- •2.Классификация глобальных проблем………………………………………113
- •Философия как мировоззрение её смысл и предназначение
- •1.Понятие и структура мировоззрения
- •Познавательный компонент
- •Ценностно-нормативный компонент
- •Морально-волевой компонент
- •Практический компонент
- •2. Мифологическое мировоззрение
- •3.Религиозное мировоззрение
- •4. Понятие философского мировоззрения
- •5.Функции философии
- •6.Философия и наука
- •Философская картина мира
- •1.Разные способы видеть мир. Обыденная, религиозная, научная, философская картины мира.
- •2.Понятие бытия. Основные формы бытия
- •3.Проблема субстанции в философии
- •4.Философский смысл категории материя.
- •5.Движение, основные формы движения
- •6. Пространство и время.
- •7. Единство мира
- •Философия сознания
- •1.Философское понимание сознания.
- •2.Возникновение сознания.
- •3.Сознание и мозг
- •4.Сознание и язык
- •5.Структура сознания
- •6.Сознание и бессознательное
- •7.Проблема идеального
- •Познание
- •1.Субъект и объект познания
- •2.Практика - основа, движущая сила и цель познания.
- •3. Формы познания
- •4.Проблема истины.
- •5. Критерии истины.
- •Антропосоциогенез: проблемы и дискуссии
- •1.Основные концепции происхождения человека
- •2.Этапы эволюции человека
- •3.Основные факторы антропосоциогенеза
- •4.Философско – научные версии антропосоциогенеза.
- •5.Перспективы дальнейшей эволюции человека
- •Проблема человека в философии
- •1.Биологическое и социальное в человеке
- •2.Человек - особый род сущего
- •3.Незаменимость и неповторимость человека
- •4.Дух, душа и тело.
- •Человек как личность
- •1. Индивид.
- •2. Понятие индивидуальности.
- •3. Личность
- •4.Структура личности
- •Свобода и ответственность личности
- •1.Свобода как философская категория.
- •2.Свобода есть осознанная необходимость
- •3.Проблемы свободного выбора
- •4.Свобода и ответственность
- •Смысл и ценности человеческой жизни
- •1.Философский пессимизм – отрицание смысла и ценности человеческой жизни
- •2.Философский оптимизм – поиски смысла жизни
- •3. Философско – этические концепции смысла жизни
- •4. Ценности
- •5. Логотерапия в.Франкла
- •2. Жизнь человека не может лишиться смысла ни при каких обстоятельствах. Смысл всегда может быть найден.
- •3. Смысл нельзя дать, его нужно найти.
- •4. Смысл может быть найден, но не может быть создан.
- •5. Поиск смысла не является неврозом, это нормальное свойство человеческой природы, которым люди отличаются от животных.
- •Глобальные проблемы. Будущее человечества.
- •1.Понятие глобальных проблем.
- •3.Содержание глобальных проблем
- •4.Причины появления глобальных проблем.
- •5.Поиски путей выхода из глобальных проблем.
- •6.Будущее человечества
4. Смысл может быть найден, но не может быть создан.
Согласно Франклу, человек не является оторванным от общества и культуры существом, он тесно связан с другими людьми и теми «объективными смыслами», которые циркулируют в культуре. В то же время смысл связан с личным выбором, который производит человек, он - результат свободного волеизъявления, волевого акта. Это означает также, что избранный, приданный ситуации смысл влечет за собой полную ответственность человека за свое осмысление и те практические действия, которые из него следуют.
5. Поиск смысла не является неврозом, это нормальное свойство человеческой природы, которым люди отличаются от животных.
По мнению В. Франкла, несмотря на то, что смысл жизни каждого уникален, путей, которыми человек может сделать свою жизнь осмысленной, не так уж много:
-с помощью того, что мы даем жизни
-с помощью того, что мы берем от жизни
-с помощью отношений с другими людьми
-посредством позиции, которую мы занимаем по отношению к
ситуации, которую не можем изменить
В соответствии с этими наблюдениями В. Франкл строит классификацию ценностей, лежащих в основе поисков человеком осмысленности своего бытия.
1. ценности творчества, созидания
2. ценности переживаний
3. ценности общения
4. ценности отношения
Эту группу ценностей Франкл считал своим главным открытием. К ним человек прибегает тогда, когда не может изменить обстоятельства (смертельно болен, потерям любимого человека, лишен свободы и т.д.) С точки зрения В. Франкла они особенно важны, т.к. со всей очевидностью свидетельствует о принципиальном отсутствии самого состояния бессмысленности человеческой жизни. Пока человек живет, пока сознание не покинуло его, он обладает возможностью реализовать определенные ценности и нести ответственность перед самим собой за обретение смысла своего существования. Более того, бывают ситуации, когда человеку остаются доступными лишь ценности преодоления себя в условиях, когда он практически воздействовать на ее изменение не может. Смысл жизни через преодоление самого себя - реализуется в трёх основных формах переживания человеком трагических жизненных ситуаций: страдание, вина, смерть (так называемая «трагическая триада») им соответствуют смирение, покаяние, достоинство.
Важно подчеркнуть, что речь идет в данном случае лишь о трёх жизненных ситуациях, которые человек действительно не может изменить, объективно - его свобода, его выбор может быть направлен тогда лишь на изменение его внутреннего духовного мира. Он может выработать такое новое отношение к данной жизненной ситуации, которое позволяет сохранить и укрепить его человеческое достоинство с честью и мужеством нести свой крест. Если же есть хоть малейшая возможность изменить ситуацию и тем самым прекратить страдание, то необходимо до конца использовать эту возможность.
В целом, поиск смысла жизни человека не должен ограничиваться той или иной областью, целью или ценностью. Полем поиска смысла жизни выступает сама жизнь во всей ее полноте и во всем ее многообразии.
Подведем некоторые итоги. Когда мы говорим о смысле жизни, то должны осознавать, что этот смысл - не просто «удержание в сознании некоей ценности» или даже «понимание значения» каких-то факторов. Смысл - всегда переживание, эмоциональное состояние, причем состояние положительное. Сравним коротко состояние осмысленности и бессмысленности, чтобы лучше понять, в чём именно выражается «наличие смысла жизни».
Бессмысленность можно описать через следующие моменты:
1. Скука.Переживающий бессмысленность человек не знает, чем себя занять, а если занимает, то его деятельность не вызывает у него удовлетворения, она выступает как внешняя по отношению к нему, навязанная насильно, и только тяготит. Скука окрашивает мир в серые, блеклые тона, сливает разные явления и предметы в неразличимость, взгляд скользит равнодушно, Не останавливаясь ни на чем. Скука - это дефицит впечатлений, смысловой и сенсорный голод.
2. Депрессия, тоска, раздражение.
3. Отсутствие значимых целей.
Те цели, что заданы извне, при бессмысленности не воспринимаются как свои, отторгаются, отсутствует внутреннее побуждение к целедостижению.
4. Собственная незначительность, ненужность личностное одиночество, покинутость и оставленность другими людьми.
5. Собственное место в универсуме переживается как случайное и безосновное, неуютное, лишенное предназначения.
6. Неприятие реальности, отрицание ее, отказ от нее.
В противоположность этому наличие смысла жизни описывается через такие моменты, как:
1. Спонтанный интерес к жизни и к людям.
Когда жизнь осмысленна, человек каждое утро просыпается с веселым любопытством к миру, предвкушает новые встречи, разговоры, открытия, которые живо волнуют его и вызывают эмоциональный подъем. Смысл и интерес - две стороны одной медали: интерес делает жизнь осмысленной, а смысл поддерживает неугасающий интерес к действительности. Именно поэтому тот, кто страдает от бессмысленности, депрессии, скуки, ишет прежде всего «интересного» для себя. Интерес, как иголка нитку, «вытаскивает» за собой смысл.
2. Спонтанная радость.
Наличие у жизни смысла проявляется в радости, которая на первый взгляд может казаться беспричинной. На самом же деле смысл является важнейшим ее источником. Необходимо подчеркнуть, что смысл - внутренняя значимая цель - осознается не во всякую минуту, он существует незримо за рамками наших практических действий и рациональных рассуждений как их скрытая предпосылка, как та сокровенная сила, которая воодушевляет нас. Порой мы даже задумываемся, отчего это нам так хорошо, и необходимо усилие, чтобы вывести содержание смысла в план сознания.
3. Целеустремленность.
Наличие смысла связано с наличием целей, понятых и пережитых как свои, желанные, значимые. Смысл выражается во внутренних целях и осуществляется через цели внешние.
4. Переживание своей значимости и важности в отношениях с другими людьми. Чувство единения и гармонии. Конечно, конфронтация, соперничество, вражда тоже могут придавать жизни осмысленность, однако в этом случае мы, противостоя одним людям (противникам, врагам), солидаризируемся с другими(соратниками, друзьями). Осмысленность основывается на идентификации со «своим кругом», на переживании единых взглядов и интересов. Люди, которые потеряли всякий «свой круг» и которым нет «для чего» и «для кого» жить, теряют смысл жизни.
5. Восприятие своего места в мире как необходимого и имеющего основания, несущего в себе определенное призвание. Такое место не всегда уютно, но оно значимо и весомо, оно придает ей солидность, направленность, оправданность. Когда у жизни человека есть смысл, его бытие оправдано, он «вправе быть» И «вправе быть таким, как он есть».
6. Принятие реальности, признание ее за несомненное благо, несмотря на все ее противоречия, ужасы и обманы.
Сделанное нами описание состояний бессмысленности и осмысленности показывает, что поиск и поддержание смысла - это работа не только ума, но также воли и сердца, живых человеческих чувств. Содержание понятия смысла жизни может быть определено как удовлетворяющий человека в соответствии с принятой им системой ценностей, способ и уровень освоения конкретной жизненной ситуации. Никто кроме данного человека не существует именно в данной ситуации и не реализует в ней именно данный смысл жизни. Вопрос «Если не я, то кто?» в данном случае имеет только один ответ: «Никто». Если я не реализую смысл своей жизни, то он (этот смысл будет потерян безвозвратно.
В наши дни, когда традиционные и устоявшиеся ценности быстро разрушаются, не только молодым, но и умудренным жизнью людям часто не ясно для чего жить, к чему стремиться, чего хотеть. Это состояние в философии получило название «экзистенциальный вакуум». Очень верно и актуально в этом смысле звучат слова А. Камю «если не хочешь бежать от действительности, нужно найти в ней человеческие ценности, смысл