- •Введение. «Практикум по физиологии» предназначен для студентов медико-профилактического и лечебного факультетов.
- •Как пользоваться «Практикумом»?
- •I этап (самостоятельная работа):
- •II этап (на кафедре):
- •Раздел 3. Физиология сенсорных систем (Анализаторы) (а)
- •Тема 3.1. Общие вопросы физиологии сенсорных систем. Зрительная сенсорная система
- •С амостоятельная работа по теме: «Общие вопросы физиологии сенсорных систем»
- •С амостоятельная работа по теме: «Зрительная сенсорная система»
- •Р оль зрачка в оптической системе глаза. Зрачковый рефлекс
- •Для заметок:
- •Тема 3.2 Слуховая сенсорная система
- •1. Лекции.
- •4. Учебник Физиология человека / Под ред. Р. Шмидта и г. Тевса, м.: Мир, 2005, т.1, с. 283-297.
- •5. А.В. Коробков, с.А. Чеснокова. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна. М.: Высшая школа, 1987, с. 306-309. Самостоятельная работа по теме: «Слуховая сенсорная система»
- •Орган слуха
- •Механизм восприятия звука. Теория возникновения бегущей волны
- •Задание к видеофильму «Вкусовой анализатор»
- •Для заметок:
- •Тестовые задания к разделу: «Физиология сенсорных систем»
- •Раздел 4. Высшая нервная (психическая) деятельность (внд)
- •Тема 4.1. Физиологические основы познавательной деятельности. Условные рефлексы. Условное торможение. Внимание
- •Самостоятельная работа по теме: «Условный рефлекс»
- •(По э.А. Асратяну).
- •Торможение условных рефлексов
- •Видеофильм «Условные рефлексы»
- •1. Пробы для выявления моторной асимметрии
- •2. Пробы для выявления сенсорной асимметрии
- •1) Зрительная асимметрия
- •2) Слуховая асимметрия
- •Для заметок:
- •Тема 4.2 Физиологические основы индивидуального поведения человека. Память. Эмоции. Речь. Физиология сна
- •Физиология сна
- •Для заметок:
- •Тестовые задания к разделу «Физиология психической деятельности»
- •Ситуационные задачи. Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Э 6) Каковы в данном случае механизмы увеличения уровня глюкозы в крови?
- •Задача 21
- •Задача 22
- •Задача 23
- •Задача 24
- •Задача 25
- •Задача 26
- •Задача 27
- •Задача 28
- •Задача 29
- •Задача 30
- •Задача 31
- •Задача 32
- •Задача 33
- •Задача 34
- •Задача 35
- •Задача 36
- •Задача 37
- •Задача 38
- •Задача 39
- •Задача 40
- •Задача 41
- •Задача 42
- •Задача 43
- •Задача 44
- •Задача 45
- •Задача 46
- •Задача 47
- •Задача 50
- •Задача 51
- •Задача 52
- •Задача 53
- •Задача 54
- •Задача 55
- •Задача 56
- •Задача 57
- •Задача 58
- •Задача 59
- •Задача 60
Задача 15
У больного выявлено кровоизлияние в передних рогах спинного мозга поясничных и сакральных сегментов спинного мозга.
Вопросы:
ЦНС 1) Какие рефлексы осуществляются при участии -мотонейронов? Перечислите и дайте классификационную характеристику.
ЦНС 2) Возможно ли участие нижних конечностей в произвольных движениях?
ЦНС 3) Можно ли вызвать у данного больного коленный рефлекс?
А 4) Изменится ли функциональное состояние мышечных веретен мышц нижних конечностей?
СС 5) Изменится ли тонус сосудов нижних конечностей? Как он регулируется в норме?
ОВ 6) Изменится ли температура кожи нижних конечностей?
Задача 16
У больного травматический разрыв спинного мозга на уровне Th12 – L1 сегментов.
Вопросы:
ЦНС 1) Будут ли осуществляться произвольные и непроизвольные двигательные функции нижних конечностей:
а) в первые недели после травмы?
б) через 6 месяцев?
П, В 2) Какие вегетативные рефлексы могут быть изменены и каков возможный механизм этих изменений?
СС 3) Измениться ли деятельность сердца и тонус сосудов?
Э 4) Будет ли изменена продукция гормонов стресса?
Задача 17
В процессе эксперимента собаку не кормили одни сутки, а затем поставили в станок, где ее обычно кормили. Применили раздражение лапы электрическим током, вызывающим слабое болевое ощущение, однако вместо оборонительного двигательного рефлекса наблюдали слюноотделение.
Вопросы:
А 1) Какие сенсорные системы возбуждены в данной ситуации?
ЦНС, ВНД 2) Объясните физиологический механизм наблюдаемого явления. Как называется принцип взаимодействия нервных центров, при котором один центр может усиливать свое возбуждение за счет возбуждения других центров? Какова его биологическая роль?
ВНД 3) Приведите примеры аналогичного состояния у человека
П 4) Какова роль слюноотделения у собаки? У человека?
Задача 18
В помещении, где находится собака, на недоступной высоте подвешен кусок мяса. У собаки наблюдается двигательное беспокойство, повышение АД, учащение сердцебиения, слюноотделение и расширение зрачков.
Вопросы:
СС 1) Объясните физиологические механизмы изменения ЧСС и АД.
П 2) Какими механизмами обеспечивается регуляция слюноотделения?
ЦНС 3) Объясните причину и механизм изменения диаметра зрачков.
ЦНС 4) Перечислите отделы ЦНС, принимающие участие в регуляции мышечного тонуса и движений.
ЦНС 5) Какой из центров находится в доминантном состоянии и определяет поведение собаки? В чем суть принципа доминанты?
ВНД 6) Какие эмоции наблюдаются у собаки? Каковы их функции?
Д 7) Каковы механизмы изменения дыхания?
Задача 19
При поступлении в клинику больная жалуется на бессонницу, тахикардию, слабые непроизвольные сокращения скелетных мышц. При анализе крови установлено, что концентрация Са2+ в крови 1,7 м/М (норма: 2,2 - 2,5 м/М).
Вопросы:
Э, ССС 1) Чем вызвана бессонница, тахикардия?
П, Э 2) Каковы возможные причины снижения уровня Са2+ в крови?
Э 3) Какие гормоны регулируют уровень Са2+ в крови?
П 4) Каковы пути поступления Са2+ в организм? Роль витамина D в регуляции кальциевого гомеостаза?
СС, К, ВТ 5) Перечислите процессы в организме, которые протекают с участием Са2+.