3 Класс: направленный отбор

А) метод типичных единиц-отбор единиц ген.совокупности, обладающим средним(типичным)значением признака ,вероятность систематических ошибок

Применяется при изучении след. объектов:

1)обладаем некоторой информации

2)изучаем территориальных общностей, организаций и т.п.

Б) целевая выборка- один из основных методов, применяются при качественных исследованиях(глубинное интервью). основная задача: выявить информационно-богатые случаи для глубокого многостороннего изучения

В) квотный отбор(квотная выборка)- самый распространенный вид невероятностной выборки

Суть метода: по основным параметрам выборочная совокупность конструируется пропорционально ген.совокупности, а для единиц отбора задается система квот

7. Методы анализа социологической информации.

1.Анализ в количественном исследовании /производится статистическими методами/

(«жесткий анализ»,статистический анализ)

А) группировка и эмпирическая типологизация

-элементарные процедуры упорядочения данных, предваряющих их анализ.

Виды группировки:

1.простая группировка (упорядочение или классификация данных по одному признаку)

2. перекрестная группировка(связывание данных по 2м признакам)

Эмпирическая типологизация- поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов(или явлений), рассматриваемых в соответствии с описательными гипотезами в нескольких измерениях одновременно («пространство свойств» П.Лазарсфельд)

Б) теоретическая типологизация

ТП- обобщение признаков социальных явлений на основе идеальной теоретической модели и по теоретическим критериям

В) поиск взаимосвязей между переменными

Г) социальный эксперимент

-логика экспериментального анализа

-натурный эксперимент

-контролируемый (валидный) эксперимент

-мысленный эксперимент

Д) анализ данных повторных и сравнительных исследований

-международные(межрегиональные)

-панельные повторные

-повторные когортные (выборочный объект-возрастная группа,кот.изучается длительное время)

-повторные трендовые

2. Анализ в качественном исследовании /производится путем выделения тем или обобщения идей из собранных свидетельств. Организация данных нацелена на получение целостной картины./

B

BONUS

Сравнительная характеристика качественных и количественных методов исследования

	Количественные методы	Качественные методы
Теоретико-методологическая основа	Достоверность и объективность знания, реалистичный подход, описание логических связей между отдельными переменными	- феноменология, релятивизм (относительность знания), описание общей картины какого-либо события или явления
Фокус анализа	- макроанализ, фокусировка на общих (генеральных) проблемах, принципы классификации, в центре внимания социальные институты или иные структуры.	Частный микроанализ, анализ частных событий, отдельных случаев, в центре – внимания человек, его внутренние субъективные ощущения.
Единица анализа	Факты и события	Субъективные чувства, значения, знания, ощущения, смысл.
Исследовательские цели и задачи	измерение взаимосвязей, причинно-следственных отношений	Интерпретация и понимание отдельных явлений, событий и т.д., их концептуализация.
По стилю	Жесткий характер, основанный на статистике, принципах систематизации.	Мягкий стиль, выработка представлений о чем-либо, актуализация воображения.
По валидности	Достоверность выявленных связей , которое подтверждается статистикой	Валидность обосновывается массивом информации (реальное насыщение информацией)
Степень формализации	максимальная	минимальная
Логика анализа	Дедуктивная логика – от абстракции к фактам при помощи операционализации понятий.	Индуктивная логика – от фактов к концепциям и выводам