- •Методичні рекомендації:
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •4. Забезпечення управлінського впливу на засадах керівництва.
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •1. Мошек г.Є., Поканєвич ю.В., Соломко а.С., Семенчук а. В. Менеджмент. Навчальний посібник /Загальна редакція кандидата економічних наук, професора Мошека г.Є. – к.: Кондор, 2009. С 230, 231.
- •Запитання для самоперевірки
- •Методичні рекомендації:
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Методичні рекомендації:
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
1. Мошек г.Є., Поканєвич ю.В., Соломко а.С., Семенчук а. В. Менеджмент. Навчальний посібник /Загальна редакція кандидата економічних наук, професора Мошека г.Є. – к.: Кондор, 2009. С 230, 231.
Питання 2. Класифікація інформації
За призначенням
Одноцільова, пов'язана з вирішенням однієї конкретної проблеми.
Багатоцільова - використовується при вирішенні кількох найрізноманітніших проблем
За можливостями зберігання
Письмова - така, що фіксується і може зберігатися практично безстроково, не перекручуючись.
Усна - така, що не фіксується і використовується у момент отримання. Вона також може зберігатися якийсь час, але при цьому поступово викривляється і зникає.
За ступенем готовності до використання
Первинна інформація, яка являє собою сукупність отриманих безпосередньо з джерел несистематизованих даних, які складаються з безлічі зайвого і непотрібного.
Проміжна інформація - складається із відомостей, що пройшли через процес попередньої обробки і систематизації, що дозволяє вирішити питання про конкретні напрямки і засоби їх подальшого застосування.
Кінцева інформація - дає можливість приймати обгрунтовані управлінські рішення
За повнотою
Часткова або комплексна (остання дає всебічно вичерпні відомості про об'єкт і можливість безпосередньо приймати будь-які рішення)
За ступенем надійності
Інформацію можна поділити на достовірну та ймовірну.
За обсягами
Неповна.
Достатня.
Надлишкова.
За віком
Застаріла
Своєчасна
Попереджувальна
За способом передачі і розповсюдження
На паперовому носії, на магнітних стрічках, фото- кіноплівках, дискетах, через канали зв'язку, пресу, телебачення, інтернет.
За джерелами надходження
Довідкова - умовно-постійна. До неї належать:
Директивна, законодавча, правова.
Науково-технічна, що має дані про нові наукові розробки прогресивної технології.
Економічна інформація, що включає нормативні дані, дані техніко-економічного планування, фінансові плани, всі види облікової та звітної інформації, статистичні дані, дані економічного аналізу.
Знання і досвід, що накопичені людиною, є оперативно виробничою інформацією.
Запитання для самоперевірки
Яку інформацію виділяють за призначенням?
Яка є інформація за джерелами надходження?
Якою інформація може бути за обсягом?
Яка буває інформація за ступенем готовності до використання?
Література
1. Мошек Г.Є., Поканєвич Ю.В., Соломко А.С., Семенчук А. В. Менеджмент. Навчальний посібник /Загальна редакція кандидата економічних наук, професора Мошека Г.Є. – К.: Кондор, 2009. С 133.
Питання 3. Поняття «комунікації», їх місце у процесі менеджменту.
Комунікація є формою зв'язку між передавачем (відправником) і приймачем (одержувачем), яка містить послання. Майже всі сфери людських відносин ґрунтуються на комунікації за допомогою мови, символіки (писемності), рухів (жестів), спонтанних виявів (міміки, голосу), засобом якої є послання або сигнали. Форма та зміст комунікативних процесів впливають на почуття, сприйняття й рішення, реалізуючись як визнання, критика, пересторога тощо. Очевидно, що управління без комунікацій неможливе.
Отож, сутність комунікацій становлять взаємозв'язки між працівниками, підрозділами, організаціями тощо. Вони і супроводжують усі процеси, що відбуваються в організації.
Комунікації — обмін інформацією, її змістом між двома і більше особами (працівниками).
Комунікація (лат. соттипіко — спілкуюсь) в менеджменті — обмін інформацією, внаслідок якого керівник одержує необхідну для прийняття ефективних рішень інформацію і доводить їх до підлеглих теж у формі інформації.
Незадовільно налагоджені комунікації породжують помилкові рішення, нерозуміння підлеглими вимог керівництва, погіршення відносин між людьми. Ефективність комунікацій зумовлює якість рішень і ефективність їх реалізації.
За формою реалізації комунікації бувають дігітальні й аналогові.
Дигітальні (грец. сі і — двічі) комунікації. Особливістю їх є закодованість усіх відомостей за допомогою символів (шрифту, цифр). Використовуючи символи, можна порівняно точно закодувати послання. Йдеться, насамперед, про точність математичних і хімічних формул, навіть у найдрібніших деталях. Дигітальна комунікація «стерильна», тобто вільна від емоцій.
Цей вид комунікації має недолік, що призводить до помилок і непорозумінь, оскільки нерідко трапляються неправильне кодування інформації при відправленні і неправильна інтерпретація її одержувачем. Часто вони виникають через неправильний переклад з однієї мови на іншу.
Аналогові (грец. апаїовоз — подібний) комунікації. Охоплюють усю безсловесну комунікацію, наприклад жести, поГрози чи дотики, предмети, зображення, якісне передавання інформації. Географічна карта, кісточки рахівниці, циферблат годинника — приклади аналогової комунікації. І (я форма повідомлення не така точна, як дигітальна, однак вона зрозуміліша І не спричиняє стільки помилок.
Аналогову комунікацію застосовують у стосунках між людьми, оскільки вона передає навіть настрій. Наприклад, можна провести на папері горизонтальну лінію як нульову вісь, що означатиме нейтральний настрій. Чим радіснішою її щасливішою почуває себе людина, тим вище буде позначка над цією віссю, а чим гірший настрій — тим нижче позначка під нульовою віссю. Очевидно, що аналогові канали більш придатні для реалізації стосунків.
Нерідко аналогова і дигітальна комунікації поєднуються (розмовна мова, креслення, мережеві графіки).
Головна мета комунікації – обмін інформацією різного виду між усіма учасниками управлінського процесу.