для закрепления материала
- •1.5.4 Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
- •1.5.5 Словарь по теме
- •1.5.6 Контрольные задания к теме
- •2 Раздел русского языка «Пунктуация»
- •2.1 План темы
- •2.2 Содержание темы
- •2.2.1 Понятие пунктуации
- •2.2.2 Знаки препинания в конце самостоятельных предложений и между частями сложного предложения
- •2.2.3 Употребление запятой между однородными членами предложения
- •2.2.4 Употребление тире между членами предложения
- •2.2.5 Знаки препинания в предложениях с повторяющимися союзами и обобщающими словами при однородных членах
- •2.2.6 Знаки препинания при обособленных членах предложения
- •2.2.6.1 Обособленные члены предложения
- •2.2.6.2 Обособление определений
- •2.2.6.3 Приложения и их обособление
- •2.2.6.4 Обособление обстоятельств
- •2.2.6.5 Обособление уточняющих членов предложения
- •2.2.6.6 Обособление дополнений
- •2.2.6.7 Сравнительные обороты
- •2.2.7.2 Обращения. Слова-предложения да и нет. Междометия
- •2.2.8 Знаки препинания в сложных предложениях
- •2.2.8.1 Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •2.2.8.2 Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •2.2.8.2.1 Сложноподчиненные предложения с одним придаточным
- •2.2.8.2.2 Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными
- •2.2.8.3 Бессоюзные сложные предложения и знаки препинания при них
- •Употребление запятой и точки с запятой
- •2.2.9 Знаки препинания при прямой речи и диалоге
- •5.2.10 Цитаты и знаки препинания при них
- •2.3 Контрольные вопросы для закрепления материала
- •2.4 Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа
- •Понятие о пунктуации
- •Знаки препинания в конце самостоятельных предложений и между частями сложного предложения
- •Употребление запятой между однородными членами предложения
- •Знаки препинания в простом предложении
- •Употребление тире между членами предложения
- •Знаки препинания в предложениях с повторяющимися союзами и обобщающими словами при однородных членах
- •Знаки препинания при обособленных членах предложения
- •Обособление определений
- •Приложения и их обособление
- •Обособление обстоятельств. Уточняющие члены предложения. Обособление дополнений
- •Сравнительные обороты
- •Знаки препинания в предложениях с вводными словами, обращениями, словами-предложениями да и нет, междометиями
- •Знаки препинания в сложных предложениях
- •Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •Бессоюзные сложные предложения и знаки препинания в них
- •Знаки препинания при прямой речи и диалоге
- •Цитаты и знаки препинания при них
- •2.5 Словарь по теме
- •2.6 Контрольные задания к теме «Пунктуация»
- •2.1.2 Дополнительная литература
- •3.2 Критерии оценки знаний, умений и навыков студентов
- •1. Понятие синтаксиса.
- •1 Раздел русского языка «Синтаксис»
- •Тема 1.3 Предложение
- •Тема 1.3.1 Предложение как основная синтаксическая единица
- •Тема 1.3.2 Простое предложение
- •Тема 1.3.3 Сложное предложение
- •Тема 1.5 Основные типы синтаксических речевых ошибок в современном русском языке
- •Тема 2.6 Пунктуация
- •2 Задание (предложение)
- •3 Задание (пунктуация)
- •2 Задание (предложение)
- •3 Задание (пунктуация)
- •V Глоссарий
- •Список использованной литературы
- •Список условных сокращений
- •Приложения
- •Сведения об исследователях русского языка
- •Схемы синтаксического разбора
- •I Схема разбора словосочетания
- •II Схема разбора простого предложения
- •Сложноподчиненное предложение (спп)
- •3 Бессоюзное сложное предложение (бсп)
- •4 Многочленное сложное предложение (мсп)
- •Некоторые советы о том, как повысить свою грамотность
- •Лариса Плахина Как спасали Серого
- •Александр Коц Здоровые мужики рыдали как дети
- •Ольга Андреева Ученье и труд «синим по белому»
- •Связность газетного текста
- •Л.В. Анпилогова Понятие диалога
- •Виталий Бродзкий Виктор Мережко: «Полеты во сне и наяву» смотрю раз в два месяца как некую инъекцию душевную
- •Л.Н. Толстой Классная комната
- •И.С. Тургенев Роща
- •Василий Песков Бескрылые летуны
- •Татьяна Юлаева Параллельные миры Ольги Окуневой, или Поезд не может уйти без тебя
1.3.3.5 Словарь по теме
Сложное предложение представляет собой структурное, смысловое и интонационное объединение предикативных единиц, грамматически аналогичных простому предложению. Отличие сложного предложения от простого не количественное, а качественное. Сложное предложение имеет собственное грамматическое значение и грамматическую форму, собственные структурные показатели.
Грамматическое значение сложного предложения — это типизированные синтаксические отношения между его частями. Нет особой предикативности сложного предложения, — она оформлена в каждой предикативной части, где выражены модальность, время, лицо.
Союзные сложные предложения. Структура союзных сложных предложений определяется количеством предикативных частей и их строением, а грамматическая форма представлена союзными средствами: союзами, союзными (относительными) словами, указательными словами — вспомогательными контактными местоименными словами тот, такой, таков, там, тогда. Союзные средства называют также скрепами.
Сложносочиненное предложение (ССП) выражает значение грамматической равнозначности. Основным показателем этого значения, и одновременно средством связи частей в целое и выражения определенных отношении, является сочинительный союз. Он создает грамматическую форму сложносочиненного предложения, поэтому не принадлежит ни одной из предикативных частей.
В сложносочиненных соединительных предложениях значение однородности выражается в перечислении однотипных событий, ситуаций, что оформляется соединительными союзами. Основной союз и имеет общее соединительное значение.
В сложносочиненных противительных предложениях выражаются отношения противоположности, несовместимости; их грамматическая форма создается союзами а, но, да, однако, же, зато. Главными, доминантными являются союзы а с сопоставительной семантикой и но со значением противопоставления. Все другие противительные союзы имеют ограниченное употребление в силу стилистических (да — архаичность, разговорность; однако, же — книжность) или семантических оттенков.
Сопоставление выражается союзами а, же. Они подчеркивают различие признаков, действий, отнесенных к разным лицам или предметам, а также различия пространственные, временные и пр.
Противопоставление выражается союзами но, однако, зато, да, а, только. Они указывают на противоположность содержания второй предикативной части ожидаемому из смысла первой части, т. е. на их несовместимость.
В сложносочиненных разделительных предложениях выражаются отношения взаимоисключения, альтернативы, выбора.
Сложносочиненные присоединительные предложения сочетают в себе значение грамматической равнозначности и добавочности: первая часть семантически завершена, автономна, а вторая оформляет высказывание «по поводу» первой.
Сложноподчиненное предложение (СПП) состоит из двух неравнозначных предикативных частей; это его элементарная структура: господствующая часть — «главное предложение», подчиненная (зависимая) часть — «придаточное предложение». Связь частей и выражение отношений между ними осуществляются с помощью формальных показателей — подчинительных союзов и союзных слов. Они принадлежат форме зависимой части, которая в русской грамматике обозначается термином «придаточная».
Нерасчлененные сложноподчиненные предложения. В нерасчлененных сложноподчиненных предложениях придаточные являются присловными. Они поясняют, характеризуют определенные словоформы в составе главной части и имеют формальную связь с ними. Эти словоформы называются контактными словами. Морфологическая природа контактных слов, особенности словоизменения, семантики определяют их валентность,т.е. потребность в определенном распространении, сочетаемость.
Местоименно-соотносительные сложноподчиненные предложения. В местоименно-соотносительных предложениях контактное слово — указательное местоименное слово — выполняет одновременно несколько функций.
Во-первых, оно организует смысловое единство сложноподчиненного предложения, поскольку его придаточная часть наполняет данное местоимение конкретным содержанием.
Во-вторых, указательное слово является служебным, связывающим компонентом, так как образует скрепу вместе с союзным словом или союзом. Эти коррелятивные образования цельны и стабильны: то — что, тот — кто, такой — какой, тот — который, столько — сколько, настолько — насколько, там — где, так — как, тогда — когда и т. п., а также: так — что, такой — что, так — будто и др.
В-третьих, хотя местоименное слово обладает неполной знаменательностью (только указывает на предметы, признаки и пр., но не называет их), оно выполняет функцию члена предложения. В главной части оно находится в определенных отношениях (предикативных, атрибутивных, объектных, релятивных) с другими членами и само является подлежащим, или сказуемым, или определением, или дополнением, или обстоятельством. Придаточная часть, которая поясняет указательное слово, как бы дублирует его функцию.
Субстантивно-атрибутивные сложноподчиненные предложения. Структура субстантивно-атрибутивных предложений определяется присловной связью придаточной части со словоформой существительного, которая может выполнять любую синтаксическую функцию в главной части и занимать в ней любе место.
Изъяснительные сложноподчиненные предложения. Структура изъяснительных сложноподчиненных предложений определяется валентностью контактных слов, необходимостью их «распространения». Валентность формируется не столько грамматически, категориально, сколько семантически. Контактные слова представлены не только глагольными формами (говорит, спрашивает, думает, слышит, уверяет, просит и др.), но и субстантивными (мысль, слух, уверение, просьба, известие и др.), а также предикативами (известно, понятно, приятно; уверен, рад, удивлён и др.).
Расчлененные сложноподчиненные предложения. Главный структурный признак расчлененных сложноподчиненных предложений — соотнесение предикативных частей (главной и придаточной) в целом; присловной связи между ними нет и быть не может. Отсюда второе наименование данного типа предложений — двучленные и характеристика придаточной части как приосновной.
Придаточные временные. С главной частью сложноподчиненного предложения придаточные временные соединяются с помощью союзов, которые оформляют временные отношения двух событий, ситуаций. Сами по себе придаточные не имеют темпоральной (временной) семантики.
Придаточные условные. К главной части сложноподчиненного предложения придаточные условные присоединяются посредством союзов если (то), а также стилистически окрашенных ежели, коли, раз; в условном значении может употребляться союз когда. В главной части возможны соотносительные слова (метаслова) в случае, при условии, которые проявляют тенденцию слиться с если в составной союз. В придаточной части оформляется значение условия, в главной — обусловленного результата.
Придаточные причинные.
С главной частью сложноподчиненного предложения придаточные причинные соединяются посредством союзов потому (оттого) что, так как (то), а также ибо. Придаточная часть оформляет значение причины, основания, мотива, а главная — следствия.
Придаточные следственные оформляют значение следствия, результата, вывода, в то время как в главной части выражена причина, основание. Придаточная часть присоединяется ко всей главной части посредством союза так что и всегда располагается в постпозиции.
Придаточные целевые обозначают цель, мотив, объясняющий содержание главной части сложноподчиненного предложения. Они присоединяются посредством союзов чтобы, дабы (устар.), а также составных с тем чтобы, для того чтобы, с той целью чтобы (первая часть составного союза может располагаться в главной части и выделять целевое значение).
Придаточные уступительные. Уступительные отношения имеют сложный характер. Для их объяснения говорят, что придаточная часть (уступительная) сложноподчиненного предложение обозначает обратное условие или что в главной части выражено противоположное следствие. Действительно, в придаточной части называется ситуация, событие, вопреки которым осуществляется другое событие, т. е. они противоположны.
Придаточные сравнительные. Сущность сравнительных отношений в сложноподчиненном предложении — это выражение сходства двух событий (ситуаций) — реального и предполагаемого.
Сложноподчиненные предложения с придаточными присоединительными имеют признак расчлененности — придаточная часть относится ко всей главной части, поясняет весь ее состав, с другой — имеют союзное средство, не характерное для расчлененной структуры.
Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными обозначает особый вид сложного предложения — усложненного, в котором подчинительная связь реализуется более одного раза.
Бессоюзное сложное предложение — один из двух основных структурных типов сложного предложения в русском языке, который выделяется по формальному критерию.
Бессоюзие — это не просто отсутствие союза, — это мобилизация других средств связи предикативных частей: интонации, соотношения видо-временных глагольных форм, лексических показателей и пр. Это использование строения простого предложения как структурного элемента в сложном.
Многочленные сложные предложения – это разнообразные конструкции, имеющие два общих признака:
а) число предикативных частей более двух;
б) разные виды связи.