- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
- •1. Сд.Р. Минимальные требования к содержанию дисциплины:
- •2. Взаимосвязь курса по выбору с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в гос впо).
- •3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:
- •4. Список авторов элементов умк:
- •5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке умк дисциплины:
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Предметная область этнографии детства
- •Раздел 2. Этнография родительства.
- •Раздел 3 Детская субкультура.
- •Раздел 4. Символические образы детства в художественной литературе.
- •Раздел 5. Этнография детской игры.
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание текущего и промежуточного контроля
- •Примерные контрольные вопросы:
- •Варианты проверочных работ.
- •Конспект лекций теоретического курса
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
- •Раздел 1. Предметная область этнографии детства
- •Раздел 2. Этнография родительства.
- •Раздел 3. Детская субкультура.
- •Раздел 5. Этнография детской игры.
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
- •Тема 1. Предметная область этнографии детства.
- •Тема 2. Этнография родительства
- •Тема 3 Детская субкультура.
- •Филипповская о. Сказка — врачевание души. // Газета «Школьный психолог», № 2, ноябрь, 1997.
- •Тема 4. Символические образы детства в художественной литературе.
- •Тема 5. Этнография детской игры.
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
- •Ориентация в большей степени на современников, равных по возрасту и опыту, чем на старших характерна для:
- •Согласно статье н.М. Эпштейна и е. Юкиной, в литературе изображение детства как драгоценного мира в себе, глубина и прелесть которого притягивает взрослых людей свойственно
- •Установите правильную последовательность.
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
- •Вопрос 1. Детство неотъемлемая часть образа жизни народа.
- •Вопрос 2. Орнаментальные компоненты игры.
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
- •Вопрос 1. Детство неотъемлемая часть образа жизни народа.
- •Вопрос 2. Орнаментальные компоненты игры.
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
- •050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
- •050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
(код) (наименование)
Барнаул
2007
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ
-
Детство неотъемлемая часть образа жизни народа.
-
Парадоксы и современные проблемы детства.
-
Методы изучения этнографии детства: изучение письменных источников, устные предания, археологические материалы, сравнительное языкознание, ономастика, библиографический метод, статистические методы, полевые исследования.
-
Связь этнографии детства с этнографией, социологией, психологией, педагогикой и другими науками.
-
Историко-социологическое и этнографическое изучение детства в российских и зарубежных исследованиях.
-
Кросскультурные исследования этнографии детства. «Проект шести культур». Метод исторической реконструкции.
-
Три аспекта изучения детства (И.Кон).
-
Психоистория детства Л. Демоза.
-
Концепция преемственности культуры и конфликта поколений М. Мид.
-
«Экология человеческого развития» У. Бронфенбренера.
-
Теоретическое обоснование взаимодействия культуры и личности (Ф. Боас, Р. Бенедикт, З. Фрейд, А. Кардинер, М. Мид.). Два подхода в оценке значения детства.
-
Принципы традиционной и гуманистической «центрированной на мире детства» парадигмы (по А.Б. Орлову) обучения.
-
Защита прав детства в современном социуме.
-
Родительство как социокультурный феномен.
-
Материнство и отцовство в разных культурах.
-
Детская игра, детский фольклор, детское общение три главные подсистемы детской культуры (М. Гудмэн).
-
Происхождение и сущность детской субкультуры.
-
Детская субкультура как совокупное произведение детского и взрослого сообщества.
-
Содержание и признаки детской субкультуры.
-
Принципы этного- (внешнего) и эмного- (внутреннего) подхода в описании культуры детства.
-
Особенности детской субкультуры: динамизм и консервативность. Психологическое и социально-педагогическое значение детской субкультуры.
-
Дразнилки как вид детского фольклорного текста.
-
Отговорки и остроты детей.
-
Номинализм и артифициализм детских «страшилок».
-
Детская магия: обряды и ритуалы.
-
Образы детства, как отражение классовых, сословных, экономических стилей жизни и воспитания.
-
Межнациональные игры детей.
-
Этнографические игры-близнецы.
-
Пальчиковые игры.
-
Орнаментальные компоненты игры.
Заведующий кафедрой __________________________Шварко Л.И.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Барнаульский государственный педагогический университет»
Кафедра
Дошкольного образования
Учебно-методический комплекс курса по выбору
ЭТНОГРАФИЯ ДЕТСТВА
ВАРИАНТ ЭКЗАМЕНАЦИОННО БИЛЕТА
Специальность:
050707 «Педагогика и методика дошкольного образования»
050703.00 «Дошкольная педагогика и психология с доп. Спец-тью»
(код) (наименование)
Барнаул
2007
Билет № 1.