Литература

1. Анастази А. Психологическое тестирование / Под ред. К.М. Гуревича, В.И. Лубовского. - М.: Педагогика, 1982.

2. Беляускайте Р.Ф. Рисуночные пробы как средство диагностики развития личности ребенка // Детский практический психолог. - 1994. - №1.

3. Беспалько И.Г., Гильяшева И. Проективные методы. - Л.: Медициа, 1983.

4. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. - Киев, 1978.

5. Блейхер В.М., Крук И.В. Патопсихологическая диагностика. - Киев,1986.

6. Борисова Е.М, Валеев Р.Ф., Гуревич К.М. Тест нравственнопсихологических особенностей подростков. - М., 1983.

7. Борисова Е.М., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия. - М.,1993.

8. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностические методы исследования Интеллекта. - Киев, 1985.

9. Валеев Р.Ф. Диагностика морально-психологических особенностейтрудного подростка. - М., 1993.

10. Введение в психологическую диагностику / Под ред. К.М. Гурвича, Е.М. Борисовой. - М., 1998.

11. Войтко В.И., Гильбух Ю.З. Школьная психодиагностика: достижения и перспективы. - Киев, 1980

12. Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства // Сбор. соч. - М., 1983.

13. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. - Л.:ЛГУ, 1982.

14. Гильяшева И.Н. Вопросники как метод исследования личности //Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. - Л., 1983.

15. Гильяшева И.Н, Исследование интеллекта // Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. - Л., 1983.

16. Гильяшева И.Н., Игнатьева Н.Д. Детская проективная методика в исследовании межличностных отношений ребенка // Психологические ме­тоды исследования личности в клинике. - Л., 1978.

17. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. - М.. 1993.

18. Готовность детей к школе (диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов). Методические рекомендации для школьного психолога / Е.А. Бугрименко и др. - М., 1989.

19. Гуревич К.М. К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. - М. 1970.

20. Гуревич К.М. Современная психологическая диагностика: пути развития // Вопросы психологии. - 1982. - №1.

21. Гуревич К.М. Что такое психологическая диагностика. - М., 1985.

22. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. - М., 1993.

23. Диагностика психического развития / Авт. коллектив Шванцар Й. и др. -Прага, 1978.

24. Киселев И.Я. Профессиональная ориентация и профессиональный отбор в капиталистических странах. - М., 1968.

25. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. - Л., 1984.

26. Лейтес Н.С. Об умственной одаренности. - М., I960.

27. Люблинская А.А., Макарова А.И. Измерительная шкала ума для детей дошкольного возраста. - Л., 1962.

28. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. - М., 1985.

29. Основы психодиагностики / Под ред. А.Г. Шмелева. - Ростов-на-Дону, 1996.

30. Практикум по общей и экспериментальной психологии. /Под ред. А.В. Крылова, - Л., 1987.

31. Практикум по психодиагностике/ Под ред. В.В. Столина, А.Г. Шмелева. - М., 1984.

32. Практический материал для психологической работы в школе / Сост. О.Н. Усанова. - М., 1991.

33. Романова Е.С., Потемкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. -М., 1991.

34. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии.М, 1970.

35. Словарь-справочник по психодиагностике /Бурлачук Л.Ф., Морозов С. М. - Киев, 1989.

36. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. – М., 1980.

37. Теплов Б.М. Способности и одаренность. - М., 1941.

38. Тест школьной зрелости. - Обнинск, 1993.

39. Франселла Ф., Баннистр Д., Новый метод исследования личности М., 1987.

40. Ярошевский М.Г. История психологии. - М., 1996.