Педагогика как наука

ЗАДАНИЕ N 179 сообщить об ошибке

Прогностическая функция педагогики состоит в(во) …

1) обоснованном предвидении развития педагогической реальности

2)теоретическом анализе закономерностей педагогического процесса

3)теоретическом изучении передового педагогического опыта

4)внедрении достижений педагогической науки в образовательную практику

ЗАДАНИЕ N 180 сообщить об ошибке

Аналитическая функция педагогики состоит …

1) в анализе, обобщении, интерпретации и оценке педагогического опыта

2)в разработке новых педагогических технологий

3)в научно-методическом обеспечении управления образовательными структурами

4) во внедрении достижений педагогической науки в образовательную практику

ЗАДАНИЕ N 181 сообщить об ошибке

Воспитание как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс является ______ педагогики.

1) объектом

2)функцией

3)задачей

4)предметом

ЗАДАНИЕ N 182 сообщить об ошибке

К появлению коррекционной педагогики привела связь педагогики с …

1)медициной

2)социологией

3)философией

4)психологией

ЗАДАНИЕ N 183 сообщить об ошибке

Дефектология из своей структуры исключает …

1) исправительно-трудовую педагогику

2)сурдопедагогику

3)тифлопедагогику

4)олигофренопедагогику

ЗАДАНИЕ N 184 сообщить об ошибке

Внедрение достижений педагогической науки в образовательную практику с целью ее совершенствования и реконструкции соответствует ______________________ педагогики.

1) преобразовательному уровню технологической функции

2)проективному уровню технологической функции

3)рефлексивному уровню технологической функции

4)диагностическому уровню теоретической функции

ЗАДАНИЕ N 185 сообщить об ошибке

Объектом исследования педагогики является …

1)система педагогических явлений

2)ребенок

3)психика человека

4)вопрос о целях и общем предназначении образования

ЗАДАНИЕ N 186 сообщить об ошибке

Философское учение является __________ основой педагогики.

1) методологической

2)методической

3)технологической

4)практической

ЗАДАНИЕ N 187 сообщить об ошибке

Предметом изучения педагогики как науки является …

1) реальный целостный педагогический процесс

2)процесс адаптации личности к социальной среде

3)многообразие видов деятельности учащихся

4)образовательная деятельность педагога

Образование как общественное явление и педагогический процесс

ЗАДАНИЕ N 188 сообщить об ошибке

В средние века развитие системы образования в Западной и Центральной Европе находилось в полной зависимости от …

1)христианской религиозной идеологии

2)культурного наследия античного мира

3)развития мореплавания

4)технического прогресса

ЗАДАНИЕ N 189 сообщить об ошибке

Ориентация образовательных учреждений на достижения учащихся или студентов при учете, удовлетворении и развитии интересов, склонностей и способностей всех участников образовательного процесса называется …

1) дифференциацией

2)индивидуализацией

3)стандартизацией

4)фундаментализацией

ЗАДАНИЕ N 190 сообщить об ошибке

Традиционная модель образования предполагает …

1)передачу молодому поколению универсальных элементов культуры прошлого

2)персональный характер обучения с учетом индивидуально-психологических особенностей обучающихся

3)обеспечение обучаемых знаниями, умениями, навыками и практическое приспособление их к существующему обществу

4)организацию образования вне социальных институтов, в частности, школ и вузов

ЗАДАНИЕ N 191 сообщить об ошибке

Образование стало особой сферой социальной жизни с того времени, когда …

1. процесс передачи знаний и социального опыта выделился из других видов жизнедеятельности общества и стал делом лиц, специально занимающихся обучением и воспитанием

2. стали создаваться социальные институты, специализирующиеся на накоплении и распространении знаний

3)возникла частная собственность, из общины выделилась семья, в роли педагога стала выступать не община, а родители

4) произошел отказ от индивидуального обучения и переход к классно-урочной системе в школах и лекционно-семинарской – в университетах

ЗАДАНИЕ N 192 сообщить об ошибке

Сознательно определенные ожидаемые результаты, которых стремится достичь данное общество, страна, государство с помощью сложившейся системы образования, называются образовательными …

1) целями

2)задачами

3)функциями

4)принципами

ЗАДАНИЕ N 193 сообщить об ошибке

Образование как общественное явление – это …

1) целенаправленно организованный процесс управления социализацией

2)средство развития личности

3)движение от целей образования к его результатам путем обеспечения единства обучения и воспитания

4) стихийный процесс освоения социального опыта

ЗАДАНИЕ N 194 сообщить об ошибке

Человек становится личностью в процессе …

1)социализации

2)образования

3)воспитания

4)обучения

ЗАДАНИЕ N 195 сообщить об ошибке

Образование как педагогический процесс – это …

1) движение от целей образования к его результатам путем обеспечения единства обучения и воспитания

2)средство развития личности

3) целенаправленно организованный процесс управления социализацией

4)стихийный процесс освоения социального опыта

ЗАДАНИЕ N 196 сообщить об ошибке

Показатель определенного уровня усвоения личностью систематизированных знаний и связанных с ними способов практической и познавательной деятельности называется _________ личности.

1)образованностью

2)культурой

3)направленностью

4)активностью

ЗАДАНИЕ N 197 сообщить об ошибке

Архаичный тип образования характерен для _________ общества.

1) первобытного

2)средневекового

3)античного

4)современного

ЗАДАНИЕ N 198 сообщить об ошибке

Организация многоэтапного образовательного процесса, обеспечивающего возможность достижения на каждом этапе того уровня образованности, который соответствует возможностям и интересам человека, называется …

1)многоуровневостью

2)многовариантностью

3)дифференциацией

4)непрерывностью