39. Жизненный путь человека как личности

Реалии существования человека между рождением и смертью. Реа­лии существования личности в ее представленности среди других и в продуктах ее творчества.

От таинства детства к достоинству и мудрости старости.

Необходимость понимания исторически обусловленных реалий существования человека. Необходимость удержания жизненных це­лей, развитой рефлексии на себя и других и понимания относительной ценности притязаний. Личность как носитель духовности.

Литература

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М., 1997.

2. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. - Л., 1968.

3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968.

4. Брунер Дж. Психология познания. – М., 1977.

5. Валлон А. Психическое развитие ребенка. – М., 1967.

6. Венгер Л. А., Мухина В. С. Психология. - М., 1987.

7. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского. – М., 1979 .

8. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М. В. Гамезо и др. – М., 1984.

9. Возрастные и индивидуальные способности младших подростков / Под ред. Д. Б. Эльконина, Т. В. Арагуновой. – М., 1967.

10. Волков Б.С., Волкова Н.В. Задачи и упражнения по детской психологии. Воспитание и развитие детей раннего возраста / Под ред. М.В. Гамезо и др. – М., 1991.

11. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. – М., 1981-1984.

12. Гальперин П. Я., Запорожец А. В., Карпова С. Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. – М., 1978.

13. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. – М., 1986.

14. Детская психология / Под. ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. – Минск, 1988.

15. Диагностика умственного развития дошкольника / Под ред. Л. А. Венгера и В. В. Холмовской. – М., 1978.

16. Запорожец А. В. Избранные психологические труды / Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко: В 2 т. – М., 1986.

17. Кон И. С. Психология старшеклассника. – М., 1982.

18. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития – СПб, 2004.

19. Лейтес Н. С. Способности и одаренность в детские годы. - М., 1984.

20. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. – М., 1971.

21. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. – М., 1983.

22. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. – М.; Воронеж, 1997.

23. Лишенные родительского попечительства / Под ред. В. С. Мухиной. – М., 1983.

24. Мухина В. С. Возрастная психология. – М., 1997.

25. Мухина В. С. Детская психология. – М., 1992.

26. Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. – М., 1981.

27. Мухина В. С. Таинство детства. – М., 1997.

28. Мухина В. С. Шестилетний ребенок в школе. - 2-е изд. –М., 1990.

29. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М., 1969.

30. Пономарев Я. А. Знание, мышление, умственное развитие. - М., 1967.

31. Поршнев Б. Ф. Социальная психология и история. - 2-е изд. – М., 1977.

32. Психология младших школьников / Под ред. В. В. Давыдова. – М., 1990.

33. Психология формирования и развития личности / Под ред. Л. И. Анци­феровой. – М., 1961.

34. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития / Под ред. А.А. Реана. – СПб., 2003.

35. Рубинштейн С. А. Проблемы общей психологии. – М., 1976.

36. С чего начинается личность. – М., 1976.

37. Собкин В. С. Старшеклассник в мире политики. – М., 1997.

38. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961.

39. Фельдштейн Д. И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М, 1995.

40. Фельдштепн Д. И. Психологические основы общественно полезной дея­тельности подростка. – М., 1982.

41. Фрейд 3. Психоанализ детских неврозов. – М.; Л., 1925.

42. Фромм Э. Душа человека. – М., 1992.

43. Хрестоматия по возрастной психологии. – М., 1985.

44. Элъконин Д. Б. Избранные психологические труды / Под ред. В. В. Давы­дова, В. П. Зинченко. – М., 1989.

45. Эриксон Э. Детство и общество. – СПб., 1996.

46. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.