Плани семінарських занять

Семінарське заняття – організаційна форма навчального заняття, на якому викладач організує обговорення студентами питань з тем, визначених навчальною програмою. Семінарські заняття проводяться у формі бесіди, дискусій, рецензування та обговорення рефератів чи доповідей..

СемінарСьке заняття № 1

Тема 1. “Предмет і мова формальної логіки”

(2 години)

П Л А Н

1. Поняття логіки як науки, її стисла історія

2. Пізнання, його різновиди і форми

3. Логіка та мова

Теми ДОПОВІДЕЙ

1. Смислове наповнення поняття “логіка”

2. Причини та передумови виникнення логіки як науки

3. Специфіка науки логіки у добу античності. Софістика

4. Арістотелівська критика софізмів

5. Специфіка науки логіки у добу європейського Середньовіччя

6. Структура сучасної логіки як науки

7. Сутність пізнання, його різновиди

8. Практичне (чуттєве) пізнання, його форми

9. Теоретичне пізнання, його форми

10. Поняття знаку. Їх різновиди

11. Взаємозв’язок імені, змісту і предметного значення

питання для самоконтролю

1. Якими є причини та передумови виникнення логіки як науки ?

2. Якою є специфіка науки «логіка» у добу античності ?

3. Якою є специфіка науки «логіка» у добу європейського Середньовіччя?

4. Якою є специфіка науки «логіка» у Нову добу?

5. Якою є структура сучасної логіки ?

6. Розкрийте сутність процесу пізнання

7. Які і снують види пізнання?

8. Характеризуйте практичне (теоретичне) пізнання, його форми і рівні

9. Характеризуйте теоретичне пізнання, його форми

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ (пропонована форма - реферат)

1. Софістика як предтеча виникнення логіки

2. Аристотелівська критика софізмів

3. Виникнення логіки. Логічне вчення Аристотеля.

4. Логіка у європейському Середньовіччі

5. Стан логіки за Доби Відродження

6. Сучасний стан логіки як науки, її галузі

7. Взаємозв’язок мислення і мовлення

8. Логіка і філософія

9. Логіка і риторика – взаємозв’язок і відмінність дисциплін

10. Особливості штучних мов, роль логіки для їх побудови

Література для самостійної роботи:

• Хоменко І.В., Алексюк І.А. Основи логіки. – К.: Золоті ворота, 1998. - С. 5 – 24.

• Хоменко І.В. Логіка – юристам. – К.: Четверта хвиля, 1998. - С. 3 – 21.

• Тофтул М.Г. Логіка. – К.: Академія, 1999. – С. 3 – 12.

• Курбатов В.И. Логика. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. С. 84 – 88.

• Конверський А.Є. Логіка. – К.: Четверта хвиля, 1998. – С. 3-32, 99-120.

• Жеребкін В.Є. Логіка. – Харків: Основи, К.: Знання, 1998. – С. 4 – 28.

• Берков В.Ф. Логика. – Минск: Тетра Системс, 2001. – С. 196 – 217.

• Гетманова А.Д. Учебник по логике. – Москва: ЧеРо, 2000. – С. 3 - 18.

• Войшвилло Е., Дегтярев М. Логика. – Москва: Владос, 2001.- С. 9-19, 33-38.

• Курбатов В.И. Логика. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. С. 4 – 81.

• Аристотель. Сочинения в 4-х томах. Т.2. Москва, Мысль, 1978. С.533 – 593.

СемінарСьке заняття № 2, 3

Тема 2. “Поняття”

(4 години – 2 семінарських заняття)

П Л А Н

1. Визначення поняття, його загальна характеристика

2. Об’єм та зміст поняття, види понять, взаємовідношення між ними

3. Операції з поняттями (обмеження, узагальнення, поділ обсягу та визначення змісту)

Теми ДОПОВІДЕЙ

1. Загальна характеристика поняття як найпростішої форми мислення

2. Механізми утворення понять

3. Обсяг поняття, види понять за обсягом

4. Поняття про найближчий рід і вид

5. Взаємовідношення між обсягами понять

6. Обмеження та узагальнення понять

7. Поділ понять, правила поділу і його помилки

8. Способи поділу понять

9. Зміст поняття, види понять за змістом

10. Відношення обсягу та змісту

11. Визначення понять, правила і помилки визначення

12. Повсякденні прийоми, які заміняють точне логічне визначення

Питання для самоконтролю:

1. Означте поняття, подайте його загальну характеристику як формі мислення

2. Змалюйте механізми утворення понять, приведіть приклади

3. Означте суттєві та несуттєві ознаки предметів

4. Що таке об’єм поняття? Наведіть приклади

5. Які види понять існують за їх об’ємом? Наведіть приклади

5. Що таке зміст поняття

6. Які види понять існують за їх змістом? Наведіть приклади

7. Які взаємини між об’ємом і змістом понять?

8. Які взаємовідношення існують між поняттями?

9. Що таке сумісність понять, наведіть приклади

10. Що таке несумісність понять, наведіть приклади

11. Обмежте і узагальніть поняття

12. Що таке “визначення поняття”, які існують правила визначення?

13. Що таке “поділ поняття”, які існують правила поділу понять?

14. Які прийоми людина використовує, коли не може дати точне визначення

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

(пропонована форма - реферат)

1. Помилки поділу у повсякденній практиці (теле-, радіопередачах тощо)

2. Помилки визначення у повсякденній практиці

3. Невірне узагальнення і обмеження (приклади – з практики)

4. Правила явного визначення. Помилки.

5. Класифікація, її роль у науці

6. Природна та штучна (неприродна) класифікація

Література для самостійної роботи:

• Хоменко І., Алексюк І. Основи логіки. – К.: Золоті ворота, 1998. - С. 62 - 77.

• Хоменко І.В. Логіка – юристам. – К.: Четверта хвиля, 1998. - С. 192 - 210.

• Тофтул М.Г. Логіка. – К.: Академія, 1999. – С. 20 - 48.

• Курбатов В.Логика. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.-С. 115 – 125, 133 - 146.

• Конверський А.Є. Логіка. – К.: Четверта хвиля, 1998. – С. 123 - 166.

• Жеребкін В.Є. Логіка. – Харків: Основи, К.: Знання, 1998. – С. 24 - 59.

• Гетманова А.Д. Учебник по логике. – Москва: ЧеРо, 2000 – С. 27 - 54.

• Войшвилло Е., Дегтярев М. Логика. – Москва: Владос, 2001 – С. 180 - 271.