- •Вводно-коррективный курс
- •I и II типы чтения гласных.
- •Английский алфавит
- •Типы чтения гласных в ударном положении.
- •Знаки транскрипции
- •I тип чтения гласных
- •II тип чтения гласных.
- •Продолжите ряд из предложенных ниже слов.
- •Прочтите слова, обращая внимание на чтение согласных.
- •Прочтите транскрипцию.
- •Запомните буквосочетания и прочтите слова.
- •Прочитайте слова, обращая внимание на чтение буквосочетаний согласных.
- •III и IV типы чтения гласных.
- •III тип чтения гласных
- •IV тип чтения гласных
- •Прочтите слова в III и IV типах чтения гласных.
- •Дайте транскрипцию следующих слов.
- •Прочтите слова, обращая внимание на правила чтения гласных в четырех положениях.
- •Множественное число существительных
- •Pronouns (Местоимения)
- •Demonstrative Pronouns (Указательные местоимения)
- •Переведите словосочетания.
- •Reflexive Pronouns (Возвратные местоимения)
- •Закончите предложения, используя соответствующие возвратные местоимения. Переведите предложения.
- •Закончите предложения.
- •Артикль
- •Глагол to be в Present Simple Tense
- •Сочетания гласных
- •Запомните особые случаи чтения гласных
- •Прочитайте слова, обращая внимание на сочетание гласных и согласных.
- •Расположите слова в соответствии с типами чтения.
- •Продолжите ряд из предложенных ниже слов.
- •Переведите слова и запомните их значение.
- •Переведите словосочетания.
- •Закончите предложения.
- •Прочтите слова, обращая внимание на дифтонги.
- •Расположите слова в соответствии со звуками.
- •Запомните чтение буквосочетаний.
- •Притяжательный падеж
- •Переведите следующие словосочетания.
- •Инфинитив
- •Переведите следующие глаголы, пользуясь словарем, и запомните их.
- •Повелительное наклонение
- •Предлоги места и направления
- •Переведите предложения.
- •Произнесите правильно.
- •Прочитайте слова и объясните, по каким правилам они читаются.
- •Поставьте следующие слова в алфавитном порядке и переведите их.
- •Чтение гласных в безударном положении
- •Чтение многосложных слов
- •Прочтите слова
- •С ударением на третьем слоге от конца:
- •Интонация
- •Прочитайте текст, соблюдая интонацию.
- •The Numerals (Числительные)
- •Переведите сочетания существительных и числительных.
- •Назовите даты рождения своих родителей и друзей. Предлоги времени. Время
- •Запомните:
- •Переведите словосочетания.
- •Переведите на английский язык, используя следующие предлоги времени.
- •Продолжите ряд по образцу.
- •Переведите предложения.
- •Скажите по-английски время:
- •Произнесите правильно.
- •Поставьте слова в алфавитном порядке и переведите их.
- •Образуйте существительные с помощью суффиксов и переведите их.
- •Образуйте от прилагательных наречия.
- •Переведите прилагательные, образованные от существительных.
- •Образуйте прилагательные от существительных и переведите их.
- •Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be. (Table 9 )
- •Дайте краткие ответы.
- •Заполните таблицу соответственно образцу.
- •Конструкция there is/are
- •Произнесите правильно скороговорку.
- •Прочтите и переведите.
- •Глагол to have (Present Simple Tense)
- •Функции глагола to have
- •Глагол to have (иметь)
- •Переведите предложения.
- •Выберите правильную форму глагола to have.
- •Предлоги, передающие падежные окончания.
- •Выберите соответствующий предлог и переведите предложения.
- •Замените существительные с предлогом of существительными в притяжательном падеже.
- •Поставьте глаголы to be, to have в соответствующую форму. Переведите предложения. (Tables 9,10 ).
- •Переведите и запомните.
- •Степени сравнения прилагательных
- •Образуйте сравнительную и превосходную степени прилагательных. Переведите их.
- •Переведите предложения.
- •Сравните:
- •Переведите на английский, обращая внимание на степени сравнения прилагательных.
- •Прочтите и сравните.
- •Прочтите слова, обращая внимание на суффиксы существительных.
- •Составьте вопросы.
- •Задайте вопросы и кратко ответьте на них.
- •Заполните таблицу соответственно образцу.
- •Ответьте на вопросы.
- •Запомните вопросительные местоимения
- •Прочтите текст.
- •Ответьте кратко.
- •Спросите своего друга, как его зовут, сколько ему лет, чем он занимается, есть ли у него семья?
- •Переведите предложения.
- •Определите часть речи.
- •Определите степень сравнения прилагательных и переведите их.
- •Modal Verbs and equivalents (Модальные глаголы и их эквиваленты)
- •Переведите предложения.
- •Заполните таблицу по образцу.
- •Заполните пропуски соответствующими модальными глаголами:
- •Прочтите слова и переведите их.
- •Неопределенные местоимения (Indefinite Pronouns)
- •Заполните таблицу.
- •Заполните пропуски неопределенными местоимениями.
- •Переведите предложения.
- •Парные союзы
- •Переведите предложения.
- •А) Прочтите текст, соблюдая интонацию:
- •Контрольные работы Методические указания к контрольной работе № 1
- •К зачету:
- •Тренировочная контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 1 вариант а
- •Контрольная работа № 1 вариант в
- •Методические указания к контрольной работе № 2
- •К экзамену
- •Тренировочная контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 2 вариант a
- •Контрольная работа № 2 вариант b
Контрольная работа № 1 вариант в
-
Выпишите из текста все слова с согласной "g" в две колонки: в одну пишите слова, где согласная читается как [g], в другую – как [dз]. Дайте их транскрипцию.
-
Из текста выпишите подчеркнутые слова, дайте их транскрипцию. Запомните их произношение.
-
Расположите в алфавитном порядке (учитывая не только первую букву, но и последующие) все слова из первого абзаца текста.
-
Выпишите из текста предложения, где сказуемое выражено глаголами "to be", "to have" и модальными глаголами. Поставьте эти предложения в отрицательную и вопросительную форму.
-
Выпишите из текста все нестандартные глаголы, рядом дайте их форму в Past Simple.
-
Выпишите из текста все предложения с конструкцией "there is/are". Поставьте эти предложения в отрицательную и вопросительную форму.
-
Составьте предложения из следующих слов и словосочетаний и переведите их на русский язык:
-
many beautiful buildings, there are, in St. Petersburg.
-
in the city, many historical places, there are.
-
helicopters, there are, in some police forces.
-
there are, in Scotland Yard, 1500 detectives.
-
a number of specialists, in the Police, there are.
-
Дайте сравнительную и превосходную степени следующих прилагательных:
wide, narrow, comfortable, complex, short, different, tall, interesting
-
Выпишите из текста прилагательные, которые стоят в сравнительной или превосходной степени. Дайте их положительную степень. Напишите степени сравнения наречий "much" и "bad".
-
Переведите предложения, обращая внимание на модальные глаголы:
-
You cannot meet him here.
-
These officers must follow this instruction.
-
My brother can speak French.
-
His friend has to come in time.
-
May I take your dictionary?
-
They are able to do this work.
-
We have to prepare for this test.
-
Определите, какой частью речи являются данные слова. Перепишите и переведите их, подчеркнув суффиксы:
approximately, autonomous, central, government, function, various, transportation, prosecution, commonly, responsible, regional, national, attention.
-
Прочитайте и переведите устно весь текст, письменно переведите выделенные абзацы.
Text
The Police of England and Wales
The police system must be very efficient. There are approximately 110 000 police personnel in 43 semiautonomous police forces in England and Wales that share responsibilities with the central government.
Primary police functions include patrol, traffic enforcement and criminal investigation. Various transportations are available. There are helicopters and boats in some police forces. The police have no arms but can obtain weapons if necessary. Many of the police forces prosecute their own cases in the lower magistrates; court. The police initiate and conduct most prosecutions in England and Wales. Each town has a magistrates' court commonly known as a Police Court which hears the less serious cases. Such courts consist of from two to seven magistrates.
If a person breaks the law he must be brought first before a magistrates' court which has the power to impose fines up to 100 pounds and to send people to prison, for up to six months. If a case is more serious they hear the materials of the case and then send the case to a higher court called Crown Court where is a jury.
The police are responsible to their regional level of government and also to the national government. The greatest attention is paid to the character of any candidate before he is appointed to the British Police Force. Only one of every thirty men who apply for work in the police is selected.
Words and expressions
|
обращаться за (работой) |
|
назначать |
|
оружие |
|
иметь в наличии |
|
отвечать перед, быть ответственным перед |
|
нарушать закон |
|
случай, судебное дело |
|
вести |
|
суд |
|
силы |
|
облагать штрафом |
|
возбуждать, начинать |
|
расследование |
|
суд присяжных |
|
обращать внимание |
|
личный состав |
|
власть, сила |
prosecution n |
вести судебное дело; поддерживать иск ведение судебного дела, обвинение |
|
ответственность |
|
выбирать, отбирать |
|
полу |
|
регулирование транспортным движение |
|
оружие |