Вопросы и задания для самостоятельной работы

• Что такое общество?

• Возможно ли построение гражданского общества в России?

• Что такое социальная реальность?

• Какие модели социальной реальности вы знаете? Чем они отличаются друг от друга?

• Как строится модель социального пространства?

• Что такое процесс глобализации и какую роль играют средства массовой информации?

• Что такое «наднациональные единицы различного масштаба»? Приведите примеры и опишите их функции.

• Опешите функции телевидения как глобального фактора развития человеческого общества.

• Как бы вы объяснили причины того, что в течение нескольких десятков тысяч лет существования человеческого общества (если вести отсчет с родоплеменного строя, возникшего 40 тыс. лет назад) люди не задумывались о мировом сообществе и не ощущали потребности в нем?

• К какому типу общества вы отнесли бы современную Россию. Пользуйтесь простыми и очевидными признаками, тем, что вы можете наблюдать из своего окна или видеть по телевизору: гигантские заводы и гидроэлектростанции, огромные посевные площади, космические спутники, атомные электростанции, кабельное телевидение, неразвитые сфера обслуживания и информатика, заброшенные деревни Дальше вы продолжите сами и определите тип нашего общества.

• Представьте себе жизнь первобытных людей. Почитайте дополнительную литературу. Можно художественную. Объясните, почему женщина и мужчина по-разному делились результатами своего труда. Какие причины вы считаете главными? Различалась ли одежда мужчины и женщины в те времена? А правила поведения? Какие обычаи и нормы первобытной жизни вам известны?

• Чем различаются оседлый, кочевой и бродячий образы жизни? Можете ли вы привести примеры каждого из них, воспользовавшись фактами из нынешней жизни?

• Известно, что охота как способ добывания продуктов питания существует также в современном обществе. А чем отличается современная охота от древней?

• Составьте небольшой рассказ о том, какую эволюцию претерпели орудия труда и техника с переходом человечества от простого к сложному обществу.

• Как вы поняли высказывание о том, что с продвижением человечества от простого к сложному обществу наблюдалось усложнение социальной организации общества? В чем конкретно выражалось такое усложнение?

• Почему в качестве синонимов термина «постиндустриальное общество» ученые используют понятия «третья индустриальная революция» и «кибернетическое общество»?

• С помощью закона неравномерного развития народов объясните различия в темпах развития промышленной революции в разных странах и регионах? Почему промышленная революция длилась в России дольше, чем в Англии? Какие преобразования здесь запаздывали?

• В чем заключается сходство и различие двух процессов — урбанизации и индустриализации? Найдите плюсы и минусы у того и другого.

• Определите, элементами чего (страны, государства, общества) выступают следующие явления: суд, армия, юридические законы население, безработица, международный договор, географическое положение, недра, леса, благосостояние, валовый национальный продукт.

• Вспомните империю Александра Македонского. Попадает ли она под классификацию признаков общества?

• В какую из четырех сфер общества входят такие явления, как: забота о престарелых, голосование на выборах, обмен валюты, борьба с безработицей, межнациональные конфликты, сбор налогов, посе­щение выставки или театра.