1.6. Программы и этапы эмпирического исследования

Социологическое исследование начинается с разработки его программы. От научной обоснованности этого документа в значительной мере зависят результаты исследования. Программа представляет собой теоретико-методологическую основу осуществляемых социологом процедур исследования.

В эмпирическом социологическом исследовании можно выделить шесть основных этапа, каждый из которых включает в себя ряд важных процедур:

1. Обоснование программы

1. Экспертная оценка ситуации, факта как оценка конкретной социальной проблемы.

2. Концептуальная оценка социальной проблемы как объекта изучения.

3. Формулировка темы как общего обозначения объекта изучения

2. Программа эмпирического исследования

1. Обоснование выбора темы исследования

2. Цель и основные задачи (конкретная постановка, социальная значимость)

3. Объект и предмет (конкретное определение и выделение)

4. Методология и методика исследования

а)Теоретические основы, социологическое направление.

б)Исходная предпосылка.

в)Основные понятия.

г)Гипотеза (формулировка; условия верификации)

д)Методика

• Эмпирический метод или методы исследования (обоснование, выбор, характеристика): опрос, анкета, инновационные, социальное наблюдение, контент-анализ, биографический метод, социальный эксперимент и др.

• Показатели (классификация и систематизация характеристик предмета исследования; эмпирическая интерпретация «в»; инструментарий «д-1», включая выборку).

5. Этапы и ожидаемые исследования

3. СБОР ИНФОРМАЦИИ о предмете исследования в соответствии с методикой.

4. ОЦЕНКА.

5. ВЕРИФИКАЦИЯ ГИПОТЕЗЫ.

6. ПРОГНОЗ (предвидение).

1.7. Структура и процесс социологического исследования

Одна из задач начального этапа исследования заключается в том, чтобы дать развернутое описание социального объекта как системы, т.е. описать его с позиций системного анализа. Таким образом, фиксируются определенные элементы и связи, характерные для изучаемого объекта. Социологический объект рассматривается с двух сторон: как часть целого и как целое, состоящее из частей. В первом случае он характеризуется внешними связями, во втором – внутренними. Составленная социологическая модель объекта становится его заместителем. Опираясь на системный анализ, социолог мысленно расчленяет объект исследования, выделяет его элементы, внешние и внутренние связи, структуру и выдвигает предположение о механизмах его функционирования и развития. Системный анализ объекта позволяет прояснить предмет исследования, выделить основные понятия и дать их интерпретацию, а также выделить рабочие гипотезы. Часто все это происходит одновременно и является не этапами исследования, а его частями. При составлении любой части программы используется единый понятийный аппарат. Необходимо четко и ясно представлять содержание понятий и употреблять их однозначно.

Гипотеза в социальном исследовании – это научно обоснованное предположение о структуре объектов, характере элементов и связей, образующих эти объекты, о механизмах их функционирования и развития. Процесс установления истинности или ложности гипотезы есть процесс ее эмпирического обоснования, проверки этой гипотезы в ходе данного социологического исследования. В результате исследования гипотезы либо подтверждаются, либо опровергаются. Если они подтверждаются, то становятся положениями социологической теории. Научно обоснованная гипотеза должна отвечать ряду требований:

1. Она должна соответствовать исходным принципам теории научного познания, т.е. необходимо исключить все ненаучные гипотезы, построенные на основе ложных теорий.

2. Гипотеза, объясняющая социальные факты в какой-то области, не должна противоречить тем теориям, истинность которых для данной области уже доказана. Но когда гипотеза охватывает более широкий круг фактов, чем старые теории, она может им противоречить, но быть допустимой.

3. Гипотеза не должна противоречить известным и проверенным фактам.

4. Гипотеза должна быть доступной для проверки в результате социологического исследования.

5. Гипотеза должна подвергаться логическому анализу, устанавливающему ее непротиворечивость.

По содержанию гипотезы делятся на описательные и объяснительные..

В зависимости от целей и задач исследования, состояния знаний об изучаемом объекте, в каждом конкретном случае разрабатывается собственная стратегия поиска(стратегический план), определяющий последовательность операций определяемых социологом. Планы могут быть поисковыми, описательными, экспериментальными.

Поисковый план - применяется в тех случаях, когда нет ясно представления о предмете и объекте исследования. Он предполагает три основных этапа работы:

1. Изучение документов

2. Опросы экспертов

3. Осуществление наблюдений

Описательный план применяется в тех случаях, когда имеющиеся знания о проблеме позволяют выделить объект и сформулировать гипотезы. Цель его состоит в проверке гипотезы и в случае ее подтверждения получение точных количественно-качественных характеристик.

Экспериментальный план применяется, когда имеющиеся знания об объекте позволяют сформулировать объяснительную гипотезу. Цель его - установить причинно - следственные связи, раскрыть структуру объекта и причины определяющие его функционирование и развитие.

В реальной практике все эти типы планов сочетаются. Помимо стратегических планов в социологии используют ряд специфических исследовательских стратегий:

1. Монографическое исследование: нацелено на изучение какого-либо социологического явления взятого в качестве представителя большего класса подобных явлений.

2. Сравнение и сопоставление: стратегия временных исследований. Ориентированна на изучение объектов во времени

3. Панельное исследование: изучаются изменения во времени одних и тех же объектов принадлежащих некоторой совокупности.

4. Трендовые (повторные) - ориентированны на изучение данной социальной группы как определенной целостности.

5. Когортные - изучают более специфические совокупности или когорты в течении определенного времени. (например, родившиеся в один год).