Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ответы по психологии.docx
Скачиваний:
112
Добавлен:
02.09.2019
Размер:
843.08 Кб
Скачать
  1. Психолого-педагогическая характеристика позднего возраста.

Рубежом, разделяющим зрелость и позднюю зрелость, принято считать время ухода на пенсию (55-70 лет). Согласно Эриксону, в период поздней взрослости фокус внимания человека сдвигается от забот о будущем к прошлому опыту. Он выделяет 2 основные линии развития: “эго-интеграция” – “отчаяние”.(подробно можно посмотреть в периодизации по Эриксону)

Периодизация поздней взрослости по Бернсайду:

  1. Предстарческий период (60-69 лет). Прежде всего, изменения в этот период связаны с выходом на пенсию. Уход на пенсию, окончание активной профессиональной деятельности порождает кризисный период: нарушается привычный режим и уклад жизни, что нередко сочетается с острым ощущением противоречия между сохранившейся трудоспособностью, возможностью принести пользу и их невостребованностью. Снижение своего социального статуса, потеря жизненного ритма иногда приводят к резкому ухудшению психического и физического состояния. Пожилые люди должны научиться справляться с потерями и воспользоваться выгодами этого периода. Решение о выходе на пенсию зависит от здоровья, сил и темпа работы, от таких межличностных факторов, как здоровье супруга, перемещение друзей в разряд пенсионеров, от материального положения. Многие 60-летние люди достаточно активны: занимаются спортом, сексуально активны, занимаются саморазвитием, по-прежнему хотят что-то делать для общества.

  2. Старческий период (70-79 лет). После 70 лет многие люди сталкиваются с потерей близких (супругов, друзей). Снижается общественная активность, проявляется склонность к уединенному образу жизни. Ускоряются процессы биологического старения. Начинают убывать физические силы, ухудшается общее состояние здоровья, проявляются многие соматические заболевания, снижается уровень некоторых психических функций (особенно памяти), ухудшается функционирование органов чувств. Когда когнитивное снижение действительно происходит, имеют место и соответствующие компенсации. Так, образованные люди и активно занимающиеся интеллектуальным трудом не испытывают каких-либо серьезных трудностей в повседневной жизни. Некоторые пожилые люди в позднем возрасте обладают таким когнитивным свойством как мудрость. В его основе лежит кристаллизованный, культурно-обусловленный интеллект и оно связано с опытом и личностью человека. Мудрость – это экспертная система знаний, ориентированная на практическую сторону жизни и позволяющая выносить взвешенные суждения и давать полезные советы по жизненноважным вопросам. В целом главная задача на этом этапе – сохранить реинтеграцию личности, достигнутую ранее.

  3. Позднестарческий период (80-89 лет). В этом возрасте человек уже не в состоянии поддерживать социальные и культурные контакты без посторонней помощи. Требуются простые условия жизни, сочетающие в себе возможность уединения с наличием внешних стимулов. Многие 85-летние люди обладают слабым здоровьем. Однако это не означает инвалидность или зависимость. Дряхлость (90-99 лет). Если проблемы предыдущих лет были удачно разрешены, то жизнь пожилого человека может быть наполнена радостью, покоем и удовлетворением.

Следует еще раз отметить, что для пожилых людей становится очень важной жизненная вовлеченность: участие в воспитание внуков и правнуков, в политических событиях, оздоровительных программах и т.д. При сохранении достаточно деятельной жизни пожилой человек сохраняет свой прежний психологический возраст.

В поздней зрелости выделяют 3 основных варианта развития:

  • Доживание – потеря психологического будущего и жизненных перспектив (наблюдается обычно у лиц с гедонистической направленностью личности)

  • Смена ведущей деятельности – на первый план выходят различные увлечения, семья, хобби, которые и становятся сущностной связью с миром.

  • Сохранение основного содержания жизни, бывшего в зрелости (обычно у лиц с духовно-нравственной направленностью личности) – сохранение творческой профессиональной деятельности.

Характер самого процесса умирания, ухода из жизни определяется личностью человека. У людей, которым не грозит немедленная смерть, есть время на то, чтобы привыкнуть к мысли, что они когда-нибудь умрут. Обозрение жизни – очень важная ступень, на которую человек поднимается в конце жизненного пути. Рост к самосознанию в старости приводит и к росту личности: люди разрешают старые конфликты, переосмысливают жизнь и открывают в себе что-то новое. Для пожилых людей, особенно для тяжело больных, очень важно чувствовать, что они контролируют некоторые аспекты своей жизни и обладают определенной автономностью. Хосписы (в США) – учреждения, призванные помочь смертельно больным пациентам прожить последние дни как можно более полно и независимо, обеспечивая поддержку самим больным и их семьям.