- •Введение тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина
- •1.1. Наука социология
- •1.2. Социологические парадигмы, теории, метатеории. Метасоциология
- •1.3. Объект и предмет познания социологии
- •1.4. Структура социологического знания
- •Уровни методологии
- •Разделы методологии
- •Уровни знания
- •По масштабу применения
- •По уровню знания
- •По этапам исследования
- •По характеру знания
- •По направлениям исследования ( по предмету и объекту исследования)
- •1.5. Основные категории, законы и функции социологии
- •1.6. Программы и этапы эмпирического исследования
- •1. Обоснование программы
- •2. Программа эмпирического исследования
- •1.7. Структура и процесс социологического исследования
- •1.8. Методика анализа эмпирических данных. Контент - анализа
- •1.9. Массовый опрос. Анкетирование и интервью
- •1.10. Наблюдение и эксперимент в научном исследовании
- •Терминологический словарь
- •Тема 2. Становление и основные этапы исторического развития социологии
- •О. Конт - родоначальник социологии. Позитивизм.
- •2.2. Теория индустриального общества о. Конта.
- •2.3. Учение о. Конта о социальной статистике и социальной динамике.
- •2.4. Биологизаторская модель социологии г. Спенсера.
- •2.5. Развитие социологии как науки во второй половине 19 - начале 20
- •2.5.1. Западно-Европейское психологическое направление
- •2.5.2.. Американское психологическое направление
- •3.2. Основные направления российской социологии.
- •3.2.1. Географический детерминизм.
- •3.2.2. Субъективистское направление
- •3.2.3. Психологическое направление
- •3.2.4. Марксистское направление
- •3.2.5. Многофакторная концепция м.М. Ковалевского
- •3.2.6. Интегральная социология п.А. Сорокина
- •Терминологический словарь
- •Тема 4. Западная социология хх века
- •4.1. Социология э. Дюркгейма
- •4.2. Социология ф. Тенниса
- •4.3. Социология г. Зиммеля
- •4.4. Теория социального действия м. Вебера
- •4.5. Общая теория действия т. Парсонса
- •4.6. Структурный функционализм Роберта Мертона
- •4.7. Теория конфликта р. Дарендорфа
- •4.8. Теория конфликта Джона Рекса
- •4.9. Теория обмена. Хоманс и Блау
- •4.10. Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •4.11. Теория структурации э. Гидденса
- •Терминологический словарь
- •Тема 5. Общество как целостная система
- •5.1. Общество: понятие, типология
- •5.2. Социальные институты, сущность, типология, функции
- •5.3. Социальные группы: понятие, классификация, специфика и особенности
- •5.4. Социальное движение, сущность и типы
- •5.5. Социальные организации: содержание, сущность и уровни
- •Формы организаций:
- •Элементы организации:
- •Классификация организаций:
- •6.2. Формирование социальных взаимосвязей.
- •6.3. Социальные контакты
- •6.4. Социальное действие
- •6.5. Социальное взаимодействие
- •6.6. Социальные отношения
- •6.7. Социальные отношения зависимости и власти
- •6.8. Конфликты: сущность, типология, причины возникновения, способы разрешения
- •6.9.Социальная стабильность
- •Терминологический словарь
- •Тема 7. Культура как способ существования социального
- •7.1. Понятие “культура”
- •7.2. Культура и система норм
- •7.3. Структура культуры
- •7.4. Формы культуры в жизни человека
- •7.5. Происхождение , развитие и распространение культуры
- •7.6. Разнообразие культурных форм и их особенности (массовая, народная и элитарная культура)
- •Терминологический словарь
- •Тема 8. Личность как субъект и объект общественных отношений
- •8.1. Человек, индивид, индивидуальность, личность: сущность, сходства и различия
- •1. Идеального;
- •2. Нормативного;
- •3. Реально распространенного типов личности.
- •8.2. Социализация личности
- •8.3. Социальный статус и социальная роль
- •8.3.1. Достигаемые статусы и роли
- •8.3.2. Ролевое поведение
- •8.4. Ролевое напряжение и ролевой конфликт
- •8.4.1. Ролевые конфликты.
- •8.5. Девиантное поведение и социальный контроль
- •8.6. Биологическое, психологическое, социологическое объяснение девиантного поведения, аномия
- •Терминологический словарь
- •Тема 9. Социальная структура общества и социальные процессы
- •9.1. Социальная структура общества
- •9.2. Социальная стратификация
- •9.2.1. Социальная стратификация и социальная дифференциация
- •9.2.2. Основания социальной стратификации
- •9.3. Основные понятия стратификационного анализа
- •9.3.1. Социальный класс, социальный слой, социальная группа.
- •9.3.2. Важнейшие дифференцирующие признаки слоя
- •9.4. Функцтоналисты о теории стратификации
- •Терминологический словарь
- •Содержание
- •Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина 1
- •Тема 2. Становление и основные этапы исторического развития социологии 8
- •Тема 3. Формирование социологических 13
- •Тема 4. Западная социология хх века 18
- •Тема 5. Общество как целостная система 25
- •Тема 6. Социальные отношения . 29
- •Тема 7. Культура как способ существования социального 42
- •Тема 8. Личность как субъект и объект общественных отношений 51
- •Тема 9. Социальная структура общества и социальные процессы 60
4.9. Теория обмена. Хоманс и Блау
Базовым понятием теоретиков данного направления выступает положение о том, что социальное поведение представляет собой взаимодействие людей, к. являются ничем иным, как процессом обмена , подобно экономическому обмену.
Джордж Каспар Хоманс(1910). Социальное действие он видит как процесс обмена, участники которого стремятся максимизировать выгоду (как материальную так и не материальную) и минимизировать затраты. Социальная система Хоманса состоит из людей, находящихся в непрерывном процессе обмена. Эти процессы могут быть объяснены пятью взаимосвязанными положениями, основанными на психологическом бихевиоризме(наука о поведении людей)
1. Положение успеха - чем чаще отдельные действия личности вызывают вознаграждение, тем чаще человек пытается их совершить.
2. Положение стимула - отношение между стимулом успешного действия и его(стимула) повторения.
3. Положение ценности - чем более ценно для личности достижение определенного результата тем больше она будет стремиться произвести это действие.
4. Положение "Насыщения-голодания" , чем чаще в прошлом личность получала особое вознаграждение, тем менее ценным будет для нее получение награды.
5. Положение "агрессия - одобрение", если человек не получит вознаграждение, которое он ожидал или получит наказание, которое он не ожидал, тем более агрессивно он стремиться себя вести и такое поведение становится наименее ценным для него.
4.10. Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса
Признавая необходимость системно - функционального анализа социальных явлений и процессов, Ю. Хабермас прослеживает повышение продуктивности капиталистической социальной системы, с одной стороны, за счет спецификации совокупно - общественных функций, следовательно, за счет более высокого уровня дифференциации всей системы, а с другой стороны, за счет возрастающей подвергаемости ее кризисам. Он утверждает, что модернизацию общества нельзя понимать только с точки зрения изменений в классовых структурах, как это делал Маркс. В ходе институциализации классового конфликта социальные противоречия теряют способность структурировать жизненный мир социальных групп.
Жизненные миры с повседневной коммуникативной практикой находятся в состоянии постоянного обмена с экономикой и государственного аппаратом через выполнение членами общества многообразных социальных функций, социальных ролей. Жизненным мирам приходится противостоять неустанному натиску управленческо - административного аппарата, экономическому и административному вмешательству. Дело может дойти до радикальных социальных движений и революций. Чтобы этого не произошло, считает Хабермас, необходимо использовать все возможные ресурсы общественной интеграции. Он различает три фундаментальных ресурса общественной интеграции:
1. деньги 2. Власть 3. Взаимопонимание и солидарность
В отличие от Т. Парсона, Ю. Хабермас полагает, что деньги и власть не должны использоваться в обществе как универсальное средство интеграции и выражения интересов, т.к. в противном случае жизненный мир будет перекрываться формами экономической и бюрократической рациональности. Границы жизненного мира должна защищать политическая коммуникация, зрелость которой зависит от культурного потенциала, накопленного обществом в ходе коммуникативной рационализации жизненного мира.
Накопление культурного потенциала общества в определенной степени связано с его модернизацией, в ходе которой у людей растет «сознание морально - политической автономии», т.е. они начинают понимать, что сами должны принимать решение по нормам совместной с другими людьми жизни и что эти нормы необходимо им самим вырабатывать с учетом определенных традиций совместного проживания.
Главное в человеческом действии – определение человеком своего отношения к объективному миру и различий между самим действием и миром. Анализируя отношение действующего человека к миру, Хабермас выделяет в первую очередь стратегический аспект действия (действующий человек –объективный мир). В теории комуникативного действия субъективный и объективный миры четко различаются. Поэтому в определении действия имеется в виду стратегический аспект нормализующий аспект драматургический аспект. Подчеркивается взаимодополняемость всех этих аспектов.
Ю. Хабермас выступает против претензии на всеобщность универсалистских принципов морали. Исходя из опыта социальных движений и политической борьбы, замечает он, люди должны понять, что во имя морального универсализма нельзя исключать из общественно - политической жизни лишенных привилегий классов и угнетаемых наций, порабощенных домашним трудом женщин и маргинализированных меньшинств.
В условиях реального существования множества вольно действующих лищ, Хабермас отмечает, что возникает проблема совместного преследования коллективных ушей.
В прагматическом дискурсе при решении тактических проблем в жизнедеятельности людей приводятся в соответствие собственные интересы с интересами других людей.
В этическом дискурсе определяется место для многообразия индивидуальных жизненных проектов в ходе отождествления себя с тем или иным коллективом.
В морально - практических дискурсах испытывается значимость и уместность нормативных заповедей и их соответствие настроениям людей.