- •1. Визначити предмет і завдання курсу "Історія України". Принципи і джерела вивчення історії України.
- •2. Дати характеристику основних етапів історії України
- •3. Кочові племена на території України в стародавні часи
- •4. Проаналізувати існуючи концепції походження та заселення східних слов'ян
- •5. Проаналізувати існуючі концепції походження Київської Русі
- •6. Визначити значення прийняття християнства для розвитку Київської Русі
- •7. Проаналізувати культурний розвиток Київської Русі
- •8. Дати оцінку економічного розвитку Київської Русі
- •9 1) Дати оцінку соціального розвитку Київської Русі
- •2) Охарактеризувати політичну систему Київської Русі
- •10 1) Пояснити причини занепаду Київської Русі у XII ст.
- •2) Визначити роль Галшдько-Волинського князівства в історії України
- •11. Хід та наслідки татаро-монгольської навали на землі Київської Русі у XIII ст.
- •12 1) Охарактеризувати політику Литви в українських землях у XIV-1 пол. XVI ст.
- •2) Визначити особливості польського панування в Україні у XV -XVI ст.
- •13 1) Визначити причини виникнення українського козацтва та основні версії його походження
- •2) Охарактеризувати устрій та звичаї Запорізької Січі
- •14. Розкрити причини, характер, рушійні сили Визвольної війни українського народу середини XVII ст.
- •15. Дати оцінку Переяславській угоді 1654 року. Березневі статті.
- •16. Визначити роль б. Хмельницького в історії України
- •17. Проаналізувати причини політичної нестабільності української о суспільства після смерті б. Хмельницького (період Руїни).
- •18. Наступ російського царизму на українську автономію
- •19. Охарактеризувати суспільно - політичний та економічний розвиток Гетьманщини (XVIII ст.)
- •20 1) Розкрити причини знищення Гетьманщини у другій половині XVIII століття.
- •2) Пояснити причини знищення Запорозької Січі
- •21. Охарактеризувати соціально-економічне та політичне становище України в складі Російської імперії у і пол. XIX ст.
- •22. Проаналізувати причини, хід та особливості промислового перевороту в Україні у II пол. XIX ст.
- •23. Визначити сутність реформ 60-70 рр. XIX ст., їх незавершений характер
- •24. Дати оцінку соціально-економічного та політичного розвитку українських земель у складі Австрійської, а з 1867 р. Австро-у горської імперії (кін.Хуш - поч.Хх ст.)
- •25. Охарактеризувати сутність та особливості українського національного відродження (XIX — поч.Хх ст.)
- •26. Проаналізувати процес формування та діяльності українських політичних партій на початку XX ст.
- •27. Дати оцінку революції 1905-1907рр. І її впливу на Україну
- •28. Охарактеризувати становите України під час і світової війни
- •29. Які зміни в соціально-економічному житті України зумовила столипінська аграрна реформа?
- •30. Охарактеризувати вплив Лютневої революції на Україну. Утворення Центральної Ради
- •31. Дати характеристику гетьманській державі п.Скоропадського (1918 р.)
- •32. Проаналізувати діяльність та причини поразки Української Директорії
- •33. Охарактеризувати політику зунр та її взаємини з унр
- •34. Визначити причини поразки українських національно-демократичних сил в 1919-1920 рр.
- •35 ) Пояснити причини впровадження нової економічної політики, її мету та сутність
- •2) Визначити підсумки неПу. Які причини зумовили згортання нової економічної політики?
- •36. Проаналізувати причини, хід та наслідки індустріалізації в Радянській Україні
- •37. Визначити причини, сутність та хід колективізації в Україні у 1929-1933 рр
- •2) Проаналізувати наслідки політики колективізації в Радянської Україні
- •38. Визначити причини та наслідки голодомору 1932-1933 рр.
- •39. Охарактеризувати політику сталінських репресій в урср в зо-ті роки 20 ст.
- •40. Охарактеризувати суспільне - політичне і економічне становище в Західній Україні в 20-з0-ті роки 20 ст.
- •41. Дати оцінку радянсько-німецьким договорам 1939 р. І пов'язаної з ним долі західно-українських земель.
- •42. Охарактеризувати політику радянської влади в Західній Україні в 1939 - 1941 рр.
- •43. Визначити причини нападу фашистської Німеччини на срср та місце України в планах гітлерівців
- •44. Дати оцінку німецько-фашистському окупаційному режиму в Україні у 1941-1944 роках
- •45.Вичнаити роль підпільної боротьби і партизанського руху в України в забезпеченні перемоги над ворогом
- •46. Охарактеризувати діяльність оун-упа у роки другої світової війни та сучасні оцінки її діяльності
- •47. Розкрити підсумки другої світової війни для України та історичне значення перемоги над фашистськими загарбниками
- •48. Охарактеризувати особливості процесу відбудови народного господарства в урср у 1945 -1950 рр.
- •49. Охарактеризувати сутність реформ 50 — 60 років XX ст. В Україні
- •50. Проаналізувати причини та показати прояви кризи в соціально-економічному житті урср в 70-і - першій половиш 80-х років
- •51. Охарактеризувати суспільно-політичне життя урср у середині 60-х - першій половиш 80-х рр. Дисидентський рух
- •52. Розкрити особливості соціально-економічної та політичної обстановки в урср в умовах "перебудови" (1985 - 1991 рр.)
- •53. Проаналізувати причини і обставини проголошення незалежної Української держави (1991р.)
- •54. Основні напрямки зовнішньої політики України в сучасних умовах
- •55. Які характерні риси притаманні сучасному економічному розвитку України
- •56. Охарактеризувати культурно-національне відродження України в сучасних умовах
- •57. Проаналізуйте основні положення Конституції України 1996 р.
- •58. Охарактеризувати особливості становлення багатопартійності в Україні
- •59. Соціальний розвиток України на сучасному етапі.
56. Охарактеризувати культурно-національне відродження України в сучасних умовах
Однією з найважливіших проблем розвитку культури незалежної України є спрямування її на утвердження національної самосвідомості, національного відродження як українців, так і представників ПО інших національностей у нашій країні.
Потужним імпульсом культурно-національного відродження України став перший Всеукраїнський національний конгрес, що відбувся в листопаді 1991р. в Одесі. На ньому підкреслювалось, що провідними принципами будівництва незалежної України повинні бути рівність перед законом усіх громадян, право кожної людини на рівний доступ до посад у державних установах, беззастережне дотримання засад Декларації прав національностей України, Конституції.
Видатною подією стало прийняття у жовтні 1989р. Верховною Радою України "Закону про мови в УРСР". Українській мові надавав статус державної. Введено викладання українською мовою навчальних дисциплін у вищих, середніх спеціальних навчальних закладах, школах. Було встановлено десятирічний термін для засвоєння української мови для тих, хто нею не володіє.
Значним явищем у житті республіки стало створення Товариства української мови ім. Т.Шевченко, яке стало помітною силою у громадсько-політичному житті України.
Створення незалежної України відкрило можливості по розбудові і відродженню культурної спадщини українського народу, його духовності, національної системи освіти.
Особлива увага приділяється освіті. Шляхи реформування освітньої галузі визначенні "Державною національною програмою "Освіта": Україна XXI століття". Одним із стратегічних завдань реформування освіти України с формування освіченої, творчої особливості, відродження і трансляція культури і духовності в усій різноманітності вітчизняних та світових зразків.
Почалася перебудова вищої і середньої спеціальної освіти. Реорганізується вся структура вищої і середньої спеціальної освіти з метою наближення її до нинішньої практики суспільного життя. Поряд з державними створюються навчальні заклади, які базуються на інших формах власності. Процеси оновлення охопили українську літературу та мистецтво. Центральне місце сьогодні належить публіцистиці, що пов'язано з високим рівнем політизації суспільних процесів. Певні здобутки стали помітними в театрі, кінематографі, музиці, образотворчому мистецтві. Нині в Україні діють 43 концертні організації, 139 художніх колективів, у системі концертних організацій створено 29 нових музичних колективів, започатковано велику кількість фестивалів та конкурсів.
Відроджується українське кіно. Фільми, створені на державних та незалежних кіностудіях Україні, брали участь у міжнародних кінофестивалях. Так, у 1996р. на Берлінському міжнародному кінофестивалі було представлено вісім фільмів українських режисерів.
В той же час відбувається трагічний процес відриву українського кіно від національних проблем. Екрани України заполонила низькопробна продукція Заходу.
Розвиток театрального мистецтва характеризується інтенсивними пошуками найефективніших організаційно-творчих і економічних структур. З'являються поряд з державними і недержавні театри. Розвиток театрального мистецтва пов'язаний з новаторською діяльністю таких режисерів, як Р.Віктюк, І.Борис, С.Данченко.
Для українського образотворчого мистецтва характерною рисою стає розвиток всіх стилів і жанрів. Було організовано і проведено протягом 1992 -2001рр. більш 170 виставок. В Україні у 90-ті роки з'явилося 26 нових історико-культурних заповідників, 6 одержали статус національного.
Про поглиблення процесу духовного відродження національних меншин свідчить організація численних національно-культурних товариств. Серед них - товариство німців "Відродження", російської культури "Русь" у Києві, румунського ім. Георге Кошбука на Закарпатті та ін. Було створено 10 національних театрів-студій, виникло понад 2 тис. самодіяльних художньоетнографічних колективів. Наприклад, на початку 90-х років у Донецькій області діяло 4 грецьких, у Одеській - 140 болгарських, 100 молдовських. Нині в Україні нараховується 237 національно-культурних товариств.
Таким чином, оновлення культурного і духовного життя в Україні відбувається з великими труднощами. І все ж, з кінця 80-х - початку 90-х років виникли сприятливі умови для культурного і духовного розвитку всіх націй і народностей, що мешкають в Україні.