Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ КОНЦА ХIХ – НАЧАЛА ХХ ВВ.

Учебная программа дисциплины

Для специальности № 031001 «Филология», 030601 «Журналистика»

Дневной формы обучения

Красноярск 2009

Одобрено на заседании кафедры истории литературы и поэтики Зав.кафедрой русской и зарубежной литературы «__»_______ 2009 г.

Программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по специальности «Филология» и «Журналистика»

УДК (ББК)

Автор-составитель Андреева С.А.

История зарубежной литературы к. ХIХ – н. ХХ вв.: учебная программа дисциплины. Красноярск, 2009. 16 с.

Предназначена для специальности№ 031001 «Филология», 030601 «Журналистика» дневной формы обучения

© СФУ, 2009

1. Цели и задачи дисциплины

Курс "История зарубежной литературы конца ХIХ - нача­ла ХХ веков" охватывает период с 70-х гг. ХIХ в. до 20-х гг. ХХ в. в развитии западноевропейских литератур и литературы США.

Программа содержит описание проблематики лекционно­го курса, список художественных тек­стов, рекомендуемых учебных пособий и критических исследований, перечень вопросов к экзамену.

В курсе представлены пути развития зарубежной лите­ратуры в ее различных национальных традициях (французская, бельгийская, норвежская, английская, немецкая, американская лите­ратуры), обозначены основные эстетические и художественные тен­денции, дана характеристика творчества крупнейших писателей. Учтены связи русской и зарубежной литератур, типологические соответствия, общие закономерности мирового литературного про­цесса и национальная специфика.

Лекции раскрывают наиболее существенные художественные и философские проблемы изучаемого курса. Самостоятельное исследование поэтики произведений (используются ключевые тексты, позволяющие выявить важнейшие процессы в развитии литературы) закрепляет и уточняет теоретические понятия, развивает аналитические навыки. Преподаватель должен контролировать усвоение лекционного материала, самостоятельную работу студентов, в частности, необходимое зна­комство с литературоведческими трудами.

По изучении курса студент должен показать хорошее знание художественных произведений, уметь провести историко-литературный анализ их, четко представлять себе литературный контекст эпохи, а также современные научные концепции.

2. Тематическое содержание дисциплины

2.1. Общая характеристика зарубежной литературы к. Хiх - н. Хх вв.

2 ч

Пути развития зарубежной литературы к. ХIХ - н. ХХ вв. Социально-политическая напряженность эпохи. Индустриальный век, перемены в материальном облике мира, стиле и ритме жизни, технический прогресс. Амбивалентное отношение писателей к урбанизму.

Характеристика ведущих литературных направлений. Реализм и натурализм. Эстетика декаданса как общего наиме­нования кризисных явлений рубежа веков и выражение его в формах различных художественных течений (символизм, импрес­сионизм, экспрессионизм, кубизм, футуризм и др.).

Феномен мировой литературы, "всемирность" и на­циональная специфика.

2.2. Французская литература к.Хiх - н.Хх вв.

10 ч

Социально-политическая ситуация во Франции. Фран­ко-прусская война, крах Второй империи, события Парижской Ком­муны. Становление Третьей республики.

Французская литература рубежа веков. Основные лите­ратурные направления: натурализм, реализм, символизм.

Натурализм как литературное направление, этапы его развития. Деятельность Ж.Ю. Шанфлери и Л.-Э. Дюранти, истори­ческие сочинения и романы братьев Гонкур, Э. Золя и писатели меданской группы, творческая эволюция Ж.-К. Гюйсманса.

Эстетика натурализма. Позитивизм как философская основа натурализма. Работы И. Тэна, его теория "3-х факторов". Э. Золя как один из теоретиков натурализма. Концепция "экспериментального романа". Жизнь и творчество Золя. Ранние произведения. "Тереза Ракен" - образец натуралистического романа. Общая характеристика цикла "Ругон-Маккары". Замысел серии, структура цикла, подчиненная решению авторских задач (показать "биологическую и общественную историю одной семьи в эпоху Второй империи"). Золя и Бальзак. Анализ романов "Карьера Ругонов", "Чрево Парижа", "Западня", "Творчество", "Нана", "Человек-зверь", "Жерминаль". Соотношение социальных и физиологических аспектов в описании действительности. Проб­лема творческого метода Золя, его синтетизм. Использование символики, функции импрессионистических пейзажей и натюрмортов.

Французская реалистическая проза. Формирование художественного метода Г. де Мопассана. Мопассан и Флобер. Мопассан и И.С. Тургенев. Л.Н. Толстой о Мопассане. Связь ран­него творчества Мопассана с идеями натуралистической школы и постепенный отход от них. Специфика психологизма. Проблема­тика и поэтика новелл Мопассана. Жанр новеллы; сюжет и ком­позиция; образ рассказчика; изображение характеров; роль иро­нии. Эстетическая программа Мопассана, определенная в предисло­вии к роману "Пьер и Жан". Мопассан-романист. Проблематика романов "Жизнь" и "Милый друг".

Идейная и творческая эволюция Р.Роллана. Книга "На­родный театр", цикл драм "Театр революции". Биографии великих людей "Героические жизни". "Жан-Кристоф": проблема жанра (эпопея, "поэма", "симфония", "роман-река"). Тема искусства и образ художника в романе. Проблематика и художественное своеобразие "Кола Брюньона".

А. Франс - центральная фигура французской литературы к. ХIХ - н. ХХ вв. Литературная критика. Поэтический сборник "Зо­лотые поэмы". Особенности философской прозы Франса, истоки жанра философского романа. "Преступление Сильвестра Бонара", "Таис", "Харчевня королевы Гусиные лапки" и "Суждения госпо­дина Жерома Куаньяра". Тетралогия "Современная история": соотношение конкретного и философского повествовательных пла­нов, мысль и действие в романе. Роль образа Бержере. Сатири­ческое изображение истории цивилизации в "Острове пингвинов". Философское осмысление истории, возможностей социальных пре­образований и революционного насилия в романе "Боги жаждут".

Декадентские явления во французской литературе последней трети 19 века. Философская основа символизма, эсте­тика и поэтика. Символизм и романтизм. Символизм и импрессионизм. Отражение символизма в искусстве эпохи в целом. На­циональное и личностное своеобразие. Общая характеристика французского символизма. Предсимволистские тенденции ("Пар­нас", Ш. Бодлер и др.). "Проклятые поэты". Теоретическое обоснование символизма в "Манифесте" Ж. Мореаса. Творчество П. Верлена, А. Рембо, С. Малларме: тема искусства и образ по­эта, характерные мотивы, особенности художественного языка.