- •Основы социологии
- •Санкт-Петербург
- •Предисловие
- •1.1. Предметная матрица социологии
- •1.2. Элементы социологического знания
- •1.3. Структура социологического знания
- •1.4. Эмпирическая социология и прикладные исследования
- •1.5. Методика и техника социологического исследования
- •1.6. Социологическое исследование
- •1.7. Программа и план социологического исследования
- •1.8. Основные методы социологии
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов и докладов
- •Тема 2. История зарубежной и отечественной социологии1
- •2.1. Периодизация и формы институционализации социологии как науки. Современные социологические теории.
- •2.2. Классический этап социологии
- •2.2.1. Огюст Конт
- •2.2.2. Эволюционно-органический подход г. Спенсера
- •2.2.3. Эмиль Дюркгейм
- •2.2.4. Карл Маркс1
- •Социологический «базис» и идеологическая «надстройка» в марксизме
- •2.2.5. Макс Вебер.
- •Концепция идеальных типов
- •Принцип свободы науки от ценностных суждений
- •Социальное действие
- •2.2.6. Георг Зиммель.
- •Методика работы
- •2.3. Теоретико-методологические основы развития социологии в России.
- •2.4. Классификация современных социологических парадигм
- •2.5. Американская школа структурного функционализма
- •2.5.1. Структурный функционализм т. Парсонса
- •2.5.2. Динамический функционализм р. Мертона
- •2.6. Интерпретивные подходы в социологии сша
- •2.6.1. Символический интеракционизм Дж. Мида и г. Блумера
- •2.6.2. Феноменология а. Щюца
- •2.6.3. Этнометодология г. Гарфинкеля
- •2.7. Объединительные парадигмы в западноевропейской социологии
- •2.7.1. Теория структурации э. Гидденса
- •2.7.2. Структуралистский конструктивизм п. Бурдье
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов и докладов
- •Тeмa 3. Сущность и строение общества
- •3.1. Социологические теории общества1
- •3.1.1. Теоретические концепции индустриального общества1
- •3.2. Гражданское общество как реальность и как идеал
- •3.3. Социальные общности как формы социальной организации и индивидов и источник социальных изменений
- •Основные тезисы натуралистической модели:
- •1. Фрейдизм. Основные принципы Фрейда могут быть сведены к следующим пунктам:
- •Реалистическая модель м. Бубера. Фундаментальные положения реалистической модели отчетливо видны в ясном слове м. Бубера:
- •Реалистическая модель в русской традиции. Мы расскажем далее о реалистической модели преимущественно по с.Л. Франку.
- •Методологические основания деятельностной модели
- •Модификации деятельностной модели
- •Феноменологическая модель
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Что такое общество?
- •Темы рефератов
- •Тема 4. Социальные институты и институциональные отношения
- •4.1. Понятие о социальном институте
- •Признаки социальных институтов
- •4.2. Семья и брак1
- •4.3. Образование1
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы.
- •Тематика докладов и рефератов
- •Тема 5. Социальные статусы и роли
- •5.1. Социальный статус
- •5.2. Социальные нормы и социальные роли
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 6. Социальные группы и общности
- •6.1. Понятие и классификация социальных групп
- •6.2. Социальные общности и их виды
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов и докладов
- •Тема 7. Социальная стратификация и социальная дифференциация
- •7.1. Понятие, сущность и критерии стратификации
- •7.2. Исторические типы стратификации
- •7.3. Современные теории стратификации
- •7.4. Стратификация в ссср и России
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Тема 8. Бедность и неравенство
- •8.1. Теоретическое осмысление бедности и неравенства
- •8.2. Отличие экономического неравенства от социального
- •8.3. Признак богатства: обладание ликвидными ценностями
- •8.4. Порог и черта бедности
- •8.5. Абсолютная и относительная бедность
- •8.6. Углубленные показатели бедности
- •8.7. Культура и субкультура бедности
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 9. Социальная мобильность и классы в современном обществе
- •9.1. Определение и классификация социальной мобильности.
- •9.2.Мобильность в советском и постсоветском обществе
- •9.3. Классы в современном обществе.
- •Темы докладов и рефератов
- •10.1. Личность как социальный тип. Основные социологические теории личности
- •10.2. Социологические концепции личности1
- •10.3. Понятие социализации
- •10.4. Социальный статус и роли личности
- •10.5. Понятие и сущность социального контроля
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 11. Социальное действие и поведение
- •11.1. Социальная активность и социальная деятельность
- •11.2. Элементы социального поведения. Структура действия Теория действия Толкотта Парсонса
- •Вопросы
- •Рефераты
- •Заключение
- •Рекомендуемая литература:
- •Содержание
- •Тема 1. Предмет социологии и уровни научного знания
- •1.7. Программа и план социологического исследования………………………………………………...30
- •Тема 2. История зарубежной и отечественной социологии
- •7.3. Современные теории стратификации………………..197
- •Тема 9. Социальная мобильность.
- •Тема 10. Личность и общество
- •Тема 11. Социальное действие и поведение
2.2.2. Эволюционно-органический подход г. Спенсера
Английский ученый Герберт Спенсер (1820-1903) является основоположником натуралистической школы в рамках позитивистского направления в классической социологии. Основной задачей своего творчества Г. Спенсер считал создание всеохватывающей философской системы которая синтезировала бы естественные и общественные науки на основе общих для них закономерностей -принципах эволюции. В этой системе «синтетической философии» Спенсер отводил особое место социологии как науке о высших формах эволюции.
К числу наиболее ярких отличительных черт концепции Г. Спенсера относятся:
широкое использование историко-сравнительного метода в исследовании явлений общественной жизни и обосновании своих социологических взглядов;
трактовка общества как организма и детальная аргументация своего подхода с помощью целого ряда аналогий между биологическими и социальными организмами;
утверждение идеи закономерной эволюции общественной жизни. (По Спенсеру, процесс социальных изменений совершается по естественным законам независимо от воли людей, т. е. социальная эволюция совершается сама собой, и чтобы она приводила к своим естественным результатам, со стороны человека не требуется никакого вмешательства.)
Спенсер обосновывает возможность существования социологии в качестве самостоятельной позитивной дисциплины, выдвигая такой тезис: социология возможна уже потому, что общество часть природы и подчиняется закону «естественной причинности».
Задача социологии, по Г. Спенсеру, - изучение массовых, типичных явлений; социальных фактов, раскрывающих действие всеобщих законов эволюции.
Спенсер уделял много внимания уточнению понятийного аппарата социологии, в частности, анализируя понятия общества, социальной структуры, социального роста, социальных функций различных систем и органов общественной жизни. При этом он придавал большое значение сопоставлению человеческого общества и биологического организма.
Спенсер выделил следующие черты сходства общества и организма:
• общество, как и биологический организм, наращивает массу (т. е. численность населения и материальные ресурсы);
• как и в биологической эволюции, рост массы приводит к усложнению структуры;
• усложнение структуры сопровождается дифференциацией функций, выполняемых отдельными частями;
• в обоих случаях имеет место постепенное усиление взаимозависимости и взаимодействия частей;
• как и в биологических организмах, целое всегда более устойчиво, чем отдельные части, где стабильность обеспечивается сохранением функций и структур.
Однако Спенсер обращает внимание и на существенные черты различия социального и биологического организмов, к которым относит следующее:
• в отличие от биологического организма, элементы общества рассеяны в пространстве и обладают значительно большей автономией;
• пространственная рассеянность элементов делает необходимой существование символической коммуникации;
• в обществе нет единого органа, способного чувствовать и мыслить;
• общество отличает пространственная мобильность элементов структуры;
• главное отличие: в биологическом организме части служат для целого, в то время как в обществе целое существует ради частей (т. е. общество существует для блага своих членов, а не наоборот).
По Г. Спенсеру, общество -это агрегат индивидов, целостность которого поддерживается с помощью механизмов совместной самоорганизации жизни людей — социальных институтов. Он указывает, что структуру общества составляют такие типы социальный институтов, как домашние, обрядовые, политические, церковные,, профессиональные и промышленные. Все институты общества составляют единое целое, а функционирование каждого из них зависит от всех других и от четкого разделения сфер влияния и ответственности. (Данная идея позволяет говорить о Г. Спенсере как о родоначальнике структурно-функционального подхода в социологии.) Центральным понятием в концепции Г. Спенсера выступает эволюционизм, которое он формулирует в терминах механики: вещество, движение, сила. Эволюция, у Спенсера, - это интеграция общества, сопровождающаяся рассеянием движения, в течение которого вещество переходит из состояния неопределенной бессвязной однородности в состояние определенной связной разнородности. Предел, за который эволюция не может перейти - равновесие системы. При нарушении равновесия начинается распад, который со временем переходит в новый эволюционный процесс.
Г. Спенсер выделял три вида эволюционных процессов, которые подчиняются общим законам, однако, специфические законы высших фаз несводимы к низшим ступеням, - это:
• неорганическая эволюция;
• органическая эволюция;
• надорганическая (или социальная) эволюция;
Исследуя процессы социальной эволюции, Спенсер выделил - два этапа в развитии общества: военное и индустриальное.
Для военного общества характерны преобладание натурального хозяйства; сильный централизованный контроль и иерархический порядок власти. Вся жизнь здесь подчинена дисциплине; церковь похожа на военную организацию; индивид принудительно подчинен социальному целому.
Индустриальное общество отличает преобладание промышленности и торговли, в нем появляется политическая свобода. Социальная организация становится более гибкой. А главное, власть рассматривается в таком обществе как выражение воли индивидов, которые объединяются на основе добровольности.
При помощи данной типологии, Г. Спенсер не только обозначает этапы социальной эволюции и выясняет ее направленность (от военного общества к индустриальному). Он также решает вопрос о прогрессе и о предпочтительном типе развития (индустриальное общество - предпочтительнее, а смысл социального прогресса заключается в его формировании).
Г. Спенсер пытался раскрыть движущие силы социального развития, в итоге у него сложилась система факторов эволюции. Он классифицирует движущие силы эволюции на две группы факторов: первичные и вторичные (производные).
В каждой из этих групп Спенсер различает: внешние и внутренние факторы.
Первичные внешние факторы - это природная среда: климат, почва, географическое расположение, которые сильнее всего воздействуют на первобытного человека. Первичные внутренние - это психические и физические свойства природы человека. Вторичные (или цивилизационные) факторы, как внутренние, так и внешние, вводятся самой социальной эволюцией. Это изменившаяся, социализированная природа человека, измененная человеческой деятельностью природная среда и все возрастающее влияние неорганической среды.
Рассматривая движущие силы эволюции, Спенсер подчеркивал, что действие первичных факторов хотя и сохраняется, но ослабевает роль вторичных факторов все более возрастает и усиливается.