- •Передмова
- •4. Функції соціології
- •2. Етапи та моделі соціалізації
- •1. Основні елементи, форми та різновиди культури
- •2. Функції культури
- •Тема 4 соціальні зв'язки та відносини
- •2. Соціальні інститути
- •4. Соціальні організації
- •Тема 5 соціальні спільності
- •4. Цільові групи
- •5. Територіальні спільності
- •6. Етнічні спільності
- •1. Загальні положення
- •3. Етнічна структура
- •3. Соціальна мобільність
- •4. Соціальне відтворення та трансформація суспільства
- •2. Міграційні процеси
- •3. Соціальні зміни
- •4. Соціальний рух
- •II. Технологія проведення соціологічних досліджень
- •Організація, методика і процедури соціологічного дослідження
- •1. Поняття соціологічного дослідження,
- •2. Програма та її елементи
- •Тема 2
- •2. Експертне оцінювання
- •3. Спостереження
- •4. Соціометричні процедури
- •5. Експеримент у соціології
- •7. Тестові методики
- •Вступні зауваги
- •Ранні етапи формування
- •Соціальних знань.
- •Протосоціологія
- •2. Соціальні знання епохи Середньовіччя
- •3. Перші спроби формування соціологічних знань
- •Тема 2 класична соціологія XIX ст.
- •1. Виникнення та розвиток соціології
- •3. Соціальний дарвінізм
- •12. Соціологічні ідеї в. Парето
- •1. Становлення та особливості російської соціології
- •Розвиток соціальних
- •Та соціологічних знань
- •В україні до XX ст.
- •1. Загальна характеристика
- •2. Американська соціологія кінця XIX - початку XX ст.
- •4. Соціоінженерія
- •Тема 6 новітня соціологія
- •1. Проблеми методології
- •2. Теорія конфлікту
- •3. Символічний інтеракціонізм
- •4. Феноменологія
- •5. Етнометодологія
- •7. Ліворадикальна соціологія
- •9. Теорія соціального обміну
- •11. Неофункціоналізм
- •12. Структуралістинні концепції
- •13. Постмодернізм
- •Тема 7 розвиток вітчизняної соціології
- •1. Особливості становлення
- •Тема 2 економічна соціологія
- •Тема 4 теорія соціального управління
- •Тема 5 соціологія підприємництва
- •Тема 6 соціологія екології
- •Тема 7 соціологія релігії
- •Тема 8 соціологія засобів масової комунікації
- •Тема 9 соціологія виховання
- •Тема 10 соціологія освіти
- •Тема 11 соціологія науки
- •Тема 12 соціологія вільного часу
- •Вільний час
- •Тема 13 соціологія способу життя
- •Індивід та його спосіб життя
- •Т ема 14 соціологія конфлікту
- •Тема 15 соціологія девіантної поведінки
- •Тема 16 соціологія права
- •Тема 17 соціологія політики
- •Тема 18 соціологія громадської думки
- •Тема 19
- •Тема 1. Ранні етапи формування соціальних знань.
- •Тема 2. Класична соціологія XIX ст 205
- •Тема 4. Розвиток соціальних та соціологічних знань
- •Тема 5. Західна соціологія першої половини XX ст 262
- •Тема 6. Новітня соціологія 285
- •Навчальне видання
- •Сірий Євген Володимирович
7. Ліворадикальна соціологія
Ідея «виснаженості» можливостей індустріальних моделей розвитку отримала серйозну підтримку в так званій ліворадикальній соціології (неомарксизм). Цей напрям у соціології обґрунтовував необхідність корінних (радикальних) соціальних змін, в тому числі з використанням політичного поняття. Радикальній критиці були піддані безмежна індустріалізація, раціоналізація, «узаконене панування» меншості над експлуатованою більшістю в умовах індустріальної соціалізації. Звідси і витікав інтерес до марксизму, який зумовлював антагоністичні протиріччя і конфлікти в суспільному розвитку і необхідність їх вирішення шляхом соціально-політичних революцій.
Однак намагання переглянути та доповнити марксистську теорію, пристосувати її до нових явищ суспільного життя беруть свій початок ще з 20-х років XX ст. Його засновниками вважаються Д. Лукач, Б. Бен'ямін, К. Корш та ін.
Лідером радикальної соціальної критики індустріальної версії прогресу виступала франкфуртська школа. Спочатку її сформовувала група молодих дослідників, переважно вихідців із заможних єврейських сімей Німеччини, які були прихильниками поглядів Маркса. На початку 20-х років у зв'язку з цим у Франкфурті був започаткований Інститут соціальних досліджень, навколо якого згуртувалися М. Хорк-хаймер, Г. Адорно, Р. Райх, Г. Маркузе, Е. Фромм, Ю. Хабермас та багато інших вчених. З приходом до влади фашизму всі фундатори даної школи емігрували до США, більшість з них там і залишилася працювати надалі. Феномен фашизму став причиною ряду розмірковувань і обумовив характер спрямованості в тактиці теоретичних поглядів
302
багатьох дослідників. Це були різні за своїми орієнтаціями мислителі, як правило, далекі від емпіричної соціології. їх більше цікавила політика, філософія, культура. Тому більшість їх теорій навіюється швидше соціально-філософським змістом, ніж соціологічним. Це стосується і системи теорій «індустріального» та «постіндустріального суспільства». Протягом свого існування франкфуртська школа здійснювала «соціальні дослідження» з проблем «сім'ї та авторитету», «авторитарної особи», «політичної та сексуальної революції», «індустрії культури та маніпулювання свідомістю» та ін. Франкфурті опиралися на марксизм як на теорію критичного заперечення «буржуазної раціональності». Ця форма неомарксизму була очищена від догматизму - так би мовити, марксизм з «людським обличчям», як теоретико-методологічна база «гуманістичного соціалізму» (в дусі реформаторської соціал-демократичної орієнтації). Не дивно, що цей соціологічний напрям деякі дослідники висувають як марксистську парадигму. Неомарксисти вбачали майбутнє за «недогматизованим марксизмом», синтезованим з фройдизмом (що особливо було популярним серед гуманітарної інтелігенції та студентства).
В основі радикальної соціології, як уже зазначалось, лежали такі причини, як: панування «технологічної раціональності» та інших «вад» «індустріального суспільства»; максималізація всіх сфер розвитку; проблеми централізації управління; стандартизація способу життя; домінування технологічних ритмів виробництва, з роботою та дозвіллям; тотальний контроль над індивідом з боку держави; дегуманізація культури, індустріалізація розваг та ін. Особливе місце серед дослідницької тематики школи займав німецький фашизм та його антисемітська політика. На ці проблеми вчені дивилися насамперед із соціально-психологічної точки зору. Прагнули глибше дослідити проблему, визнаючи не стільки проблему поширення фашистських та антисемітських настроїв, скільки важливість визначити соціально значущі, типові риси особистості, схильності до антисемітських і взагалі расистських проявів. Ці проблеми розглядалися ними в контексті авторитарного складу особистості. Теми авторитарності, відчуження, пригнічення особистості, агресивності взагалі становили основне коло дослідницьких інтересів більшості франкфуртців. їхнім поглядам властива психологізація соціальних проблем і понять, що, зокрема, знаходило вияв у широкому використанні понять психоаналізу 3. Фройда при поясненні соціальних та культурних явищ.
В одних дослідженнях мова йде, передусім, про суперагресивність між типом соціальної структури (соціальні інститути та форми соціального контролю) і спрямованістю диспозиції особистості. Інші дослідники (Маркузе, Фромм) зосереджуються на розгляді ситуацій, за яких особистість адаптується завдяки відмові від власного «Я», «втечі від свободи» або «ставши одномірною людиною». Більшість цих проблем однойменна з працями цих дослідників.
303
Неомарксистський аналіз людини сформований, з точки зору Е. Фромма, на моделі людини, яка володіє корінною потребою буття, пов'язаного із іншими людьми та природою, стверджуючи себе в цьому зв'язку. Погоджуючись із цим, Т. Адорно підкреслював, що сам по собі соціальний порядок пронизує мислення та поведінку людей, що наш світ типолізований і «продуціює» різні типи особистості. Особливо гостро питання стоїть щодо формування стереотипних рис сучасної людини. Соціологи - неомарксисти - не сумнівалися в тому, що риси особистості, сформовані в певних соціальних умовах, значно впливають на орієнтацію суспільства та соціальної системи, і одними із перших намагалися визначити ступінь такого
впливу.
Одним із основоположників франкфуртської школи неомарксизму був німецький філософ та соціолог Макс Хоркхаймер (1895— 1973), директор франкфуртського інституту соціальних досліджень. В основу соціально-філософської та історичної концепції багатьох робіт була покладена ідея «божевілля» буржуазного розуму, «пошкодженого» нібито в силу початкового протистояння його природі у вигляді волі до влади, котра і придушувала «природне» як в самій людині, так і поза нею. В деяких його роботах («Діалектика просвіти») чітко простежується вплив ідей Ф. Ніцше та А. Шопенгауера). На протилежність «офіційній», західній соціології М. Хоркхаймер стверджував в якості основних завдань критичної теорії «теоретичне сприйняття» (відчуття, рефлексію) соціальної реальності, радикальну критику всіх виявів гноблюючого, антиособистісного характеру сучасного «пізньокапіталістичного» суспільства в усіх сферах, особливо в масовій культурі. Спочатку, щоправда, вчений пов'язував соціальні корені критичної теорії із пролетаріатом як суб'єктом історичного процесу. Однак в міру розчарування, після перемоги нацизму (опора на робітничий клас), Хоркхаймер покладав свої надії на «критично мислячу» інтелігенцію».
Визенгрунд-А. Адорно
Одним з провідних представників цієї школи був німецький соціальний філософ, соціолог мистецтва та літератури Визенгрунд-А. Адорно (1903-1969). Деякі важливі ідеї його являли собою програмний виклад соціальної філософії неомарксизму та історії, в світлі якої еволюція людини є не що інше, як історія «невдалої цивілізації», посилюючого «відчуження», викликаного «буржуазним» розумом, що про-типоставив себе природі. Адорно трактує історію Заходу як патологічний процес посилюючого божевілля і втрати індивідуальної свободи. В дусі цих ідей Адорно піддав соціально-філософському аналізу сучасну західну музику та інші елементи культури. В даному контексті мистецтво розглядалося як зброя критичної революції. В той період всі соціальні
304
та політичні загострення наклали відбиток на появу, активність та характер тодішнього молодіжного руху (лівоекстремізм, нігілістичні мотиви, анархічність).
Особливих тенденцій набрала форма боротьби проти «зневажливого суспільства», у формі «життя поза ним». Формувалися молодіжні рухи контркультури, установкою яких було задоволення та самовираз як спосіб життя. Революцію Адорно визначав як найбільш глибокий вихід людей «із себе», звільнення від «буржуазного «Я». Будучи одночасно і корінним переворотом в «структурі потягів», вона є справді «тотальною революцією», яка має привести до виникнення дійсно нового індивіда.
Особлива роль у даній практичній критиці індустріального суспільства відводилася мистецтву та художнику. І, як результат,- поява та розквіт проавангардистських форм культури, які надавали мистецтву «негативну», «руйнівну» силу, що руйнували старі структурні сприйняття і підготовлювали до сприйняття майбутнього. Авангардистське мистецтво повинно було «покінчити» з репресивною культурою, за допомогою якої індустріальний світ «декораціював» (представляв) свою раціональність.
Герберт
Маркузе
305
ства» актуалізувало питання пошуку сил неомарксистами, які могли би його здійснити, сформувати «суб'єкт революційного процесу». Носій такої сили повинен відмовитися брати участь у грі «споживчого суспільства». Тому носієм «революційної» ідеології і виконавцем такої революції має бути той, хто володіє «двомірним» мисленням, здатний критично оцінювати дійсність, протистояти маніпулюванню свідомістю і не стати рабом одномірної свідомості. Це, передусім, новий клас - інтелігенція та службовці, які володіють інтелектуальним та культурним потенціалом.
Еріх Фромм
Яскравим представником франкфуртської школи і одним із засновників неофройдизму був німецько-американський соціальний філософ, соціолог і психолог Еріх Фромм (1900-1980). Соціальна теорія його базується на ревізії традиційних положень фройдизму шляхом об'єднання їх із положеннями філософської антропології та марксизму. За Фроммом, історія - це розвиток людської суті в умовах ворожої їй соціальної структури. Сучасне суспільство він ототожнював із відчуженням людської суті у зв'язку з «машинізацією», «комп'ютеризацією» і «роботизацією» людини в процесі
Юрген Хабермас
р озвитку НТР. Важливою особливістю поглядів Фромма є критичне ставлення до капіталістичного і суспільства, яке довело до межі процес самовід-чуження особистості. Пошуки ідеального типу соціальної структури «здорового» суспільства, що дозволяла б розкрити безмежні можливості людської природи, привели вченого до висунення утопічної теорії «гуманістичного комунітарного соціалізму».
Одним із видатних представників неомарксизму був німецький соціальний філософ, соціолог Юрген Хабермас (1929-1964). У пошуках шляху, котрий міг би вивести сучасну західноєвропейську «громадськість» із стану глибокої кризи, забезпечивши їй роль носія структурних змін у сучасному «пізньокапіталістичному суспільстві», Хабермас звертається до проблематики міжлюдсь-кої взаємодії, комунікації, інтеракції. При цьому він зосереджує увагу на питанні про відмінність «істинної» комунікації від «хибної» і умови, що забезпечували істинну комунікацію між людьми. В зв'язку з цим, Хабермас запропонував широку соціально-філософську концепцію, що виявляла взаємоіснування двох сфер людського існування (як наближено ідеальної моделі): сфери взаємодії людини із природою і сфери «інтеракції» (сфера міжлюдських взаємин).
У даному контексті вчений висуває абстрактну модель системної людини, людини майбутнього, що здатна зберігати прогресивність
306
людства. В такій моделі ним закладені основні «бажано-прогресуючі» сторони соціально-людської» природи:
« технічний», пізнавальний інтерес (розумне оволодівання природою);
«практичний» інтерес, сфера якого - міжлюдська «інтеграція», що сприяє формуванню ідеалів, цілей, які визначають найбільш загальний напрям використання та розвитку науки і техніки;
«визвольний» («емансипаційний») інтерес, що відображає прагнення людини до визволення від усіх і будь-яких форм «відчуження» та суперечностей, що виникають в результаті негативного впливу методів та технічних засобів на сферу людських взаємин.
Неомарксистська концепція не є одноманітною і містить кілька розгалужень. Інший напрям у даному русі - сцієнтиський (світоглядний підхід, в основ якого лежить уявлення про наукове знання як про найвищу культурну цінність). Його прибічники вважають марксистське вчення недостатньо науковим і намагаються реформувати різні аспекти марксистської теорії.
Серед представників даного напряму слід назвати Л. Альтюссера і його послідовників, які пропагували перегляд марксових ідей «економічного детермінізму», «еволюційного історизму», «монізму» (спосіб розгляду багатомірності явищ світу в світлі єдиного джерела, єдиної основи) - головних позицій його аналізу, діалектику взаємодії базису та надбудови суспільства. З точки зору Л. Альтюсера і його прибічників, слід по-новому поглянути і на сутність держави і характер її взаємин із різними суспільними класами. (Подальші соціальні, демократичні перетворення роблять марксистську теорію неспроможною бути алгоритмічним принципом в аналізі суспільних явищ).
Іншою течією в системі даного напряму неомарксизму є так званий «академічний марксизм», прихильники якого прагнуть перерефо-рмувати сутність і категорії історичного матеріалізму крізь призму методів сучасної науки: теорії ігор, моделювання, функціонального підходу тощо. Сучасні неомарксисти уточнюють і марксистське тлумачення джерел соціальних змін. На думку Ю. Хабермаса, подальші соціальні та демократичні переміни істотно змінюють закономірності у розвитку капіталізму, приглушуючи соціальні та економічні кризи і стимулюючи соціальні компроміси.
На необхідність нового типу демократії вказував і американський соціолог Е. Райх, який вказував на глибоку диференціацію класової структури як істотного чинника в процесі формування «класових» союзів. Він наполягає на переорієнтації політики
307
марксистів з матеріальної площини на «культурну», за якої зливатимуться інтереси і робітничого класу, і суміжних прошарків суспільства1.
Контрольні запитання:
Ліворадикальна соціологія та основні її представники.
Соціально-філософські проблеми в неомарксистській соціології.
8. Соціологія постіндустріального розвитку
Жорсткі потрясіння, яких зазнало західне суспільство у 60-ті роки, не тільки викликали появу ліворадикальних настроїв у громадськості, а й примусили уряди, великі монополії та корпорації сконцентрувати зусилля на науково-практичній діяльності, спрямованій на подолання не тільки соціально-економічних, політичних та духовних криз, але і реконструкцію соціальної системи на основі нових даних науки та техніки. Це зумовило необхідність «теоретичного забезпечення» промислового та соціального розвитку в нових умовах, що знову актуалізувало соціологію, віру в безмежні можливості науково-технічного раціоналізму. Слід сказати, що критики «індустріалізму», в прийнятому аналізі стану і тенденцій розвитку сучасного суспільства, значно згущали барви, акцентуючи лише на негативних проявах та елементах «індустріального суспільства» та «технораціоналізму», не беручи до уваги їх позитивні моменти. Будь-який процес чи явище, навіть негативного характеру, є одночасно носієм і позитивних моментів.
Подальший розвиток НТР автоматично здійснював перебудову індустріального суспільства, перетворюючи його на якісно нову цивілізацію, орієнтирами якої виступали вже не економічні координати, а ціннісні якості життя. Прагнення до побудови більш чи менш загальних концепцій, в тому числі і прогностичних моделей соціального розвитку, зумовило в 70-ті роки зближення соціології із соціальною інженерією та футурологією. Остання займалася вивченням «майбуття». Головним було питання, що виникне з існуючого теперішнього стану.
Побудова концептуальних і прогностичних моделей суспільного розвитку не супроводжувалася широтою фантазії: «постіндустріальна модель» Д. Белча, «посткапіталістична» Р. Дарендорфа, «постцивілі-заційна» К. Болдінга, «індустріального суспільства у фазі зрілості» Р. Адорно, «просуненого індустріального суспільства» Г. Маркузе, «надіндустріального суспільства» А. Тоффлера, «технотронного» 3. Бзе-жинського, «постсучасного» А. Етпціоні та ін.
Реіндустріалізація (заперечення і своєрідне продовження) розгля-
1 /тт • ■ •
(На жаль, не всі теорії і не всіх вчених висвітлено в даному підрозділі, однак гадаємо, що подана «мозаїчна» система теорій загалом висвітлює зміст та основну ідею даної парадигми).
308
далася як новий етап НТР, в якому наука і техніка більше не виступали ворогами людства і його природного оточення, а формували екорозумну економіку, працезбережувальні виробництва та електронно-інформаційну культуру. Для неї пріоритетами розвитку виступали загальнолюдські цінності і виживання людства, як головні чинники епохи. При цьому «постіндустріальний» розвиток трактувався в тому значенні до технотронного надіндустріального суспільства, в якому переважна частина суспільного життя концентрується на непромисловій діяльності -сфері споживання та послуг. Постіндустріальне суспільство - це інформаційне суспільство, яке приходить на зміну «трудовому» і є його запереченням. У ньому саме інформація, а не праця виступатимуть сис-темовизначальним фактором нової соціальної реальності.
Даний конструктивний (раціоналістичний) підхід розглядав соціальні системи та соціальні інститути як штучні утворення (а не як за інституційного підходу, коли інституції виникають у процесі культурної еволюції і існують як структури, що саморозвиваються), тобто створені людьми за раніш задуманим проектом. Такий підхід актуалізував необхідність соціального управління та контролю, які ставили соціальні процеси в певні рамки. В системі теорій «постіндустріального» розвитку дослідники визначають два основних підходи (оцінюючи зміст та характер ідей представників даного напряму): концепції ліберального напряму та радикального.
Ліберальні варіанти концепцій були спрямовані на оздоровлення індустріальної моделі прогресу, так чи інакше пов'язаного з капіталістичною системою господарювання. Активними прихильниками такого напряму були американські вчені Д. Белл, Дж. Гелбрейт, 3. Бжезинський
Даніел Белл (1919) - американський соціолог, спеціаліст у галузі соціального прогнозування в тому числі. Розроблена ним концепція постіндустріального суспільства висунула його в число провідних представників соціального прогнозування на Заході. Згідно з цією концепцією, науково-технічна революція робить зайвою соціальну. Белл вважав, шо різні сфери суспільства (технологія, соціальна структура, політика, культура) є самостійними і автономними. Визначальними факторами даного суспільства, на його думку, є теоретичні знання, «кібернетична революція», що зумовлюють технологічне зростання та є «організуючим» джерелом соціального розвитку. Белл при цьому сформулював декілька основних висхідних (початкових) компонентів прогностичної моделі майбутнього суспільства, а саме:
п ерехід від виробництва товарів до виробництва послуг;
перевага класу професійних спеціалістів та технологів;
домінування теоретичного знання як джерела нововведень та визначення суспільної політики;
контроль над технологією і технологічними оцінками діяльності;
створення нової «інтелектуальної технології», пов'язаної з ЕОМ.
309
Функціонування даних компонентів повинні принципово змінити, на думку вченого, співвідношення економіки і соціальної політики, підпорядковуючи першу останній. У такому разі соціальна політика перетворюється на соціальну інженерію і перебудовуватиме всю систему суспільних відносин згідно із науковими рекомендаціями. Провідна роль «великої науки» зумовлює визначальну роль у соціальній структурі технократії (техноструктури), котра займається організаці єю всіх видів соціальної діяльності та управлінням власністю: «влада кращих» - це ієрархія вчених, управлінців, інженерів, державних службовців, зумовлена талантом, знаннями, кваліфікацією. Такого роду інтегрована тенденція висуває науково-технічні нововведення як рушійну силу розвитку соціуму, котрий спрямовується, так би мовити, «куди потрібно» - в бік «відкритого суспільства».
Подібні дії пропагував інший представник даної теорії американський економіст, соціальний мислитель Джон Гелбрейт (1908). В його уявленні «нове індустріальне суспільство (одноіменна його праця) характеризується реально здійсненим переходом до технократії - влади техноструктури. При цьому вчений надав другорядне значення якості життя споживачів, у відношенні до процвітання виробництва як такого. Розвиток виробництва - розуміється як основне завдання виробництва. Тому, на його думку, розраховувати в справі утвердження суспільних інтересів потрібно тільки на державу. Однак Дж. Гелбрейт був прихильником і теорії конвергенції (поєднання кращих сторін капіталістичної і соціалістичної систем в єдину нову).
Інший підхід в оцінці індустріальної цивілізації в пошуках контурів нової (так званий варіант «третього шляху») мав місце в радикальних футурологічних концепціях А. Турена, О. Тофлера, Е. Шумахера та ін. Всесвітню популярність американський публіцист та футуролог Олвін Тофлер здобув завдяки його відомій праці «Шок майбутнього», основна ідея якої полягає в тому, що прискорення соціальних та технологічних змін створює все більше складностей для адаптації і виявляє шокову дію на суспільство і на особу. Вивчаючи зміни в житті сучасного суспільства, Тофлер констатує крах всіх соціальних інститутів і прагне виявити тенденції, котрі свідчать про те, що елементи всіх сфер суспільного життя так чи інакше ведуть до диференціації в існуванні та незалежності, до багатогранного «приватного» життя в нових своєрідних общинах. Кризу, яку переживає сучасне суспільство, вчений пояснює переходом до нової цивілізації -■хтретьої хвилі» (після перших двох: «аграрної» та «індустріальної»). Аналіз майбутнього Тофлер здійснював на основі «інформаційного редукціонізму» - переходу від індустріалізму до нової «постіндустрі-альної цивілізації» з перевагою інформаційних технологій і на основ» комп'ютерної революції. Він повинен супроводжуватися інноваціями способу виробництва, способу життя та культури, що вирішують
310
основні глобальні проблеми. До так званих контурів «нової цивілізації» Тофлер відносив:
і нформаційні технології;
позакласове суспільство;
«прогресивну» демократію із залученням громадян до форму вання моделей власного майбутнього;
нові транснаціональні інститути, що здатні вирішувати гло бальні проблеми людства в кругообігу ідей, товарів, культури і т. ін.
Концепція Тофлера виражала широкий спектр ідей екологізму, його антимонополістичний демократичний пафос. Вчений ратував за революцію у сфері мислення.
Інший прихильник даного напряму французький соціолог Ален Турен (р. н. 1925) пройнятий ідеями вільнолюбства (що притаманно французам). Постіндустріальне суспільство він характеризує як суспільство, що визначається соціальними та культурними, але не економічними факторами-детермінантами. Для Турена - це класове суспільство із соціальними конфліктами в боротьбі між пануючими класами - технократією та професіоналами. Студентству, як особливій соціальній групі, він надавав роль важливої революційної сили.
Постіндустріальне суспільство вчені ототожнюють із «стратегічним пристосуванням» до нової культури (постмодерністської) і цивілізації, які формувалися в результаті глобальної трансформації соціального світу. І ця трансформація охоплює не одну національну систему, а все глобальне суспільство. Завдяки певним новаціям, які виступають рушіями в радикальній соціальній перебудові (стимуляція впровадження мікропроцесорів та поява нових видів діяльності; поява нових форм організації людських відносин, що відповідають розвинутій технології; зміна способу життя в бік цінностей якості життя), футурологи окреслили безліч орієнтирів постіндустріального суспільства, які тією чи іншою мірою можуть визначати стиль життя майбутнього людства. На думку футурологів (І. Масуда, Г. Мак-луен), «електронна» революція перекроює життя. На початковій стадії електронна технологія (типу: космічний зв'язок, портативні відеокомунікації) виконували роль соціальної терапії. Наступний етап «комунікативної» революції (що пов'язаний із супутниковим зв'язком, волокнистими провідниками, цифровими елементарними приводами, мікропроцесорами, швидкісним притоком інформації) відкриває доступ будь-якій людині в будь-якій точці Землі до бази даних і т. ін. Подібні інтелектуально-технологічні системи ведуть до принципово нового стану цивілізації і культури - індустрії даних та знань. Комп'ютеризація створює технологічну основу «інформатизації» суспільства, що, можна сказати, є другою грамотністю його,
311
підвищуючи інтелектуальні та творчі здатності людини. «Розкажи все, розкажи швидко» - ось сучасний принцип взаємодії сучасних «мас-медіа» між державними структурами, інституціями та суспільством.
У даній традиції більшість вчених зумовлює трансформацію всієї світової громадської системи на самозбережувальний характер діяльності. Наявні інформатико-комп'ютерні системи здатні рево-люціонувати технологічні процеси до їх переходу на ресурсо-самозбережувальну спрямованість. Принцип техноцизму «природа як майстерня» переростає в принцип екологізму «природа як храм». Даний екологізм, на думку деяких дослідників, може і повинен зумовити зміни в урбанізації - появи деурбанізованих процесів за принципом «назад до природи». Така абстрагована нова форма існування людства можлива при генеруванні переваг урбаністичної забудови із елементами сільської природи і максимуму комфорту для всіх видів суспільної життєдіяльності. При цьому допускається, що кожна суспільна ланка (сім'я) проживатиме в житловій одиниці, комфортно оздобленій всіма прогресивними засобами НТП (типу «глобального села із «електронними будинками») (Г. Маклуен, О. Тофлер), або типу «інформаційного» містечка.
На майбутнє футурологи пророкують і максимальний пріоритет малого і середнього бізнесу в економічній системі людства. За таких більш конкретних форм взаємодії «людина-людина», «людина- природа» індивід здатний швидше і комплексніше самоутвердитися. «Малі справи» - це спосіб вирішення конкретних проблем і завдань, в основі якого лежить необхідність самоорганізації особистісних якостей, даних людині. Нове суспільство, таким чином, формує індивідуальностей - «щасливих людей», що «вільно створюють власний зовнішній і внутрішній світ».
Підвищення благоустрою, рівень життя і якісні перетворення життєвих стандартів мають привести до пріоритету таких цінностей, які далекі від виробничих, а саме: автономність і самовираз особи, вільний час і дозвілля, приватне життя. На думку деяких дослідників, дані ціннісні переорієнтації відображають тенденцію переміщення прагнень людей з галузі «володіння» у галузь «самовиразу», що ототожнено із фроммівськими життєвими модусами «мати» (оволодівати) і «бути». Саме домінування елементів того чи іншого модусу в кінцевому підсумку характеризуватиме і характер цивілізації: споживацький або пізнавальний. Більш конкретно це виражається в тому, що змінюється еталонний тип особи: ним стає «людина граюча» - вільна від диктату праці, шаблонів поведінки і «споживацтва».
Ми розглянули лише декілька основних різнобіжних концепцій, які достатньою мірою обумовлюють для постіндустріального суспільства підвищення ролі людини і формування нового типу ви-
312
робничо-економічних і соціокультурних відносин, котрі визначають інноваційну філософію і соціологію майбутнього науково-технічного прогресу. Багато виявів такого роду вже помітні давно і в наш час.
Контрольні запитання:
Проблеми глобалізації в соціології постіндустріального розвитку.
Характеристика та основні ідеї соціології постіндустріального розвитку.