Теория обучения Методы и формы организации учебной деятельности

ЗАДАНИЕ N 73 сообщить об ошибке

Диалогический метод обучения, при котором педагог путем постановки системы вопросов подводит учащихся к пониманию нового материала, называется …

Беседой

Лекцией

Монологом

Дискуссией

ЗАДАНИЕ N 74

Многократное выполнение учебных действий с целью овладения ими или повышения качества называется …

ЗАДАНИЕ N 75

Рассказ, объяснение, беседа, дискуссия, лекция, работа с книгой относятся к _____________ методам обучения.

ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке

Соотношение компонентов урока в их определенной последовательности и взаимосвязи между собой называется ______________ урока.

структурой | структура |

Решение:

Соотношение компонентов урока в их определенной последовательности и взаимосвязи между собой называется структурой урока. Структура урока зависит от дидактической цели, содержания учебного материала, возрастных особенностей учащихся и особенностей класса как коллектива.

ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке

Группа методов, объединенная по внешним признакам, включающая рассказ учителя, беседу, работу с книгой, учебным текстом, относится к …

словесным методам |

Решение:

Группа методов, объединенная по внешним признакам, включающая рассказ учителя, беседу, работу с книгой, учебным текстом, относится к словесным методам. Чаще всего данные методы используются при изложении учебного материала, который носит описательный характер (краткая биография писателя, географическое положение, исторические события и т.д.), не вызывает познавательных затруднений при изучении. Источником знаний является слово.

ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке

Многократное выполнение учебных действий с целью овладения ими или повышения качества называется …

| |

Решение:

Многократное выполнение учебных действий с целью овладения ими или повышения качества называется упражнением. Различают устные, письменные, графические и учебно-трудовые упражнения.

ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке

Методы обучения, при которых деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер, называются …

| |

Решение:

Методы обучения, при которых деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер, называются активными. К активным методам обучения относят дидактические игры, анализ конкретных ситуаций, решение проблемных задач, обучение по алгоритму, мозговую атаку, внеконтекстные операции с понятиями и т.д.

ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке

Форма обучения, когда преподаватель работает сразу со всеми учащимися в едином темпе и с общими задачами, называется …

фронтальной | фронтальная |

Решение:

Форма обучения, когда преподаватель работает сразу со всеми учащимися в едином темпе и с общими задачами, называется фронтальной. В данной классификации по количеству обучающихся выделяют также индивидуальную, групповую, коллективную формы обучения.

ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке

Одним из методов управления школой является изучение и анализ уроков. Установите последовательность этапов изучения и анализа уроков.

1 подготовка руководителя школы или методиста к посещению урока

2 непосредственное наблюдение хода урока

3 самоанализ урока учителем

4 анализ и оценка урока руководителем школы или методистом

5 использование результатов анализа и самоанализа урока в управлении школой

Решение:

Одним из методов управления школой является изучение и анализ уроков. Последовательность этапов изучения и анализа уроков выглядит следующим образом: подготовка руководителя школы или методиста к посещению урока, непосредственное наблюдение хода урока, самоанализ урока учителем, анализ и оценка урока руководителем школы или методистом, использование результатов анализа и самоанализа урока в управлении школой.

ЗАДАНИЕ N 37 сообщить об ошибке

Если усвоение учебного материала находится в существенной зависимости от применяемых наглядных пособий, схем, таблиц, рисунков, моделей, приборов, технических средств, то речь идет о ________ методах обучения.

наглядных | наглядные |

Решение:

Если усвоение учебного материала находится в существенной зависимости от применяемых наглядных пособий, схем, таблиц, рисунков, моделей, приборов, технических средств, то речь идет о наглядных методах обучения. Наглядные методы условно подразделяются на две группы: метод демонстраций и метод иллюстраций.

ЗАДАНИЕ N 37 сообщить об ошибке

Способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению изучаемым материалом это – …

методы обучения |

Решение:

Способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по решению различных дидактических задач, направленных на овладение изучаемым материалом это – методы обучения. В процессе обучения метод выступает как упорядоченный способ взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся по достижению определенных учебных задач.

ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке

Основной единицей дидактического цикла и формой организации обучения в школе является …

| |

Решение:

Основной единицей дидактического цикла и формой организации обучения в школе является урок. Он, как правило, посвящен одному учебному предмету, и все учащиеся работают под руководством учителя.

ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке

Способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению изучаемым материалом это – …

методы обучения |

Решение:

Способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по решению различных дидактических задач, направленных на овладение изучаемым материалом это – методы обучения. В процессе обучения метод выступает как упорядоченный способ взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся по достижению определенных учебных задач.

ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке

Методы обучения, при которых деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер, называются …

| |

Решение:

Методы обучения, при которых деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер, называются активными. К активным методам обучения относят дидактические игры, анализ конкретных ситуаций, решение проблемных задач, обучение по алгоритму, мозговую атаку, внеконтекстные операции с понятиями и т.д.

ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке

Методы обучения, при которых деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер, называются …

| |

Решение:

Методы обучения, при которых деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер, называются активными. К активным методам обучения относят дидактические игры, анализ конкретных ситуаций, решение проблемных задач, обучение по алгоритму, мозговую атаку, внеконтекстные операции с понятиями и т.д.

ЗАДАНИЕ N 36 сообщить об ошибке

Форма обучения, когда преподаватель работает сразу со всеми учащимися в едином темпе и с общими задачами, называется …

фронтальной | фронтальная |

Решение:

Форма обучения, когда преподаватель работает сразу со всеми учащимися в едином темпе и с общими задачами, называется фронтальной. В данной классификации по количеству обучающихся выделяют также индивидуальную, групповую, коллективную формы обучения.

ЗАДАНИЕ N 38 сообщить об ошибке

Способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению изучаемым материалом это – …

методы обучения |

Решение:

Способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по решению различных дидактических задач, направленных на овладение изучаемым материалом это – методы обучения. В процессе обучения метод выступает как упорядоченный способ взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся по достижению определенных учебных задач.

ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке

Методы обучения, при которых деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер, называются …

| |

Решение:

Методы обучения, при которых деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер, называются активными. К активным методам обучения относят дидактические игры, анализ конкретных ситуаций, решение проблемных задач, обучение по алгоритму, мозговую атаку, внеконтекстные операции с понятиями и т.д.

ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке

Форма обучения, когда преподаватель работает сразу со всеми учащимися в едином темпе и с общими задачами, называется …

фронтальной | фронтальная |

Решение:

Форма обучения, когда преподаватель работает сразу со всеми учащимися в едином темпе и с общими задачами, называется фронтальной. В данной классификации по количеству обучающихся выделяют также индивидуальную, групповую, коллективную формы обучения

ЗАДАНИЕ N 37 сообщить об ошибке

Если усвоение учебного материала находится в существенной зависимости от применяемых наглядных пособий, схем, таблиц, рисунков, моделей, приборов, технических средств, то речь идет о ________ методах обучения.

наглядных | наглядные |

Решение:

Если усвоение учебного материала находится в существенной зависимости от применяемых наглядных пособий, схем, таблиц, рисунков, моделей, приборов, технических средств, то речь идет о наглядных методах обучения. Наглядные методы условно подразделяются на две группы: метод демонстраций и метод иллюстраций.

ЗАДАНИЕ N 37 сообщить об ошибке

Способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению изучаемым материалом это – …

методы обучения |

Решение:

Способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по решению различных дидактических задач, направленных на овладение изучаемым материалом это – методы обучения. В процессе обучения метод выступает как упорядоченный способ взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся по достижению определенных учебных задач.

ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке

Основной единицей дидактического цикла и формой организации обучения в школе является …

| |

Решение:

Основной единицей дидактического цикла и формой организации обучения в школе является урок. Он, как правило, посвящен одному учебному предмету, и все учащиеся работают под руководством учителя.

ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке

Способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению изучаемым материалом это – …

методы обучения |

Решение:

Способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по решению различных дидактических задач, направленных на овладение изучаемым материалом это – методы обучения. В процессе обучения метод выступает как упорядоченный способ взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся по достижению определенных учебных задач.

ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке

Методы обучения, при которых деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер, называются …

| |

Решение:

Методы обучения, при которых деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер, называются активными. К активным методам обучения относят дидактические игры, анализ конкретных ситуаций, решение проблемных задач, обучение по алгоритму, мозговую атаку, внеконтекстные операции с понятиями и т.д.

ЗАДАНИЕ N 35 сообщить об ошибке

Методы обучения, при которых деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер, называются …

| |

Решение:

Методы обучения, при которых деятельность обучаемых носит продуктивный, творческий, поисковый характер, называются активными. К активным методам обучения относят дидактические игры, анализ конкретных ситуаций, решение проблемных задач, обучение по алгоритму, мозговую атаку, внеконтекстные операции с понятиями и т.д.

ЗАДАНИЕ N 36 сообщить об ошибке

Форма обучения, когда преподаватель работает сразу со всеми учащимися в едином темпе и с общими задачами, называется …

фронтальной | фронтальная |

Решение:

Форма обучения, когда преподаватель работает сразу со всеми учащимися в едином темпе и с общими задачами, называется фронтальной. В данной классификации по количеству обучающихся выделяют также индивидуальную, групповую, коллективную формы обучения.