- •Вводно-коррективный курс
- •I и II типы чтения гласных.
- •Английский алфавит
- •Типы чтения гласных в ударном положении.
- •Знаки транскрипции
- •I тип чтения гласных
- •II тип чтения гласных.
- •Продолжите ряд из предложенных ниже слов.
- •Прочтите слова, обращая внимание на чтение согласных.
- •Прочтите транскрипцию.
- •Запомните буквосочетания и прочтите слова.
- •Прочитайте слова, обращая внимание на чтение буквосочетаний согласных.
- •III и IV типы чтения гласных.
- •III тип чтения гласных
- •IV тип чтения гласных
- •Прочтите слова в III и IV типах чтения гласных.
- •Дайте транскрипцию следующих слов.
- •Прочтите слова, обращая внимание на правила чтения гласных в четырех положениях.
- •Множественное число существительных
- •Pronouns (Местоимения)
- •Demonstrative Pronouns (Указательные местоимения)
- •Переведите словосочетания.
- •Reflexive Pronouns (Возвратные местоимения)
- •Закончите предложения, используя соответствующие возвратные местоимения. Переведите предложения.
- •Закончите предложения.
- •Артикль
- •Глагол to be в Present Simple Tense
- •Сочетания гласных
- •Запомните особые случаи чтения гласных
- •Прочитайте слова, обращая внимание на сочетание гласных и согласных.
- •Расположите слова в соответствии с типами чтения.
- •Продолжите ряд из предложенных ниже слов.
- •Переведите слова и запомните их значение.
- •Переведите словосочетания.
- •Закончите предложения.
- •Прочтите слова, обращая внимание на дифтонги.
- •Расположите слова в соответствии со звуками.
- •Запомните чтение буквосочетаний.
- •Притяжательный падеж
- •Переведите следующие словосочетания.
- •Инфинитив
- •Переведите следующие глаголы, пользуясь словарем, и запомните их.
- •Повелительное наклонение
- •Предлоги места и направления
- •Переведите предложения.
- •Произнесите правильно.
- •Прочитайте слова и объясните, по каким правилам они читаются.
- •Поставьте следующие слова в алфавитном порядке и переведите их.
- •Чтение гласных в безударном положении
- •Чтение многосложных слов
- •Прочтите слова
- •С ударением на третьем слоге от конца:
- •Интонация
- •Прочитайте текст, соблюдая интонацию.
- •The Numerals (Числительные)
- •Переведите сочетания существительных и числительных.
- •Назовите даты рождения своих родителей и друзей. Предлоги времени. Время
- •Запомните:
- •Переведите словосочетания.
- •Переведите на английский язык, используя следующие предлоги времени.
- •Продолжите ряд по образцу.
- •Переведите предложения.
- •Скажите по-английски время:
- •Произнесите правильно.
- •Поставьте слова в алфавитном порядке и переведите их.
- •Образуйте существительные с помощью суффиксов и переведите их.
- •Образуйте от прилагательных наречия.
- •Переведите прилагательные, образованные от существительных.
- •Образуйте прилагательные от существительных и переведите их.
- •Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be. (Table 9 )
- •Дайте краткие ответы.
- •Заполните таблицу соответственно образцу.
- •Конструкция there is/are
- •Произнесите правильно скороговорку.
- •Прочтите и переведите.
- •Глагол to have (Present Simple Tense)
- •Функции глагола to have
- •Глагол to have (иметь)
- •Переведите предложения.
- •Выберите правильную форму глагола to have.
- •Предлоги, передающие падежные окончания.
- •Выберите соответствующий предлог и переведите предложения.
- •Замените существительные с предлогом of существительными в притяжательном падеже.
- •Поставьте глаголы to be, to have в соответствующую форму. Переведите предложения. (Tables 9,10 ).
- •Переведите и запомните.
- •Степени сравнения прилагательных
- •Образуйте сравнительную и превосходную степени прилагательных. Переведите их.
- •Переведите предложения.
- •Сравните:
- •Переведите на английский, обращая внимание на степени сравнения прилагательных.
- •Прочтите и сравните.
- •Прочтите слова, обращая внимание на суффиксы существительных.
- •Составьте вопросы.
- •Задайте вопросы и кратко ответьте на них.
- •Заполните таблицу соответственно образцу.
- •Ответьте на вопросы.
- •Запомните вопросительные местоимения
- •Прочтите текст.
- •Ответьте кратко.
- •Спросите своего друга, как его зовут, сколько ему лет, чем он занимается, есть ли у него семья?
- •Переведите предложения.
- •Определите часть речи.
- •Определите степень сравнения прилагательных и переведите их.
- •Modal Verbs and equivalents (Модальные глаголы и их эквиваленты)
- •Переведите предложения.
- •Заполните таблицу по образцу.
- •Заполните пропуски соответствующими модальными глаголами:
- •Прочтите слова и переведите их.
- •Неопределенные местоимения (Indefinite Pronouns)
- •Заполните таблицу.
- •Заполните пропуски неопределенными местоимениями.
- •Переведите предложения.
- •Парные союзы
- •Переведите предложения.
- •А) Прочтите текст, соблюдая интонацию:
- •Контрольные работы Методические указания к контрольной работе № 1
- •К зачету:
- •Тренировочная контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 1 вариант а
- •Контрольная работа № 1 вариант в
- •Методические указания к контрольной работе № 2
- •К экзамену
- •Тренировочная контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 2 вариант a
- •Контрольная работа № 2 вариант b
-
Переведите следующие словосочетания.
-
my friend's family; this student's text-book; those judges' cases; our friend's flat; my son's room.
-
your friends' city; my parents' street; our girls' rooms; these boys' cars; his sisters' books; those women's money.
-
this student's family; our teacher's words; my friends' text-books; our students' books; that boy's table; those men's knives; this man's wife; my elder brother's children; this girl's flat; these students' teacher; these people's life; our parents' work.
Инфинитив
-
to work – работать
to read – читать
to go – идти
-
Переведите следующие глаголы, пользуясь словарем, и запомните их.
-
to help
to translate
to read
to do
to come
to write
to meet
to close
to speak
to thank
to think
to take
to open
to begin
to put
to give
to ask
Повелительное наклонение
-
Read it!
Прочтите это!
Let him do it!
Пусть он сделает это!
Let us (let's) go there.
Давайте пойдем туда.
Will you help me, please!
(Could you help me, please)
Помогите мне, пожалуйста
Don't come in!
Не входите!
Don't let her do it today.
Пусть она не делает этого сегодня
Предлоги места и направления
off = from
on
out of
in into
at to
from
under
-
Переведите предложения.
-
1. Go to the classroom! 2. Take this book! 3. Write this word on the blackboard. 4. Meet your friend at the bus stop! 5. Close the door! 6. Learn these words! 7. Read this sentence in English! 8. Give me your copy-book! 9. Tell me this story! 10. Do this exercise in your copy-books! 11. Be attentive at the lessons! 12. Work hard at your English!
-
1. Let him do it. 2. Let's go home. 3. Let's translate this sentence. 4. Let her read the sentence in English. 5. Let's close the window. 6. Let's learn these phrases by heart. 7. Let him write this word on the blackboard. 8. Let him meet us at the metro station. 9. Let's take these books in the library.
-
1. Could you help me, please? 2. Will you spell this word, please? 3. Will you tell me about it? 4. Will you translate this sentence, please? 5. Will you write this phrase in English, please?
-
Don't go to the lab now. 2. Don't translate the words into Russian. 3. Don't meet me at the bus stop. 4. Don't close the window. 5. Don't talk at the lesson. 6. Don't speak Russian in the lab.
-
Заполните пропуски предлогами и переведите предложения.
-
Take this book … the table, please;
-
Put it … your bag.
-
Come … our classroom.
-
Go … that table, please
-
Give me that copy-book … the table.
-
Put it … your bag.
-
Come … the table, please.
-
Предложите Вашему другу сделать следующее:
Давайте встретим Анну -
Let's meet Ann.
1. Прочитать текст. 2. Написать упражнение. 3. Взять книгу. 4. Помочь другу. 5. Встретить преподавателя. 6. Перевести этот тест. 7. Сделать эту работу.
-
Попросите у Вашего преподавателя разрешение сделать следующее:
Разрешите мне воспользоваться словарём.
- Let me use a dictionary.
1. Выйти из класса. 2. Дать Анне книгу. 3. Перевести это упражнение. 4. Войти в лабораторию. 5. Говорить по-английски. 6. Написать слова в тетрадь. 7. Пойти в суд.
-
Запретите Вашему другу делать это и скажите, что вам обоим не стоит это делать:
Не иди туда. Don't
go there.
Давай не пойдем туда. Let's not
go there.
1) Go to the college! 2) Take this book! 3) Read that text! 4) Translate this exercise! 5) Do this work! 6) Speak Russian! 7) Open the door!
-
Вежливо попросите Вашего друга:
Переведи этот текст, пожалуйста. Will
you translate this text, please?
Прочитай это слово, пожалуйста. Could
you read this word, please?
1) Прочитать это упражнение. 2) Дать вам его книгу. 3) Открыть дверь. 4) Говорить по-английски на занятиях. 5) Сходить в лабораторию. 6) Положить учебник на стол.
-
Замените местоимения, данные в скобках, соответствующими английскими местоимениями. Переведите предложения.
-
Let's meet (его) and (его) wife here.
-
We are glad to see (вас) and (ваших) friends.
-
Let him go and see (ее) and (ее) new flat.
-
Will you take (нас) and (наших) students to your new school, please?
-
Let (мне) and (моему) friend read these English books.
-
Tell (им) and (их) students this news.
-
Скажите по-английски.
-
Знакомьтесь, – Пит Кинг.
-
Давайте встретим Джейн.
-
Пусть он переведет этот текст.
-
Не позволяйте ему говорить по-русски.
-
Пусть они не входят в лабораторию.
-
Дайте ему учебник.
-
Давайте начнем занятие.
-
Разрешите поблагодарить вас.
-
Прочтите эти упражнения, пожалуйста.
-
Положите учебник на стол, пожалуйста.
UNIT 5
Звуки [u], [u:], [^].
Ударение в многосложных словах. Интонация.
Предлоги времени.
Числительные.