1. Содействующее взаимодействие.

1) Освобождение сознания для проделывания более сложных вещей.

При переходе сознательного в автоматизм  деятельность переходит на более высокий уровень (т.к. не требуется следить за мелочами).

2) Явление вдохновения и интуиции.

Сознательное становится шире, богаче.

3) Усиление сознательного контроля повышает качество действий, выполняемых на бессознательном уровне.

2. Противодействующее взаимодействие.

1) Сужение сознательного контроля под влиянием неосознаваемого (пр: паника; задачи – шаблоны, алгоритмы; и т.д.)

2) Ограничение сознанием негативных проявлений бессознательного (пр: борьба с вредными привычками).

+ (схема соотношения сознательного и бессознательного)

Билет 35. Характеристика неосознаваемых явлений (неосознаваемые механизмы д-ти, неосознаваемые побудители д-ти).

В человеческой психике, наряду с сознательным, есть большой пласт психики – бессознательное.

Сознательное и бессознательное – взаимодействуют между собой.

Термином БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ обозначается целый круг психических явлений.

Группы неосознаваемых явлений:

1. Неосознаваемые механизмы деятельности.

2. Неосознаваемые побудители действий (неосознаваемые мотивы; неосознаваемые смысловые установки).

3. Надсознательные явления (вдохновение, интуиция).

4. Механизмы и процессы подпорогового восприятия/проявления субсенсорного восприятия.

5. Структуры общественно-бессознательного/социально-психологические бессознательные явления (явление паники, и т.д.).

Неосознаваемые механизмы деятельности.

1. Неосознаваемые автоматизмы (навыки, автоматизмы (мигание, ходьба), привычки, и т.д.).

2. Неосознаваемые установки (операциональные, в моторном плане – привычки; в плане восприятия).

3. Неосознаваемые сопровождения (сознательной) деятельности. (мимика – пр: при пилении – сжаты зубы).

Неосознаваемые автоматизмы.

(мигание, ходьба)

1) Они формируются в первые годы жизни или прижизненно.

2) Это такие компоненты д-ти, которые осознавались и постепенно ушли в бессознательное.

Эти элементы выступают как важные компоненты мастерства Ч.

На разных этапах овладения элементами д-ти это соотношение различно. На этой основе выделяют: 1) фокус сознания, 2) периферию сознания (более отработанные и простые действия), 3) бессознательное – наиболее освоенные элементы д-ти.

1  2  3

Эти моменты – нечто единое, со своей жизнью.

Виды автоматизмов: двигательные, мыслительные, сенсорные, комбинации (сенсомоторные).

К этим автоматизмам имеют отношения и привычки, но они имеют отношение и к установкам.

Неосознаваемые установки.

Установка – это готовность действовать определенным образом. Это устойчивый способ выполнения д-ти. Она придает направленность действиям в определенных условиях. Освобождает Ч. от жесткого контроля д-ти и принятия решения, это происходит в повторяющихся, сходных ситуациях.

Установка проявляется в инертности д-ти  возникают затруднения в плане приспособления.

Установка и помогает, и мешает.

Разные уровни установок (зависит от аспекта д-ти):

- смысловые установки – мотивационная сфера.

- целевые установки – связаны с целями.

- операционные установки – условия д-ти и выполняемые операции.

Эти установки проявляются в разных сферах: двигательная, интеллектуальная, перцептивная.

Неосознаваемые сопровождения д-ти.

Слушая музыку, Ч. покачивается, кивает головой, подпевает.

Группы проявлений вегетативного плана, сужение/расширение зрачка, пульс, идеомоторные акты, учащение дыхания.

Лурия: «Сопряженная моторная методика»: слово – быстро назвать связанное с ним др. слово. Еще в это время нажимать пальцем.

При нейтральных словах все было хорошо.

 При эмоционально окрашенном слове – реакция увеличивалась, развивается тоническая бря.

Неосознаваемые побудители действий.

Проявление мотивов или неосознаваемых смысловых установок.

Хотя они и неосознаваемые, но имеют действенный х-ер. В качестве побудителей выступают влечения. Эти влечения вытесняются в бессознательное, но проявляются в оговорках, в творчестве.

Фрейд – внес большой вклад в теорию бессознательного.

Сексуальное влечение  заряд энергии  меняет поведение человека (ПРОТИВОРЕЧИЯ – сознательных и бессознательных мотивов).

НО – регуляция со стороны сознания.

Метод свободных ассоциаций.

К числу этих побудителей относятся смысловые установки, они содержат информационный компонент: образ, взгляды, эмоционально-оценочный компонент, а также поведенческий.

Смысловые установки придают личности устойчивость (они сохраняют статус «кво» личности). Установки помогают самоутверждению личности.

Смысловые установки связывают Ч. с социальным окружением, происходит интериоризация ценностей.

Они выступают как внутренние побудители.