Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК_Этнография_детства.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
09.11.2018
Размер:
444.42 Кб
Скачать

050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»

050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»

(код) (наименование)

Барнаул

2007

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

  1. Детство неотъемлемая часть образа жизни народа.

  2. Парадоксы и современные проблемы детства.

  3. Методы изучения этнографии детства: изучение письменных источников, устные предания, археологические материалы, сравнительное языкознание, ономастика, библиографический метод, статистические методы, полевые исследования.

  4. Связь этнографии детства с этнографией, социологией, психологией, педагогикой и другими науками.

  5. Историко-социологическое и этнографическое изучение детства в российских и зарубежных исследованиях.

  6. Кросскультурные исследования этнографии детства. «Проект шести культур». Метод исторической реконструкции.

  7. Три аспекта изучения детства (И.Кон).

  8. Психоистория детства Л. Демоза.

  9. Концепция преемственности культуры и конфликта поколений М. Мид.

  10. «Экология человеческого развития» У. Бронфенбренера.

  11. Теоретическое обоснование взаимодействия культуры и личности (Ф. Боас, Р. Бенедикт, З. Фрейд, А. Кардинер, М. Мид.). Два подхода в оценке значения детства.

  12. Принципы традиционной и гуманистической «центрированной на мире детства» парадигмы (по А.Б. Орлову) обучения.

  13. Защита прав детства в современном социуме.

  14. Родительство как социокультурный феномен.

  15. Материнство и отцовство в разных культурах.

  16. Детская игра, детский фольклор, детское общение три главные подсистемы детской культуры (М. Гудмэн).

  17. Происхождение и сущность детской субкультуры.

  18. Детская субкультура как совокупное произведение детского и взрослого сообщества.

  19. Содержание и признаки детской субкультуры.

  20. Принципы этного- (внешнего) и эмного- (внутреннего) подхода в описании культуры детства.

  21. Особенности детской субкультуры: динамизм и консервативность. Психологическое и социально-педагогическое значение детской субкультуры.

  22. Дразнилки как вид детского фольклорного текста.

  23. Отговорки и остроты детей.

  24. Номинализм и артифициализм детских «страшилок».

  25. Детская магия: обряды и ритуалы.

  26. Образы детства, как отражение классовых, сословных, экономических стилей жизни и воспитания.

  27. Межнациональные игры детей.

  28. Этнографические игры-близнецы.

  29. Пальчиковые игры.

  30. Орнаментальные компоненты игры.

Заведующий кафедрой __________________________Шварко Л.И.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Барнаульский государственный педагогический университет»

Кафедра

Дошкольного образования

Учебно-методический комплекс курса по выбору

ЭТНОГРАФИЯ ДЕТСТВА

ВАРИАНТ ЭКЗАМЕНАЦИОННО БИЛЕТА

Специальность:

050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»

050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»

(код) (наименование)

Барнаул

2007

Билет № 1.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.