- •Программа по курсу Пояснительная записка
- •Перечень ключевых слов
- •Контрольная работа №1 для студентов одо. Структура информационных ресурсов общества
- •Контрольная работа № 2 для студентов одо
- •6.2 Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу
- •ТесТовые задания для проверки остаточных знаний студентов
- •Вариант 1
- •Массива цитированной литературы
- •Список литературы Нормативные документы
- •Список основной литературы
- •Тематика курсовых работ
- •Контрольная работа №1 для студентов озо. Структура информационных ресурсов общества
- •Контрольная работа № 2 для студентов озо
- •Конспект лекций Содержание
- •Введение
- •Тема 1 Информационные ресурсы общества: состав, свойства, классификация
- •1.1 Понятийный аппарат
- •1.2 Документные ир : состав и свойства
- •1.3 Видовая классификация документных ир
- •Тема 2 Правовое регулирование в сФеРе информационных ресурсов
- •Принципы правового регулирования
- •Общедоступные ир
- •2.2 Ограничение доступа к информации. Виды тайн
- •2.4 Защита информации
- •2.5 Обязательное предоставление информации
- •Тема 3 Государственная политика в сфере информационных ресурсов
- •3.1 Задачи и полномочия государства
- •3.2 Административные методы управления
- •3.3 Экономические методы управления
- •3.4 Научно-техническая политика и стандартизация
- •Тема 4 Государственные информационные ресурсы
- •Общая характеристика
- •Библиотечная сеть
- •Архивный фонд
- •4.4 Государственная система статистики
- •4.5 Государственная система научно-технической информации
- •Тема 5 Первичный документный поток как информационный ресурс
- •5.1 Понятийный аппарат
- •5.2 Общая характеристика и свойства
- •5.3 Методы изучения
- •Тема 6 закономерности развития и функционирования первичного документного потока
- •6.1 Динамика роста
- •6.2 Старение
- •6.3 Рассеяние информации
- •Тема 7 Структурные особенности первичного документного потока
- •7.1 Содержательная структура
- •7.2 Структурирование пдп по формальным признакам
- •Тема 8 Вторичный документный поток как информационный ресурс
- •8.1 Понятийный аппарат
- •8. 2 Функции
- •8.3 Особенности
- •Тема 9 Электронные ресурсы
- •9.1 Электронные ресурсы: состав, свойства
- •9.2 Электронные документы
- •9.3. Электронные библиотеки
- •9.4 Базы данных
- •Тема 10 Мониторинг информационных ресурсов
- •10.1 Цели и задачи мониторинга
- •10.2 Показатели формирования ир
- •10.3 Показатели использования ир
- •Заключение
- •Список сокращений
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
9.2 Электронные документы
Электронный документ (ЭД) – это документ на машиночитаемом носителе, для использования которого необходимы средства вычислительной техники. ЭД представляет собой законченное произведение, имеющее автора и допускающее однозначную идентификацию.
Электронное издание (ЭИ) – электронный документ (группа электронных документов), прошедший редакционно-издательскую обработку, предназначенный для распространения в неизмененном виде, имеющий выходные сведения (ГОСТ 7.83-2001).
ЭИ состоит из информации и программного обеспечения, позволяющего визуализировать ее. Оно дает возможность совмещать текст, изображение, звук. ЭИ представляет собой информационную систему, в которой невозможно корректировать имеющуюся информацию (удалять, исправлять, дополнять). Основное назначение информационной системы ЭИ – максимально точное воспроизведение исходной информации и представления пользователю средств для решения определенного набора функциональных задач. ЭИ тиражируется, может распространяться на машиночитаемых носителях и через сеть.
Электронные издания разделяются:
-
по наличию печатного эквивалента (электронный аналог печатного каталога, самостоятельное электронное издание);
-
по природе основной информации (текстовое, изобразительное, звуковое, программный продукт, мультимедийное);
-
по целевому назначению (официальное, научное, научно-популярное, производственно-практическое, нормативное, производственно-практическое, массово-политическое, справочное, для досуга, рекламное, художественное электронное, учебное);
-
по технологии распространения (локальное, сетевое, комбинированное);
-
по характеру взаимодействия пользователя и электронного издания (детерминированное, недетерминированное (интерактивное);
-
по периодичности (непериодическое, сериальное, периодическое, продолжающееся, обновляемое);
-
по структуре (однотомное, многотомное, электронная серия, титульный экран, первичная упаковка, вторичная упаковка).
Классификация ЭИ во многом совпадает с классификацией изданий на бумажном носителе. Появление ЭИ поставило задачу хранения, организации, определения средств и способов доступа к ним. Эти задачи в настоящее время решаются путем создания электронных библиотек.
9.3. Электронные библиотеки
Первые электронные библиотеки (ЭБ) возникли США в 80-е годы и получили распространение на рубеже 1990-х гг., в связи с появлением адекватных средств вычислительной техники и развитием информационных технологий, обеспечивающих надежное сохранение, оперативную обработку и эффективное использование больших массивов разнородной информации, прежде всего текстовой. В то время в ряде стран стали подготавливаться проекты электронных библиотек. Некоторые из них легли в основу соответствующих национальных и международных программ: программы DLI в США и «elib» в Великобритании. В Японии ведутся работы по реализации проекта «Электронные библиотеки ХХI века» В Германии создается электронная библиотека «Global-info».
С 1999 г. под эгидой ЮНЕСКО создается «Всемирный обзор цифровых коллекций в крупных учреждениях культуры». Его цель состоит в создании Всемирной электронной библиотеки.
В процессе этих работ стало конкретизироваться понятие «электронная библиотека», определяться и уточняться ее цели, задачи и функции. Однако до настоящего времени единообразия в определении этого понятия нет.
По мнению ученых электронная библиотека:
-
автоматизированная электронная система, включающая совокупность первичных источников информации и разного уровня вторичную информацию, полученную на основе обработки этих (и только этих) первичных источников (В. Армс, 2001);
-
тематически ориентированная (или структурированная иным образом) система доступа к удаленным или локальным электронным ресурсам, способная обслуживать этими ресурсами локальных или удаленных пользователей (А.И. Земсков, 2003);
-
информационная система, позволяющая надежно сохранять и эффективно использовать разнообразные коллекции электронных документов (текстовых, изобразительных, звуковых, видео и др.), локализированных в самой системе, а также доступных через телекоммуникационные сети (А.Б. Антропольский, 2004) и др.
В качестве синонимов можно встретить словосочетание: «цифровая библиотека», «виртуальная библиотека», «медиа-библиотека», «библиотека без границ». Терминологическая система в данной области деятельности еще не сформирована в связи с новизной рассматриваемого объекта.
.
Особенности ЭБ:
-
фонд электронной библиотеки формируется только цифровыми ресурсами, в то время как фонд традиционной библиотеки составляет печатные и ресурсы на нетрадиционных носителях;
-
электронные библиотеки создаются или могут создаваться в рамках организаций любого вида, имеющих информационные ресурсы, в которых они заинтересованы и способны предоставить в доступ пользователям через Интернет;
-
пользователь электронной библиотеки помимо того, что он обслуживается только в телекоммуникационном режиме, чаще обращается ко всему пространству Интернет для получения необходимых ему документов и данных.
ЭБ не являются альтернативой традиционным библиотекам, и технологиям автоматизации библиотечных процессов. ЭБ – явление более широкое, чем сама библиотека, и в самом общем смысле представляет собой совокупность электронных ресурсов, объединенных общей идеологией доступа. Для библиотек развитие направления ЭБ означает способность воспринять все виды электронной информации, а также сканировать и формировать коллекции в электронном виде, организовывать и обслуживать локальных и удаленных пользователей. Электронные библиотеки призваны существенно расширить спектр услуг, предлагаемых пользователям библиотек, помочь оптимизировать организацию фонда, предоставить новый сервис службам МБА и доставки документов и, в целом, существенно продвинуть общество на пути к его превращению в информационное.
База данных библиотеки состоит из текстовых, изобразительных, звуковых и видеодокументов. Электронная библиотека может обеспечить доступ и к собственным электронным ресурсам, представленным обычно на оптических дисках, и к ресурсам сторонних организаций.
Основная задача электронной библиотеки - интеграция информационных ресурсов и эффективная навигация в них.
Под интеграцией информационных ресурсов понимается их объединение с целью использования различной информации с сохранением ее свойств, особенностей представления и пользовательских возможностей. При этом объединение ресурсов необязательно должно осуществляться физически, оно может быть виртуальным; главное - оно должно обеспечивать пользователю восприятие доступной информации как единого информационного пространства.
Эффективная навигация в электронной библиотеке понимается как возможность пользователя находить интересующую его информацию с наибольшей полнотой и точностью при наименьших затратах усилий во всем доступном информационном пространстве. При таком подходе хорошо известные поиски, используемые в информационных системах и базах данных, являются частными случаями навигационных средств. Основным различием между электронными изданиями и электронными библиотеками является то, что электронные издания выпускаются как законченный продукт, а в электронной библиотеке должны быть предусмотрены возможности ввода или удаления информационных объектов, их интеграции, реструктуризации и другие подобные операции. Электронная библиотека может создаваться практически везде, где имеются персональные компьютеры. Создателями могут быть библиотеки, архивы, музеи, вузы, НИИ, органы НТИ, научно-образовательные коллективы, самостоятельные или в составе учреждений, средства массовой информации, сетевые сообщества, консорциумы, информационные системы, общественные организации, партии и движения, органы власти и управления, учреждения и организации, бизнес-структуры, частные лица.
ЭБ представляют собой перспективные формы сложных распределенных информационных систем и рассматриваются как основа создания глобального распределенного хранилища знания. Они обладают рядом преимуществ:
-
пользователь получает информацию, независимо от времени и места нахождения своего или библиотеки;
-
существенно повышается оперативность предоставления пользователям необходимой литературы, документов и данных;
-
пользователь имеет возможность доступа к разнородным электронным ресурсам из одной точки (в среде одного экрана) благодаря единому интерфейсу;
-
использование машиночитаемых копий предотвращает ухудшение состояния оригинальных документов (ценных или редких), сокращая количество выдач читателям или совсем выводя оригиналы из обращения, и позволяет хранить страховые массивы документов на случай утраты оригиналов.
ЭБ дифференцируются в зависимости от:
-
способа доступа (локальный, удаленный);
-
степени доступности (платные (коммерческие), бесплатные (некоммерческие);
-
содержания (универсальные, отраслевые, тематические);
-
категории пользователей (любительские, профессиональные);
-
состава фонда (массовые, специализированные);
-
языкового состава (моноязыковые, включающие только отечественную литературу, полиязыковые, включающие отечественную и зарубежную литературу);
-
видового состава (поливидовые, моновидовые);
-
объема.
В нашей стране ЭБ появились в 90-е годы. Большее число библиотек гуманитарного профиля. В Интернет насчитывается более 100 библиотек художественной литературы.
Наиболее известной и посещаемой является библиотека Максима Мошкова (1994), которая представляет собой более 30 тысяч полнотекстовых файлов (проза, поэзия, старинная, детская, юношеская, зарубежная литература, фантастика, история, детективы, культура, религия, йога, изотерика).
К профессиональным библиотекам относятся ФЭБ «Русская литература и фольклор» - проект ИМЛИ РАН и НТЦ «Информрегистр». Это полнотекстовая ЭБ характеризуется точностью и полнотой представления и описания художественных и литературных произведений, она рассчитана на использование, как массовым читателем, так и отечественными и зарубежными специалистами.
С конца 90-х гг., при активной поддержке правительства разрабатывается межведомственная программа «Электронные библиотеки России». Разработчики программы «Электронные библиотеки России» (участники – представители около десяти министерств и ведомств) ставят перед собой следующие задачи:
-
создание электронных ресурсов в сфере науки, техники, культуры, образования и здравоохранения и обеспечение доступа к ним российских и иностранных пользователей с помощью средств современной информационной технологии;
-
усиление позиций России на мировом информационном рынке;
-
расширение сферы применения русского языка в мировом информационном пространстве и удовлетворение информационных потребностей русскоязычной диаспоры в странах СНГ и дальнем зарубежье;
-
распространение сведений о научно-технических достижениях российских исследователей;
-
сохранение особо ценных коллекций и фондов путем создания их электронных копий и обеспечение удаленного доступа к ним.
Советом Российского фонда фундаментальных исследований принята «Программа поддержки российских научных библиотек», целью которой на первом этапе стало обеспечение подписки на зарубежные научные журналы, необходимые России. В 1998 г. открыта «Научная электронная библиотека» (НЭБ) в Интернете. Она обеспечила бесплатный доступ российским ученым к полнотекстовым электронным версиям 350 научных журналов крупнейшего научного издательства Elsevier (более 600 журналов), Springer (более 450), ИНИОН РАН (более 20) и др. базам данных (Medline, Der went SCYE и т.д.). Общее число журналов в НЭБ более 2100.
НЭБ носит развивающий характер, не имеет аналогов по числу пользователей, объему, качеству представляемой информации.
Внедрение ЭБ выявило и ряд проблем:
-
технические проблемы:
-
разработка технологии формирования информационного фонда (что, в каком виде и каким способом представлять);
-
идентификация и описание информации — рациональный выбор информационных объектов, создание эффективной системы метаинформации;
-
хранение и распространение информации (скорость передачи информации, контроль и учет формирования и использования информационных фондов, эффективная организация распределенного информационного фонда, обеспечение единого интерфейса к гетерогенной информации и т.п.);
-
создание функционально развитых пользовательских интерфейсов (многоязыковый доступ, визуализация данных, персонализация функций, поддержка семантического уровня общения пользователей с системой);
-
разработка методов и средств автоматического построения индексов цитирования научной литературы;
-
безопасность информационных ресурсов;
-
организационные проблемы:
-
необходимость создания профессиональных коллективов для разработки и эксплуатации электронных библиотек, включающих в себя специалистов самого разного профиля;
-
недостаток квалифицированных кадров и практически полное отсутствие мест их подготовки;
-
экономические проблемы:
-
высокая стоимость разработки электронной библиотеки;
-
высокая стоимость оборудования;
-
трудоемкость процесса формирования и эксплуатации фонда.
-
юридические проблемы:
-
определение статуса электронной библиотеки — что представляет собой электронная библиотека, какими она обладает правами и обязанностями, кто признает некоторую информационную систему в качестве электронной библиотеки и т.п.;
-
определение статуса информации в электронной библиотеке — обеспечение достоверности информации, ее аутентичности оригиналу, подлинности, в том случае если она существует только в электронном виде; к этому же кругу вопросов относится и проблема электронной подписи;
-
проблемы коммерческого использования информации, содержащейся в электронной библиотеке;
-
проблемы конституционного права граждан на получение информации и ограничения на распространение определенных видов информации (персональные сведения, секретную информацию и т.п.);
-
социальные проблемы:
-
неготовность научного сообщества участвовать в создании электронных библиотек и применять их в своей работе;
-
малый опыт преподавателей и студентов в использовании электронных библиотек и других информационных систем в рамках образовательного процесса.