Виды и содержание работ на педагогической практике

Виды деятельности	Форма отчетности
1. Ознакомление с воспитательно-образовательным учреждением	1. Общая характеристика учреждения, социальный паспорт (Приложение 13).
2. Знакомство с деятельностью педагога-психолога	2. Должностные обязанности, план на полугодие, документация
3. Диагностическая деятельность	3. Характеристика на ребенка (с приложением протоколов, рабочих материалов)
4.Коррекционно-развивающая деятельность	4. Конспект одного коррекционно-развивающего занятия с оценкой психолога (с методическими материалами)
5. Профориентационная деятельность	5. Конспект профориентационного занятия, проведенного по результатам психодиагностики с оценкой психолога
6.Консультирование учителей, родителей учащихся	6. План-конспект консультативной беседы
7.Культурно-просветительская деятельность.	7. Конспект выступления по психолого-педагогической проблематике (перед родителями, учителями, учащимися) (Приложение 12).
8.Научно-исследовательская деятельность	8. Материалы к курсовой и ВКР
9. Воспитательная работа в классе	9.Рекомендации по совершенствованию воспитательной работы в группе (классе)
10. Внеклассное мероприятие по педагогике	10. Конспект с оценкой классного руководителя (Приложение 3).
11. Изучение системы внутреннего управления учреждение	11. Анализ
12 Анализ собственной деятельности (Приложение 14)

Отчетная документация по практике

По окончании практики студенты в течение недели представляют групповому руководителю практики следующую документацию (5 курс):

1. Оформленное инструктивно-методическое пособие:

• общие сведения об образовательном учреждении, сроки прохождения практики с печатью вуза и учреждения, Ф.И.О. методистов по педагогической практике; расписание звонков и уроков;

• расписание звонков и уроков;

• индивидуальный план работы студента на весь период практики с отметками о выполнении;

• отзыв-характеристика педагога-психолога на студента с оценкой, подписью и печатью образовательного учреждения;

• отзыв-характеристика классного руководителя на студента с оценкой, подписью и печатью образовательного учреждения;

2. Рабочий дневник студента-практиканта (Приложения 1 и 5).

3. Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося (с приложением материалов проведенного исследования) (Приложения 11).

4. Конспект коррекционно-развивающего занятия или коррекционно-развивающая программа (с приложением материала).

5. Отчет по профориентационной работе (с приложением материала).

6. Конспект выступления по психолого-педагогической проблематике (перед родителями, учителями, учащимися) (Приложение 12).

7. Конспект одного из видов воспитательной работы: доклад, выступление, мероприятие, классный час, обобщение опыта, методические рекомендации, консультация и др.) (с анализом, оценкой, подписью классного руководителя и методиста) (Приложение 3).

8. Материал по изучению внутришкольного управления и организации внутришкольной методической деятельности (Приложение 13).

9. Анализ собственной деятельности за период педагогической практики. (Приложение 14).

ПРИЛОЖЕНИЯ

Министерство образования Московской области

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский государственный областной гуманитарный институт

педагогическая практика

_______________________________________________________

_{Ф.И.О. студента}

Факультет ______________________________________________

_{базовое учебно-воспитательное учреждение}

________________________________________________________