Психология общения

ЗАДАНИЕ N 125 сообщить об ошибке

коммуникативного процесса.

1) коммуникатор

2 ) сообщение (текст)

3 ) канал

4 ) аудитория

5 ) обратная связь

ЗАДАНИЕ N 126 сообщить об ошибке

Распределите типы взаимоотношений, по Г. А. Ковалеву, от объектного к субъектному.

1) доминирование

2) манипуляция

3 ) соперничество

4 ) партнерство

ЗАДАНИЕ N 127 сообщить об ошибке

Расположите виды сценариев, используемых в общении (по Э. Берну), от простых до сложных.

1 ) ритуал

2 ) времяпрепровождение

3 ) игры

4 ) деятельность

ЗАДАНИЕ N 128 сообщить об ошибке

Распределите этапы общения от начала общения до его завершения.

1)потребность в общении

2)ориентировка в целях и ситуации общения

3)планирование содержания общения

4) восприятие ответной реакции собеседника, коррекция методов общения

ЗАДАНИЕ N 129 сообщить об ошибке

Дискуссия включает в себя ряд этапов …

1)вступление в контакт

2) уточнение мнений участников

3) конфронтация участников

4)установление согласия благодаря выбору оптимального решения

ЗАДАНИЕ N 130 сообщить об ошибке

Распределите в нужной последовательности компоненты коммуникативного процесса от начала до его завершения.

1) замысел сообщения

2) кодификация сообщения

3) собственно сообщение

4) декодификация сообщения

ЗАДАНИЕ N 131 сообщить об ошибке

Распределите обязательные составные части поздравительной речи от начала до ее завершения.

1) обращение

2) характеристика события

3) краткий рассказ о юбиляре, его достоинствах

4) добрые пожелания

ЗАДАНИЕ N 132 сообщить об ошибке

Распределите этапы подготовки к публичному выступлению от начала подготовки до ее завершения.

1)выбор темы и определение целевой установки

2)подбор материала, подготовка плана выступления

3)работа над композицией, написание текста выступления

4)овладение материалом выступления

ЗАДАНИЕ N 133 сообщить об ошибке

Я. Щепаньский построил структуру взаимодействия с описанием ступеней ее развития. Расположите ступени развития по порядку.

1) пространственный контакт

2) психический контакт

3)социальный контакт

4) взаимодействие

5)социальное отношение

ЗАДАНИЕ N 134 сообщить об ошибке

Распределите виды общения от самого формального до самого близкого.

1) «контакт масок»

2)ролевое общение

3)деловое общение

4)межличностное общение

Психология личности

ЗАДАНИЕ N 135 сообщить об ошибке

Когда человек ставит перед собой слишком сложные, нереальные цели свидетельствует о …

1) завышенном уровне притязаний

2)целеустремленности субъекта

3)повышенном уровне тревожности

4)истероидной акцентуации характера

ЗАДАНИЕ N 136 сообщить об ошибке

Главным в характеристике личности является ее _____ сущность.

1)общественная

2)биологическая

3)телесная

4)индивидуальная

ЗАДАНИЕ N 137 сообщить об ошибке

Ведущим компонентом в структуре личности является …

1) направленность

2)опыт

3)индивидуальные особенности психических процессов

4)биопсихические свойства

ЗАДАНИЕ N 138 сообщить об ошибке

Социальные нормы, установки, моральные ценности общества, в котором живет человек, согласно концепции о структуре личности основоположника психоанализа З. Фрейда, содержит …

1)Суперэго

2)Ид

3)Эго

4)Персона

ЗАДАНИЕ N 139 сообщить об ошибке

Личностный смысл понимается как ________ отношение личности к явлениям объективной действительности.

1)субъективное

2)объективное

3)внешнее

4)общее

ЗАДАНИЕ N 140 сообщить об ошибке

Автором концепции о самоактуализирующейся личности является …

1) А. Маслоу

2)К. Роджерс

3)Дж. Келли

4)К. Юнг

ЗАДАНИЕ N 141 сообщить об ошибке

Подход к определению личности, базирующийся на взаимодействии внутренних и внешних факторов, а также собственной активности субъекта, называется …

1) интерактивным

2)биоцентристским

3)социоцентристским

4)психоаналитическим

ЗАДАНИЕ N 142 сообщить об ошибке

Сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, отличие от других людей, называют …

1) индивидуальностью

2)личностью

3)индивидом

4)субъектом

ЗАДАНИЕ N 143 сообщить об ошибке

По Э. Эриксону в возрасте 20 лет в процессе неконструктивного разрешения жизненного кризиса формируется …

1)психологическая изолированность

2)несамостоятельность

3)эгоцентризм

4)чувство собственной неполноценности

ЗАДАНИЕ N 144 сообщить об ошибке

Система отношений личности к социально-политическим и нравственным нормам общества проявляется в …

1)ценностных ориентациях

2) темпераменте

3)задатках

4)неосознаваемых мотивах

Эмоционально-волевая сфера личности

ЗАДАНИЕ N 145 сообщить об ошибке

Установите соответствие между высшими чувствами и конкретными их проявлениями.

1. Интеллектуальные чувства

2. Нравственные чувства

3. Эстетические чувства

4. Морально-политические чувства

1)любознательность

2) гуманность

3)восторг

4)патриотизм

ЗАДАНИЕ N 146 сообщить об ошибке

Установите соответствие между видами чувств и конкретными их проявлениями.

1. Астенические чувства.

2. Стенические чувства.

3. Положительные чувства.

4. Отрицательные чувства.

1) переживания, снижающие активность личности

2) переживания, повышающие активность личности

3)переживания, возникающие в ответ на удовлетворение потребности

4)переживания, свидетельствующие о неудовлетворении потребности

ЗАДАНИЕ N 147 сообщить об ошибке

Установите соответствие между основными этапами волевого действия и проявляемыми на данном этапе волевыми качествами личности.

1. Побуждение волевого действия

2. Борьба мотивов

3. Волевое усилие

4. Исполнение решения

1)инициативность

2) решительность

3)настойчивость

4) энергичность

5)открытость

ЗАДАНИЕ N 148 сообщить об ошибке

Установите соответствие между волевыми качествами личности и их определениями.

1. Выдержка.

2. Смелость.

3. Организованность.

4. Дисциплинированность.

1) умение затормозить действия, чувства и мысли, мешающие осуществлению принятого решения

2) умение побороть страх и идти на оправданный риск ради достижения цели, несмотря на опасности для личного благополучия или даже жизни

3) разумное планирование и упорядоченная организация своей деятельности

4)сознательное подчинение своего поведения, общепринятым нормам, установленному порядку

5) умение работать творчески, предпринимая действия и поступки по своему почину

ЗАДАНИЕ N 149 сообщить об ошибке

Установите соответствие между сложными психическими состояниями, включающими эмоции, и их определениями.

1. Юмор.

2. Ирония.

3. Сатира.

4. Сарказм.

1)эмоциональное проявление такого отношения к чему-либо или к кому-либо, которое несет в себе сочетание смешного и доброго

2) сочетание смеха и неуважительного отношения, чаще всего пренебрежительного

3) обличение, определенно содержащее осуждение объекта

4) выраженное проявление недоброго, злого

5)эмоциональное состояние, возникающее при столкновении сил добра и зла и победе зла над добром

ЗАДАНИЕ N 150 сообщить об ошибке

Установите соответствие между сложными психическими состояниями, включающими эмоции, и их определениями.

1. Апатия.

2. Вдохновение.

3. Депрессия.

4. Трагизм.

1)психическое состояние, вызванное утомлением, тяжелым переживанием или заболеванием, проявляющееся в потере интереса и безразличии к окружающему

2)психические состояние, в состав которого входят стенические эмоции и творческое мышление

3)подавленное настроение, связанное со снижением побуждений, заторможенностью движений

4)эмоциональное состояние, возникающее при столкновении сил добра и зла и победе зла над добром

5)сочетание смеха и неуважительного отношения, чаще всего пренебрежительного

ЗАДАНИЕ N 151 сообщить об ошибке

Установите соответствие между основными компонентами волевого действия и их характеристикой.

1. Желание

2. Влечение

3. Намерение

4. Волевое усилие

1) существующее идеально содержание потребности

2)переходное состояние, переживаемое как специфическое тягостное состояние в виде тоски или неопределенности

3)внутренняя подготовка отсроченного действия, представляющая собой зафиксированную решением направленность на осуществление цели

4)форма эмоционального стресса, мобилизующая внутренние ресурсы человека и создающая дополнительные мотивы к действию по достижению цели

5)выбор цели и способа деятельности

ЗАДАНИЕ N 152 сообщить об ошибке

Установите соответствие между основными эмоциями и их определениями.

1. Страх

2. Гнев

3. Удивление

4. Стыд

1) отрицательное эмоциональное состояние, появляющееся при получении субъектом информации о возможной угрозе его жизненному благополучию, о реальной и воображаемой опасности

2)отрицательное эмоциональное состояние, протекающее в форме аффекта и вызываемое внезапным возникновением серьезного препятствия на пути удовлетворения исключительно важной для субъекта потребности

3)не имеющая четко выраженного положительного или отрицательного знака эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства

4)отрицательное состояние, выражающееся в осознании несоответствия собственных помыслов, поступков не только ожиданиям окружающих, но и собственным представлениям о подобающем поведении

5)отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в межличностных взаимоотношениях и порождаемое рассогласованием жизненных позиций, взглядов и поведения субъекта с жизненными позициями объекта чувств

ЗАДАНИЕ N153 сообщить об ошибке

Установите соответствие между волевыми качествами личности и их определениями.

1. Целеустремленность

2. Настойчивость

3. Самостоятельность

4. Решительность

1)сознательная и активная направленность личности на определенный результат деятельности

2) умение постоянно и длительно преследовать цель, не снижая энергии в борьбе с трудностями

3) умение не поддаваться влиянию различных факторов, критически оценивать советы других людей, действовать на основе своих взглядов и убеждений

4)умение принимать и претворять в жизнь быстрые, обоснованные и твердые решения

5)умение концентрировать все свои силы на достижение целей

ЗАДАНИЕ N 154 сообщить об ошибке

Установите соответствие между учеными и предложенными ими основными теориями эмоций.

1. Ч. Дарвин

2. С. Шехтер

3. У. Кэннон

4. П. В. Симонов

1) эволюционная

2) когнитивно-физиологическая

3) психоорганическая

4) информационная

5)теория когнитивного диссонанса

ЗАДАНИЕ N 155 сообщить об ошибке

Установите соответствие между формами протекания эмоциональных состояний и их определениями.

1. Настроение

2. Эмоции

3. Аффект

4. Фрустрация

1)общее эмоциональное состояние, окрашивающее в течение длительного времени все поведение человека

2)непосредственное временное переживание какого-нибудь чувства

3)сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств и сопровождаемое резко выраженными двигательными проявлениями и изменениями в функциях внутренних органов

4) состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми трудностями, возникающими на пути достижения цели

5) эмоциональное состояние, возникающее в ответ на разнообразные экстремальные воздействия