- •2.Классификация глобальных проблем………………………………………113
- •Философия как мировоззрение её смысл и предназначение
- •1.Понятие и структура мировоззрения
- •Познавательный компонент
- •Ценностно-нормативный компонент
- •Морально-волевой компонент
- •Практический компонент
- •2. Мифологическое мировоззрение
- •3.Религиозное мировоззрение
- •4. Понятие философского мировоззрения
- •5.Функции философии
- •6.Философия и наука
- •Философская картина мира
- •1.Разные способы видеть мир. Обыденная, религиозная, научная, философская картины мира.
- •2.Понятие бытия. Основные формы бытия
- •3.Проблема субстанции в философии
- •4.Философский смысл категории материя.
- •5.Движение, основные формы движения
- •6. Пространство и время.
- •7. Единство мира
- •Философия сознания
- •1.Философское понимание сознания.
- •2.Возникновение сознания.
- •3.Сознание и мозг
- •4.Сознание и язык
- •5.Структура сознания
- •6.Сознание и бессознательное
- •7.Проблема идеального
- •Познание
- •1.Субъект и объект познания
- •2.Практика - основа, движущая сила и цель познания.
- •3. Формы познания
- •4.Проблема истины.
- •5. Критерии истины.
- •Антропосоциогенез: проблемы и дискуссии
- •1.Основные концепции происхождения человека
- •2.Этапы эволюции человека
- •3.Основные факторы антропосоциогенеза
- •4.Философско – научные версии антропосоциогенеза.
- •5.Перспективы дальнейшей эволюции человека
- •Проблема человека в философии
- •1.Биологическое и социальное в человеке
- •2.Человек - особый род сущего
- •3.Незаменимость и неповторимость человека
- •4.Дух, душа и тело.
- •Человек как личность
- •1. Индивид.
- •2. Понятие индивидуальности.
- •3. Личность
- •4.Структура личности
- •Свобода и ответственность личности
- •1.Свобода как философская категория.
- •2.Свобода есть осознанная необходимость
- •3.Проблемы свободного выбора
- •4.Свобода и ответственность
- •Смысл и ценности человеческой жизни
- •1.Философский пессимизм – отрицание смысла и ценности человеческой жизни
- •2.Философский оптимизм – поиски смысла жизни
- •3. Философско – этические концепции смысла жизни
- •4. Ценности
- •5. Логотерапия в.Франкла
- •2. Жизнь человека не может лишиться смысла ни при каких обстоятельствах. Смысл всегда может быть найден.
- •3. Смысл нельзя дать, его нужно найти.
- •4. Смысл может быть найден, но не может быть создан.
- •5. Поиск смысла не является неврозом, это нормальное свойство человеческой природы, которым люди отличаются от животных.
- •Глобальные проблемы. Будущее человечества.
- •1.Понятие глобальных проблем.
- •3.Содержание глобальных проблем
- •4.Причины появления глобальных проблем.
- •5.Поиски путей выхода из глобальных проблем.
- •6.Будущее человечества
2.Человек - особый род сущего
Человек - существо, наиболее известное себе в своём повседневном опыте и наиболее трудноуловимое в своей сущности в процессе познания. Способ бытия человека во Вселенной столь уникален, а его структура состоит из столь разнообразных разнородных и противоречивых элементов,
что выработать строгое и в то же время общепринятое определение таких понятий, как «человек», «природа человека», «сущность человека» очень трудно.
Как показывает многовековой опыт, возможны, по крайней мере, три ответа на вопрос «что такое человек?», каковы его отличительные особенности, в чём его специфика? Условно их можно обозначить как 1) описательный, 2) атрибутивный и 3) сущностный.
В первом случае исследователи концентрируют внимание на тщательном выделении и описании всех тех признаков, которые отличают человека от представителей других видов живых существ.
Впечатляющий список свойств, выделенных на этом пути, можно найти в работах одного из видных отечественных специалистов по философской антропологии Б.Т.Григорьяна. Он перечисляет, например, такие признаки: биологическая неприспособленность человека при рождении к какому-то чисто животному существованию; особое анатомическое строение человека, необычную пластичность его поведения; способность человека производить орудия труда, добывать огонь, пользоваться языком. Лишь человек обладает традицией, памятью, высшими эмоциями, способностью думать, утверждать, отрицать, считать, планировать, рисовать, фантазировать. Только он может знать о свое смертности, любить, лгать, обещать,, удивляться, молиться, грустить, презирать, быть надменным, зазнаваться, плакать и смеяться, обладать юмором, быть ироничным, играть роль, познавать, опредмечивать свои замыслы и идеи, воспроизводить существующее, известное ему, и создавать новое, не существующее ранее.
При атрибутивном подходе исследователи стараются выйти за рамки чистого описания признаков человека и выделить среди них такой, который бы решающим образом отделял человека от животных и в конечном счёте, предопределял и все остальные. Наиболее известный и широко применяемый из таких атрибутов – это разумность человека, его определение как существа мыслящего, разумного. Другое, не менее известное и популярное определение человека – это определение его как существа по преимуществу действующего и производящего. Третье, заслуживающее быть отмеченным в этом ряду, - это понимание человека как существа символического. Можно отметить ещё определение человека как существа политического или социального, на чём настаивал в своё время Аристотель. Существуют, разумеется, и другие. Во всех этих определениях схвачены, безусловно, очень важные сущностные свойства человека, но не одно из них так и не смогло (возможно, в силу односторонности) закрепится в качестве основания развитой общепринятой концепции природы человека. Так как сущность человека носит целостный характер. «Предмет рассмотрения философской антропологии составляет человек во всей его целостности...» (Б.Г. Григорьян. Философская антропология. М. Мысль.,1982, с.159). Целостный подход к сущности человека основан на принципиальной «недостаточности» сведения сущности человека к какой-либо одной характеристике, как бы значительна, очевидна и отличительна она ни была..
Сущностное определение человека – это попытка создания такой концепции. Однако и в этом направлении исследователей ждёт неудача. Выявить и описать сущность человека не представляется возможным, так как человеческая сущность незавершенна. Человек не существует как какая – то данность, как предмет, как стол или стул, человека вообще нет как чего – то неизменного, постоянного, наличного. Буквально с рождения человек творит свою сущность. Человек это стремление быть человеком: нет стремления - нет человека. Поэтому каждыё человек уникален, незаменим и неповторим.