34. Характер.

35. Способности.

В стиле так или иначе проявляются свойства всех уровней ИИ, но свойства к-то уровня играют более существенную роль.

Вся ИИ имеет в себе все свойства, но в данной деятельности к-то работает активнее.

Взаимодействие разноуровневых свойств  саморегуляция д-ти.

Саморегуляция х-ет интеграцию разноуровневых свойств.

Уровни:

- Свойства личности – ВЫШЕ.

- Темперамент – НИЖЕ.

 Их связывают элементы опыта, интеллектуальный фактор и эмоциональные реакции.

Климов.

Индикатор общего соответствия Ч. требованиям д-ти – эмоциональные реакции.

Если Ч. ч-то делает и испытывает удовлетворение, значит – разные х-ки отвечают требованиям д-ти.

Эта система выступает в качестве определяющей стороны стиля.

­­­­­­­­­­­- свойства нервной системы;

- свойства всех уровней интегральной индивидуальности (интеллект, опыт (очень важный фактор), особенности темперамента, нервной системы, …, здоровья).

Взаимодействие => саморегуляция деятельности; определяющий фактор стиля.

В стиле работает задействованная часть (зависит от требований деятельности).

Билет 16. Внешние условия и требования деятельности и стиль. Механизмы, обеспечивающие приспособление индивидуальных возможностей субъекта к требованиям деятельности.

Стороны стиля:

1. Процессуальная сторона – способы, приемы деятельности.

2. Результативная сторона – различия в результатах деятельности.

В деятельности есть психологическое составляющее.

3. Часть стиля – особенности субъекта (внутренние условия) – определяющая сторона стиля.

4. Зависимость стиля от внешних условий и требований деятельности (пр: игровая, трудовая деятельность, и т.д.).

Отражение субъектом условий и требований – одни и те же условия и требования у разных субъектов отражаются по-разному.

Внешние условия и требования.

 Стили д-ти различаются в зависимости от внешних условий и требований д-ти.

36. обучение;

37. изменение требований;

38. разные этапы профессионализации;

39. обучение на разных факультетах;

40. специфические требования профессии.

Внешние условия и требования обеспечивают востребованность индивидуальных х-к.

В зависимости от особенностей ИИ, одни и те же внешние условия предстают по-разному.

Приспособление индивидуальных возможностей к требованиям деятельности.

Механизмы приспособления:

1. Механизм компенсации.

Использование сильных сторон, компенсируя недостатки субъекта.

2. Механизм адаптации.

Человек прежде всего реализует свои благоприятные возможности. Адаптирует имеющиеся возможности к требованиям деятельности.

3. Механизм коррекции.

Изменение каких-то характеристик и доведение их до нужного уровня (пр: изменение действий, усиление контроля, и т.д.).

(Играют регулирующую роль в механизмах компенсации и адаптации).

Билет 17. Процессуальная и результативная стороны стиля деятельности.

Стороны стиля:

1. Процессуальная сторона – способы, приемы деятельности.

2. Результативная сторона – различия в результатах деятельности.

В деятельности есть психологическое составляющее.

3. Часть стиля – особенности субъекта (внутренние условия) – определяющая сторона стиля.

4. Зависимость стиля от внешних условий и требований деятельности (пр: игровая, трудовая деятельность, и т.д.).

Отражение субъектом условий и требований – одни и те же условия и требования у разных субъектов отражаются по-разному.