- •Вводно-коррективный курс
- •I и II типы чтения гласных.
- •Английский алфавит
- •Типы чтения гласных в ударном положении.
- •Знаки транскрипции
- •I тип чтения гласных
- •II тип чтения гласных.
- •Продолжите ряд из предложенных ниже слов.
- •Прочтите слова, обращая внимание на чтение согласных.
- •Прочтите транскрипцию.
- •Запомните буквосочетания и прочтите слова.
- •Прочитайте слова, обращая внимание на чтение буквосочетаний согласных.
- •III и IV типы чтения гласных.
- •III тип чтения гласных
- •IV тип чтения гласных
- •Прочтите слова в III и IV типах чтения гласных.
- •Дайте транскрипцию следующих слов.
- •Прочтите слова, обращая внимание на правила чтения гласных в четырех положениях.
- •Множественное число существительных
- •Pronouns (Местоимения)
- •Demonstrative Pronouns (Указательные местоимения)
- •Переведите словосочетания.
- •Reflexive Pronouns (Возвратные местоимения)
- •Закончите предложения, используя соответствующие возвратные местоимения. Переведите предложения.
- •Закончите предложения.
- •Артикль
- •Глагол to be в Present Simple Tense
- •Сочетания гласных
- •Запомните особые случаи чтения гласных
- •Прочитайте слова, обращая внимание на сочетание гласных и согласных.
- •Расположите слова в соответствии с типами чтения.
- •Продолжите ряд из предложенных ниже слов.
- •Переведите слова и запомните их значение.
- •Переведите словосочетания.
- •Закончите предложения.
- •Прочтите слова, обращая внимание на дифтонги.
- •Расположите слова в соответствии со звуками.
- •Запомните чтение буквосочетаний.
- •Притяжательный падеж
- •Переведите следующие словосочетания.
- •Инфинитив
- •Переведите следующие глаголы, пользуясь словарем, и запомните их.
- •Повелительное наклонение
- •Предлоги места и направления
- •Переведите предложения.
- •Произнесите правильно.
- •Прочитайте слова и объясните, по каким правилам они читаются.
- •Поставьте следующие слова в алфавитном порядке и переведите их.
- •Чтение гласных в безударном положении
- •Чтение многосложных слов
- •Прочтите слова
- •С ударением на третьем слоге от конца:
- •Интонация
- •Прочитайте текст, соблюдая интонацию.
- •The Numerals (Числительные)
- •Переведите сочетания существительных и числительных.
- •Назовите даты рождения своих родителей и друзей. Предлоги времени. Время
- •Запомните:
- •Переведите словосочетания.
- •Переведите на английский язык, используя следующие предлоги времени.
- •Продолжите ряд по образцу.
- •Переведите предложения.
- •Скажите по-английски время:
- •Произнесите правильно.
- •Поставьте слова в алфавитном порядке и переведите их.
- •Образуйте существительные с помощью суффиксов и переведите их.
- •Образуйте от прилагательных наречия.
- •Переведите прилагательные, образованные от существительных.
- •Образуйте прилагательные от существительных и переведите их.
- •Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be. (Table 9 )
- •Дайте краткие ответы.
- •Заполните таблицу соответственно образцу.
- •Конструкция there is/are
- •Произнесите правильно скороговорку.
- •Прочтите и переведите.
- •Глагол to have (Present Simple Tense)
- •Функции глагола to have
- •Глагол to have (иметь)
- •Переведите предложения.
- •Выберите правильную форму глагола to have.
- •Предлоги, передающие падежные окончания.
- •Выберите соответствующий предлог и переведите предложения.
- •Замените существительные с предлогом of существительными в притяжательном падеже.
- •Поставьте глаголы to be, to have в соответствующую форму. Переведите предложения. (Tables 9,10 ).
- •Переведите и запомните.
- •Степени сравнения прилагательных
- •Образуйте сравнительную и превосходную степени прилагательных. Переведите их.
- •Переведите предложения.
- •Сравните:
- •Переведите на английский, обращая внимание на степени сравнения прилагательных.
- •Прочтите и сравните.
- •Прочтите слова, обращая внимание на суффиксы существительных.
- •Составьте вопросы.
- •Задайте вопросы и кратко ответьте на них.
- •Заполните таблицу соответственно образцу.
- •Ответьте на вопросы.
- •Запомните вопросительные местоимения
- •Прочтите текст.
- •Ответьте кратко.
- •Спросите своего друга, как его зовут, сколько ему лет, чем он занимается, есть ли у него семья?
- •Переведите предложения.
- •Определите часть речи.
- •Определите степень сравнения прилагательных и переведите их.
- •Modal Verbs and equivalents (Модальные глаголы и их эквиваленты)
- •Переведите предложения.
- •Заполните таблицу по образцу.
- •Заполните пропуски соответствующими модальными глаголами:
- •Прочтите слова и переведите их.
- •Неопределенные местоимения (Indefinite Pronouns)
- •Заполните таблицу.
- •Заполните пропуски неопределенными местоимениями.
- •Переведите предложения.
- •Парные союзы
- •Переведите предложения.
- •А) Прочтите текст, соблюдая интонацию:
- •Контрольные работы Методические указания к контрольной работе № 1
- •К зачету:
- •Тренировочная контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 1 вариант а
- •Контрольная работа № 1 вариант в
- •Методические указания к контрольной работе № 2
- •К экзамену
- •Тренировочная контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 2 вариант a
- •Контрольная работа № 2 вариант b
I тип чтения гласных
-
гласная читается так, как называется в алфавите (y – читается [aו]):
no, my, be, so, me, go
-
гласные разделены только одной согласной:
take, late, mile, like, type, note, vote, tune, place, cake, lake, wave, safe, side, ice, five, smoke, those
-
a
[ eו ]
wave, game, safe, take; wait, say
i
[ aו ]
mile, like, ice, side; child, kind
o
[∂u ]
note, motor, Poland; cold, road
e
[ i:]
be, me, metre, meet, seat
u
[ ju: ]
tune, usual, unit, use, union
y
aו
type, my, eye
Запомните чтение буквосочетаний:
igh [aו] |
high |
fight |
night |
right |
sight |
|||||
ai [ eו ] |
wait |
train |
plait |
main |
aid |
|||||
ea [ i:] |
leap |
seat |
sea |
beat |
meals |
|||||
ee [ i:] |
meet |
see |
deep |
bee |
knee |
|||||
oa [ ∂u ] |
road |
coat |
goat |
coal |
float |
|||||
i + ld, nd |
child |
kind |
find |
mild |
bind |
|||||
исключения: |
||||||||||
ea [eו] |
break |
steak |
great |
|
|
|||||
ea [e] |
bread |
heavy |
health |
death |
weather |
II тип чтения гласных.
-
за корневой гласной стоит одна конечная согласная:
bad, plan, if, has, his, him, gun, net, met.
-
за корневой гласной стоят две и более согласных:
lack, kiss, lost, system, struggle, since.
-
a [ æ ]
sat, man, am, and, can, stand
e [ e ]
let, bed, pen, egg, yes, men, well, better
i [ ו ]
fit, ship, ticket, king, shilling, kiss
o [ כ ]
not, lot, hot, song, lost, rock, coffee
u [ ٨ ]
up, but cut, sun, much, butter
y [ ו ]
system, carry, gym, gypsy, mystery, myth
Запомните чтение согласных.
C
|
||||
[ s ] |
|
[ k ] |
||
(перед буквами e, i, y) |
|
( в остальных случаях) |
||
civil |
гражданский |
|
decree |
судебное определение |
incident |
инцидент |
|
crime |
преступление |
violence |
насилие |
|
calumny |
клевета |
g
|
||||
[ dз ] |
|
[ g ] |
||
(перед буквами e, i, y) |
|
( в остальных случаях) |
||
legislative |
законодательный |
|
ganster |
гангстер |
hostage |
заложник |
|
smuggler |
контрабандист |
danger |
опасность |
|
litigant |
сторона (в судебном процессе) |
s
|
||||
[ z ] |
|
[ s ] |
||
(между гласными) |
|
(в остальных случаях) |
||
reason |
причина |
|
escape |
побег |
prison |
тюрьма |
|
suspect |
подозреваемый |
abuse |
злоупотребление |
|
side |
сторона |
x
|
||||
[ gz ] |
|
[ ks ] |
||
(между гласными) |
|
(в остальных случаях) |
||
example |
пример |
|
exchange |
обмен |
executive |
исполнительный |
|
except |
исключать |
exhibit |
вещественное доказательство |
|
excuse |
прощать |
Exercises