Основные принципы обучения

ЗАДАНИЕ N 76 сообщить об ошибке

К содержательным принципам обучения относится принцип …

гражданственности

наглядности

доступности

прочности

ЗАДАНИЕ N 77 сообщить об ошибке

К организационно-методическим принципам обучения относится принцип …

единства группового и индивидуального обучения

научности

гражданственности

воспитывающего обучения

ЗАДАНИЕ N 78 сообщить об ошибке

Принцип ________ в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе.

систематичности и последовательности

сознательности и активности

прочности

доступности

ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке

К содержательным принципам обучения относится принцип …

гражданственности

наглядности

доступности

прочности

Решение:

К содержательным принципам обучения относится принцип гражданственности. Содержательные принципы обучения отражают закономерности, которые связаны с отбором содержания. К ним также относятся принципы научности, воспитывающего обучения, фундаментальности и прикладной направленности.

ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке

Первая попытка создания системы дидактических принципов была предпринята …

Я. А. Коменским

И. Г. Песталоцци

Д. Локком

А. Дистервегом

Решение:

Первая попытка создания системы дидактических принципов была предпринята Яном Амосом Коменским. Само понятие «принцип» им не было обосновано, но, опираясь на идею природосообразности, он выделил следующие дидактические принципы обучения: сознательность и активность, наглядность, последовательность и систематичность, упражнение и прочное усвоение знаний.

ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке

Принцип ________ в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе.

систематичности и последовательности

сознательности и активности

прочности

доступности

Решение:

Принцип систематичности и последовательности в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе. Он требует логического построения как содержания, так и процесса обучения.

ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке

Конкретные указания учителю, как надо поступать в типичной педагогической ситуации процесса обучения, называются …

правилами обучения

дидактическими законами

педагогическими законами

закономерностями обучения

Решение:

Конкретные указания учителю, как надо поступать в типичной педагогической ситуации процесса обучения, называются правилами обучения. Они раскрывают отдельные стороны применения того или иного принципа обучения. Некоторые теоретики-дидактики и учителя-практики выступают против выделения и строгого следования правилам обучения, однако категорическое отрицание правил обучения является неправомерным.

ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке

К принципам обучения, соответствующим компоненту содержания обучения по Ю. К. Бабанскому, относятся …

принцип научности обучения; связи обучения с жизнью; систематичности и последовательности обучения; доступности обучения

принципы: наглядности обучения; сознательности и активности обучения при руководящей роли преподавателя в обучении

принцип сочетания различных форм обучения в зависимости от задач, содержания и методов обучения

принцип направленности обучения на решение во взаимосвязи задач образования, воспитания и общего развития обучаемых

Решение:

К принципам обучения, соответствующим компоненту содержания обучения по Ю. К. Бабанскому, относятся принцип научности обучения; связи обучения с жизнью; систематичности и последовательности обучения; доступности обучения.

ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке

Первая попытка создания системы дидактических принципов была предпринята …

Я. А. Коменским

И. Г. Песталоцци

Д. Локком

А. Дистервегом

Решение:

Первая попытка создания системы дидактических принципов была предпринята Яном Амосом Коменским. Само понятие «принцип» им не было обосновано, но, опираясь на идею природосообразности, он выделил следующие дидактические принципы обучения: сознательность и активность, наглядность, последовательность и систематичность, упражнение и прочное усвоение знаний.

ЗАДАНИЕ N 38 сообщить об ошибке

Принцип обучения включает в себя …

знание о закономерностях и противоречиях педагогического процесса, требования и правила их выполнения и условия его реализации

требования и правила выполнения педагогического процесса

тезис, выведенный из какой–то доктрины

утверждение, основанное на научном законе, управляющем педагогическим процессом

Решение:

Принцип обучения включает в себя знание о закономерностях и противоречиях педагогического процесса, требования и правила их выполнения и условия реализации принципа. Принципы – нормативные требования, регулирующие взаимодействие «учитель - ученик».

ЗАДАНИЕ N 38 сообщить об ошибке

Принцип ________ в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе.

систематичности и последовательности

сознательности и активности

прочности

доступности

Решение:

Принцип систематичности и последовательности в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе. Он требует логического построения как содержания, так и процесса обучения.

ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке

Принцип ________ требует, чтобы содержание, формы и методы обучения соответствовали возрастным этапам и индивидуальному развитию обучаемых.

личностного подхода в обучении

воспитывающего обучения

доступности

сознательности и активности

Решение:

Принцип личностного подхода в обучении требует, чтобы содержание, формы и методы обучения соответствовали возрастным этапам и индивидуальному развитию обучаемых. Уровень познавательных возможностей и личностного развития определяет организацию учебной деятельности.

ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке

Принцип ________ в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе.

систематичности и последовательности

сознательности и активности

прочности

доступности

Решение:

Принцип систематичности и последовательности в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе. Он требует логического построения как содержания, так и процесса обучения.

ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке

Конкретные указания учителю, как надо поступать в типичной педагогической ситуации процесса обучения, называются …

правилами обучения

дидактическими законами

педагогическими законами

закономерностями обучения

Решение:

Конкретные указания учителю, как надо поступать в типичной педагогической ситуации процесса обучения, называются правилами обучения. Они раскрывают отдельные стороны применения того или иного принципа обучения. Некоторые теоретики-дидактики и учителя-практики выступают против выделения и строгого следования правилам обучения, однако категорическое отрицание правил обучения является неправомерным.

ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке

Конкретные указания учителю, как надо поступать в типичной педагогической ситуации процесса обучения, называются …

правилами обучения

дидактическими законами

педагогическими законами

закономерностями обучения

Решение:

Конкретные указания учителю, как надо поступать в типичной педагогической ситуации процесса обучения, называются правилами обучения. Они раскрывают отдельные стороны применения того или иного принципа обучения. Некоторые теоретики-дидактики и учителя-практики выступают против выделения и строгого следования правилам обучения, однако категорическое отрицание правил обучения является неправомерным.

ЗАДАНИЕ N 35 сообщить об ошибке

Принцип _________ требует, чтобы содержание, объем изучаемого и методы его изучения соответствовали уровню интеллектуального, нравственного, эстетического развития учащихся.

доступности

сознательности и активности

прочности

систематичности и последовательности

Решение:

Принцип доступности требует, чтобы содержание, объем изучаемого и методы его изучения соответствовали уровню интеллектуального, нравственного, эстетического развития учащихся, их возможностям усвоить предлагаемый материал. Вместе с тем принцип доступности не означает, что содержание обучения должно быть упрощенным, предельно элементарным.

ЗАДАНИЕ N 37 сообщить об ошибке

К организационно-методическим принципам обучения относится принцип …

единства группового и индивидуального обучения

научности

гражданственности

воспитывающего обучения

Решение:

К организационно-методическим принципам обучения относится принцип единства группового и индивидуального обучения. Данная группа принципов вытекает из того, что организация и методика обучения, как и формирование содержания образования, не могут избираться произвольно. Они регламентированы действием закономерностей социального, психологического и педагогического характера.

ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке

К принципам обучения, соответствующим компоненту содержания обучения по Ю. К. Бабанскому, относятся …

принцип научности обучения; связи обучения с жизнью; систематичности и последовательности обучения; доступности обучения

принципы: наглядности обучения; сознательности и активности обучения при руководящей роли преподавателя в обучении

принцип сочетания различных форм обучения в зависимости от задач, содержания и методов обучения

принцип направленности обучения на решение во взаимосвязи задач образования, воспитания и общего развития обучаемых

Решение:

К принципам обучения, соответствующим компоненту содержания обучения по Ю. К. Бабанскому, относятся принцип научности обучения; связи обучения с жизнью; систематичности и последовательности обучения; доступности обучения.

ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке

Первая попытка создания системы дидактических принципов была предпринята …

Я. А. Коменским

И. Г. Песталоцци

Д. Локком

А. Дистервегом

Решение:

Первая попытка создания системы дидактических принципов была предпринята Яном Амосом Коменским. Само понятие «принцип» им не было обосновано, но, опираясь на идею природосообразности, он выделил следующие дидактические принципы обучения: сознательность и активность, наглядность, последовательность и систематичность, упражнение и прочное усвоение знаний.

ЗАДАНИЕ N 38 сообщить об ошибке

Принцип обучения включает в себя …

знание о закономерностях и противоречиях педагогического процесса, требования и правила их выполнения и условия его реализации

требования и правила выполнения педагогического процесса

тезис, выведенный из какой–то доктрины

утверждение, основанное на научном законе, управляющем педагогическим процессом

Решение:

Принцип обучения включает в себя знание о закономерностях и противоречиях педагогического процесса, требования и правила их выполнения и условия реализации принципа. Принципы – нормативные требования, регулирующие взаимодействие «учитель - ученик».

ЗАДАНИЕ N 38 сообщить об ошибке

Принцип ________ в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе.

систематичности и последовательности

сознательности и активности

прочности

доступности

Решение:

Принцип систематичности и последовательности в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе. Он требует логического построения как содержания, так и процесса обучения.

ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке

Принцип ________ требует, чтобы содержание, формы и методы обучения соответствовали возрастным этапам и индивидуальному развитию обучаемых.

личностного подхода в обучении

воспитывающего обучения

доступности

сознательности и активности

Решение:

Принцип личностного подхода в обучении требует, чтобы содержание, формы и методы обучения соответствовали возрастным этапам и индивидуальному развитию обучаемых. Уровень познавательных возможностей и личностного развития определяет организацию учебной деятельности.

ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке

Принцип ________ в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе.

систематичности и последовательности

сознательности и активности

прочности

доступности

Решение:

Принцип систематичности и последовательности в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе. Он требует логического построения как содержания, так и процесса обучения.

ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке

Конкретные указания учителю, как надо поступать в типичной педагогической ситуации процесса обучения, называются …

правилами обучения

дидактическими законами

педагогическими законами

закономерностями обучения

Решение:

Конкретные указания учителю, как надо поступать в типичной педагогической ситуации процесса обучения, называются правилами обучения. Они раскрывают отдельные стороны применения того или иного принципа обучения. Некоторые теоретики-дидактики и учителя-практики выступают против выделения и строгого следования правилам обучения, однако категорическое отрицание правил обучения является неправомерным.

ЗАДАНИЕ N 38 сообщить об ошибке

К содержательным принципам обучения относится принцип …

гражданственности

наглядности

доступности

прочности

Решение:

К содержательным принципам обучения относится принцип гражданственности. Содержательные принципы обучения отражают закономерности, которые связаны с отбором содержания. К ним также относятся принципы научности, воспитывающего обучения, фундаментальности и прикладной направленности.

ЗАДАНИЕ N 35 сообщить об ошибке

Принцип _________ требует, чтобы содержание, объем изучаемого и методы его изучения соответствовали уровню интеллектуального, нравственного, эстетического развития учащихся.

доступности

сознательности и активности

прочности

систематичности и последовательности

Решение:

Принцип доступности требует, чтобы содержание, объем изучаемого и методы его изучения соответствовали уровню интеллектуального, нравственного, эстетического развития учащихся, их возможностям усвоить предлагаемый материал. Вместе с тем принцип доступности не означает, что содержание обучения должно быть упрощенным, предельно элементарным.