- •История отечественной литературы
- •1. Структура и периодизация курса «Иол 20 века (послеоктябрьский период)».
- •2. Своеобразие художественного мышления поздней а. Ахматовой (историзм, мифологизм, философичность, контакты с символистской поэтикой). Основные темы и мотивы ахматовской лирики (1946-1966 гг.).
- •3. «Поэма без героя» а. Ахматовой: творческая история произведения, тема «Поэт и Время», смыслообразующая роль приема «зеркальности», поэтика.
- •5. Комплекс основных мотивов романа б.Пастернака «Доктор Живаго». Структура образа главного героя.
- •6. Роль цикла «Стихи Юрия Андреевича Живаго» в раскрытии художественного замысла романа б.Пастернака, характер трактовки евангельских мотивов.
- •8. «Колымские рассказы» в. Шаламова: проблематика, конфликты, герои.
- •10. «Опыт художественного исследования» истоков сталинизма в «Архипелаге гулаг» а. Солженицына. Специфика сюжетно-композиционной структуры. Образ автора-повествователя. Жанровая природа произведения.
- •11. Круг проблем в публицистике а. Солженицына и своеобразие подхода писателя к их решению.
- •13. Деятел-ть а.Твардовского (Тв-го) на посту глав. Редактора ж-ла «Новый мир». Поэмы «За далью – даль» и «По праву памяти» в творч-й эволюции Твардовского.
- •15. Феномен «авторской песни» в культурном контексте 1960-х годов. Художественный мир б. Окуджавы (или в. Высоцкого).
- •16. Театр а. Вампилова (в-ва) как высшее достижение соц.-психологич-й драматургии. Проблематика и поэтика вампиловских пьес, их жанр-е своеобразие
- •17. «Утиная охота» а. Вампилова в контексте размышл-й о «герое времени». Образ Зилова. Критич-я полемика о герое Вампилова.
- •18. Военная проза (конфликт, герой, поэтика) и ее демифологизирующая роль в осмыслении событий Отечеств-й войны 1941-1945гг. (Бондарев, Быков, Астафьев, Воробьев).
- •19. Трактовка темы «ч-к на войне» в пов-тях Быкова. Осмысление пис-лем «неканонич-го подвига». Поэтика (анализ 2 повестей).
- •20.Творч-я эволюция ю. Трифонова (Тр-ва): развитие сквозных тем, мотивов, образов. Образ времени в прозе писателя (от «Студентов» к «Дому на набережной»)
- •21. «Город-е повести» Трифонова: анализ художником природы сознания соврем-го ч-ка, концепты «быт» и «бытие», поэтика (на материале 3-4 повестей).
- •22. Жизнь и судьба в р-не в.Гроссмана. Специфика сюжетно-композиц-ной стр-ры романа.
- •24. Шукшин, его место в лит-м процессе 1960-1970 г. Типология героев, спец-ка женских образов. Жанр рас-за в тв-ве.
- •25. Нрав-но-этич-я проблем-ка прозы в.Распутина. Герои, конф-ты, поэтика (3-4 повести).
- •26. Проза в.Астафьева: проблем-ка, конф-ты, герой. Роль автобиогр-го начала в тв-ве. Своеобр-е жанр-й стр-ры «Последнего поклона», «Царь-рыбы».
- •29. Тема в-ны в тв-ве в.Астафьева («Пастух и пастушка», повести 1990-х г., «Прокляты и убиты»). Поляр-ть оценок «воен-й прозы» в.Астафьева 1990-х го. В критике.
- •31. Поэзия и. Бродского: ее фил-я основа; формир-е комплекса основ-х сит-й и мотивов под возд-м экзистенц-х идей. Образ лир-го героя, поэтика.
- •33. Постмодернизм: фил-я и эстетика.
- •36. «Москва-Петушки» Вен. Ерофеева: жанр, герой, поэтика.
- •38. Разв-е новых твор-х стратегий в лит-ре кон. 1990-х-2000-х гг. Постреал-м (в. Маканин, л. Петрушевская, т. Толстая и др.), неосентимен-м (л. Улицкая, е. Гришковец)
- •41. Роман т. Толстой «Кысь»: сюжет, образ Бенедикта, пародийно-игровая природа текста, жанр.
33. Постмодернизм: фил-я и эстетика.
Термин «постмодерн» опред-т уровень разв-я экономики, соц-й жизни. Значения теримина: 1) опред-й стиль в кино, лит-ре и т.д. 2) ситуация в к-ре с 60-х до нашего вр. Философ постмод-ма – Лиотар «Сост-е постмодерна»
1968 – студен-я рев-я во Фр. Сознание изменилось, старые ценности не устраив-т. Выст-т против трдиц-й Европ-й морали, нужны нов. ориентиры. Это происх-т из-за кризиса глобал-х проектов. В 20 в. входили с большими надеждами, но случились две мир-е в-ны. Разочар-е в марксизме, в утопии прогресса. Научно-технич-й прогресс влечет проблемы. В 60-е доминир-е настр-е – разочар-е, неверие, что можно построить жизнь общ-ва на разум-х началах. Вызревает нов. мироощущ-е, это связано с кризисом авторит-в во всех сферах. Необход-мы нов. принципы миропоним-я.
Фил-я основа постмодер-ма: постструктурализм. Фил-фы: Деррида, Фуко, Лиотар, Барт. Юлия Кристева ввела плнятие «интертекст». Критика сверхповествования или недоповеств-я.
Постструк-ты критик-ли основ-я классич-й Европ-й фил-и. Раньше: принцип логоцентризма (слово, смысл, Бог, истина). Мир наделен смыслом, имеет цель, мир м.б. достигнут с помощью разума. Постструк-ты ставят это под сомнение, особенно понятие истины. Критик-т концепции, кот. кажутся тоталит-ми. Док-ли, что истина не единична. Актуал-ся понятия плюрализм, толерант-ть, особенно в полит-е. Интерес к небольшим культ-м. Док-т, что развитие м.б. вариативным.
Критик-т импереализм мышления. Ценности подвер-т сомнению в духе адогматизации =» догма – фикция, не более. Док-т, что смысл рожд-ся в кажд. конкрет-й момент и улетуч-ся. Пост-го его нет. С принципом сомнения подходят ко всему.
Деконструкция – гл. интеллект-й прием. Деррида обосновал это потивореч-е понятие. Деко – разруш-е, конструкция – созд-е. Деконструк-я – обнаж-е механизма созд-я идей. Активно занимся проблемой языка.
Структур-ты хотели весь мир описать как систему. Постструк-ты против, система –фикция. При опис-и мира ч\з бинарные оппозиции не учит-ся середина. Кроме того, в системе 1 элемент всегда слабее др. Испыт-т интерес к всему не вход-у в систему, к маргинальному. Он провоц-т интерес к разным меньшинствам. Реал-ть асистемна, нельзя подгонять мир под модель. Политкорект-ть – порожд-е постмод-ма. На практике она часто была абсурдной. Поэтому постмод-м не приним-ся в странах, где сильна традиционалисткая эстетика.
Эстетика. У них ощущ-е, что мир культ-но переполнен и все сказано/создано – ты можешь только повторять. Настаив-т на многореал-ти (она у каждого св.). Реал-ть к-ры объявл-ся первотекстом, это един-я подлинная реал-ть. Мир уподобл-ся тексту.
Совр-й ч-к настолько погружен в к-ру, что лишен ее искреннего воспр-я. Возник-т клеширов-е восп-е. Люди несвободны, т.к. система языка навяз-т правила мышл-я. Они отмеч-т, что ритор-е правила – это правила организ-и нашего мышления, мы им следуем. + СМИ, кот. манипул-т созн-м ч-ка. Постмод-м связан с разв-м инф-го общ-ва. Само понятие виртуал-ти, симулятор связан с деят-ю СМИ, кот. подменяют реал-ть. Смысл преподнос-ся как нечто готовое. Заслуга постмодер-в в том, что они это осмыслили. Ч-к может анализ-ть св. эмоции, если знает о несвободе
Ключевое полож-е – мир как текст (раньше текст как мир, он отражает его). Они не претен-т на созд-е текстов, признают вторич-ть того, что создают. Это игра с готовыми культ-ми формами, образами, кот. берутся из разных к-р и эпох. Это склад-ся во что-то. Понятия целого и нового тоже оспарив-ся. Мн. реминисценций, аллюзий, цитат.
«Смерть автора» - у Барта есть ст. «смерть автора». Сущ-ть: в Европ-й к-ре долго автор – биограф-е лицо. Изучение текста – изуч-е биографии. Постмод-ты говорят не об авторе, а о скрипторе (пишущем). Это метко зафиксир-й момент созд-я текста. Скриптор подчин-ся не замыслу, а воле языка и к-ре. В его созн-и есть культ-е напластов-я, кот. актуализ-ся в момент письма. Творит не автор, а к-ра. Нет связи м\у чит-м и скриптором. Читатель вытаск-т свои смыслы, кот. возникают и исчезают после чтения. Смыслы – фиктивны.
Итертекст-ть, как форма сущ-я любого текста. Текст живет в простр-ве к-ы, он разомкнут, он в диалоге с др. текстами (читатель эти цитаты видит). Часто рассмат-ли текст ч\з цитату. Их критик-ли за ненаучность, их выводы нельзя проверить.
Понятие симулятора. Это копия, но не имеет подобия. Это среднее м\у означаемым и означающим. Образ, кот. подменяет собой реал-ть. Отсюда понятие гипертекста. Особая разновид-ть текста. Текст рассмат-ся не как нечто линейно-заданное, имеющее основу. Традиц-й текст – древесный, а они считали, что он д.б. уподоблен корневой системе гриба, ризоме (невозможно опред-ть, где первичное, где втор-е). Текст может развив-ся в любом направ-и. Такое бытов-е текста возможно в виртуал-м простр-ве. К-ра уподобл-ся энцикл-и. В тестах больше примеч-й, чем сюжет-го простр-ва.
Они не на что не претендуют. Св. тв-во доводят до некоего предела и признают утопией. Рус-й постмод-м стал развив-ся, не имея теорет-го обоснов-я. Имена Деррида, Фуко не были известны.
34. Генезис постмод-ма в отеч-й лит-ре 2й пол. ХХ в., период-я. Спец-ка отеч-го постмод-ма (политизир-ть, игра с кодами рус-й класс-й лит-ры и социалист-го реал-ма), основ-е направ-я и представ-ли (соц-арт/концептуализм, необарокко)
Постмодер-м зарод-ся в Америке, потом Запад-я Европа, потом СССР. У нас развился позже чем на западе из-за полит-го режима, это опред-е сито на пути нов. идей. Рус-й постмод-м стал развив-ся, не имея теорет-го обоснов-я. Имена Деррида, Фуко не были известны. Постмодер-ты опир-сь на неоавангард-е поиски.
В плане выраж-я на рус-й постмод-м повлияла фил-я Ницше. Повлиял фил-ф Розынов. Гов-л, что любая целост-ть – позор для постмод-ма. Д.б. деконструк-я, фрагмент-ть, прием коллажа.
Период-я:
1. кон. 60х –70 – становление постмод-ма
2. кон. 70-х – 80-е годы. Оформ-е постмод-ма как лит-го направ-я. Пр-я не печ-ся офиц-ми издате-ми. Были попытки вывести его на поверх-ть – альманах «Метрополь» (Ахмадуллина, Искандер). Это пресекалось.
3. кон. 80х- 90-е годы. Легализация, стан-ся 1м из вед-х направ-й.
В первый период во мн. соед-ся с модерн-й эстетикой. Представ-ли: Терц (Синявский), «Прогулки с Пушкиным», Битов «Пушкинский дом», Ерофеев «Москва-петушки», Соколов «Шк. для дураков». В послед-х 2х герой – юродивый (хар-но для рус. постмод-ма). Юродивый гов-т правду, облич-т грех, но его методы не уклад-ся в рамки нормал-го поведения.
В «Шк. для дураков» К-ра представлена как хаос. Нет идеи и нет цели. Хаос не только в соц-й дейст-ти, но и в созн-и героя. Попытка создать диалог м\у 2 этими безумиями. Хаос созн-я – это твор-е безумие (идея модер-ма). Но в модер-ме это безумие священно, а здесь образ артиста ирон-ки снижен.
Кризис авторит-в, в основном в сфере офиц-го ис-ва. Объектом деконстр-и и пародии были: 1) власть, соцреал-м, его культ-й яз. (показывали его призрач-ю природу). Постмод-м зависит от объекта пародии, живет, пока в памяти чит-ля живет яз. соцреал-ма. 2) класс-я лит-ра, жанр романа. Пародия на то, как она представ-сь Класс-й стиль навяз-ся как норма, его стали считать тоталит-м. На Западе постмод-м деконстр-л модер-е мифы. У нас модер-м притягателен, т.к. его изгоняла офиц-я идеология. Мы деконстр-ли соцреал-ю лит-ру.
Во 2й период разв-ся основ-е направ-я. Концептуализм ориент-н на переосмыс-е яз. власти. Концепт= мифологема. Попытка игры с концептами разных культ-х языков (соцреал-ма, рус-й классики, масс-й лит-ры). Оформ-ся в сер. 70х. У нас на его разв-я повлила концепт-я живопись (Кабаков, Булатов и т.д.) И. Кабаков – проект «Мусор-й р-н» - апокалипт-я идея, прощание с материальным. По его мнению в рус-м концепт-ме вещь замен-ся не на др. вещь, не на опис-е, а на пустоту из-за тотал-го обесцен-я реал-ти.
На лит-й концепт-м повлияли обэриуты (объед-е реал-го ис-ва) и неоавангардизм (поэзия конца 50-60 годов). Некрасов, Сатуновский, Колин – наследники обэриутов.
Воспр-е яз. д.б. семиотичным. Разные культ-е яз. нужно воспр-ть как нечто завершив-ся, они подверг-ся пародии. Пригов: то, о чем гов-ся, нельзя понимать буквально, это метафоры, идеолог-е построения. Чтобы понять-ть пр-е, нужно перестр-ть св. воспр-е. Они не строят новый уровень в к-ре. Они ходят с уровня на уровень разных культ-х кодов.
Пригов создавал разные автор-е маски. Концепт-м требует театрал-ти, контакта со зрителем. Рубинштейн: пишет стих-я на библиот-х карточках.
Соц-арт. Одни отождест-т с концепт-м, др. – разделяют. Концепт-м раб-т с разными яз.к-ры, соц-арт с яз. совет-й к-ры. Кибиров – поэт в соц-артов-й манере, но наруш-т принцип: невозмож-ть личного высказ-я (т.к. все уже создано). Концеп-ты: говорить должны клише, штампы, личности не д.б.=» смерть автора. А Кибиров сост-т св. поэзию из цитат. Их источник – совр-е песни, кино. Поэма «Сквозь прощальные слезы» (гл – периоды совет-й власти, фиксир-л кризис социал-й идеи). Лирич-я ист-я собир-ся из цитат.
В 80-90х - Сорокин и Пелевин. Попытка деконстр-ть совет-й яз. Подсознат-е не надо пытаться осмыслить. Надо в тв-ве выплескивать сферу желаний. Проекция бессознат-го в пр-е - шизоанализ. Реал-ть осмысл-ся посредством хаотизации. Шизофр-е сознание – самое правильное. Сорокин пародир-т совет-й яз. Он – символ оформл-я хаоса в систему. «Заседание завкома» - пародия на пьесу «Заседание парткома». Отсыл-т к извест-м типажам совет-й лит-ры (заседатели). Пока-т, что за образами сов-й к-ры ничего нет=» нужно создать еще более сумасшед-ю сит-ю.
Необарокко. Хар-й для барокко подход к дейст-ти – воспр-е мира как текста, вещи как знака. Омар Калабрезе - теоретик – предложил анализ совр-й запад-й к-ры в целом как необарочной.
Концепт-м и необарокко во мн. противоположны. Концепт-м подменяет автор-е лицо системой яз-х имиджей. Необарокко культ-т автор-й мир. Концепт-му св-на деконстр-я авторит-х культ-х знаков, необарокко нацелено на ремифолог-ю культ-х руин и знаков. Концепт-м стоит на границе м\у ис-м и идеолог-й, для писателей необарокко хар-на эстетиз-я всего, на что падает взгляд. Но м\у ними нет непроход-х границ. Бродский, поэт необарокко, создает образц-й текст, как поэма «Представление». На границах концепт-ма и необарокко построил поэтику Пелевин.
Новый историзм, псевдаист-м. Постмод-ты пытаются оспорить воспр-е ист-и. У любой ист-ии есть цель (пришествие христа, пришествие социализма). Представитель нового историзма отвергают это. Выдвиг-т альтернат-е версии ист-и, она наделена смыслом только у нас в созн-и.
Е.Попов «Накануне накануне». Пародия на Тургенева.
В.Пелевин «Омон Ра»
С. Соколов «Палисандрия»
В.Золотуха «Великий поход за освобождением Индии». 1) пародия на эпич-е повеств-я об установл-и совет-й власти 2) пародия на консперолог-е сочин-я, кот. объясняют ист-ю как заговор.