Видеофильм «Условные рефлексы»
Просмотрев видеофильм, сформулируйте его основные положения.
1. ____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Л абораторная работа № 4.1.2
УИРС: Обобщить результаты обследования всех участников
Оценка устойчивости внимания методом корректурной пробы
Внимание – это сосредоточенность всех психических функций на определенной деятельности – сенсорной, двигательной, эмоциональной. Внимание является результатом интегративной деятельности высших отделов ЦНС и, следовательно, количественная характеристика этого процесса позволяет судить о функциональном состоянии этих отделов мозга. Различают ___________________ внимание (комплекс врожденных механизмов) и ____________________________ индивидуально приобретаемые навыки.
Основные характеристики внимания _______________________________________________
______________________________________________________________________________
Устойчивость внимания _______________________________________________________
Это динамическая характеристика оценивается сравнением объема и качества переработки информации за каждую минуту при выполнении корректурной пробы в течение 5 мин.
Ход работы: 1. Испытуемые в течение 5 мин работают с корректурными таблицами, обрабатывая в соответствии с предварительной инструкцией некоторые из букв. По сигналу экспериментатора отмечают вертикальной чертой материал, переработанный за 1, 2, 3, 4 и 5-ю минуты.
Анализ корректурного материала: подсчитать количество пропущенных букв (Б) и количество ошибок (О), внести в таблицу:
Время работы, мин |
1-я |
2-я |
3-я |
4-я |
5-я |
Среднее значение |
Количество просмотренных букв (Б) |
|
|
|
|
|
|
Количество ошибок (О) |
|
|
|
|
|
|
Примечания: Ошибкой считаются не обработка или неправильная обработка заданных букв, а также обработка незаданных букв.
Если разница в количестве просмотренных букв за каждую минуту (Б) не более 15%, то внимание – устойчивое. Если отклонение 15% – то неустойчивое.
Рассчитайте показатель стабильности внимания (К) по формуле:
Б макс. – Б мин.
К= ------------------ =
Б ср.
По результатам эксперимента постройте кривую:
О Б
1 2 3 4 5 мин
Вывод: 1. У испытуемого средняя производительность работы за минуту – __________
В группе наилучший показатель ____________, наихудший ______________.
2. У испытуемого показатель стабильности К ___________, в группе наилучший К _____, наихудший – ________.
3.На кривой выявлены / не выявлены признаки врабатывания, переключения внимания, утомления __________________________________________________________________
4. Внимание в течение 5 мин корректурной пробы у испытуемого (устойчивое / неустойчивое).
5. В группе: ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Л абораторная работа № 4.1.3
УИРС: Обобщить результаты обследования всех участников
Определение индивидуального профиля функциональной асимметрии
Ход работы: студент выполняет работу самостоятельно или в паре – «исследователь-испытуемый», предварительно прикрыв чем-либо правую половину страницы. Каждая проба выполняется 4 раза, результат обозначается в таблице в средней колонке:
преобладание правой руки – П , преобладание левой руки – Л, нет преобладания – О.