Организация и содержание работы спортивных секций, групп здоровья и общей физической подготовки

Спортивные секции создаются для учащихся, желающих заниматься определённым видом спорта. Основные задачи: приобщить школьников к систематическим занятиям спортом; содействовать их спортивному совершенствованию в избранном виде спорта; готовить их к участию во внешкольных соревнованиях; содействовать приобретению знаний и навыков инструкторской работы и судейства соревнований.

При создании секций предпочтение следует отдавать тем видам спорта, занятия которыми отличаются простотой организации, не требуют сложного и дорогостоящего оборудования, обеспечивают массовый охват школьников, имеют наиболее прикладное значение и способствуют разносторонней подготовке детей; непосредственно связаны с содержанием учебной программы и соревнований, в которых им предстоит участвовать.

Основная роль в организации работы секций принадлежит учителю физкультуры. При создании спортивной секции учитывается материальная база и наличие специалистов (сам учитель физкультуры, общественные инструкторы-старшеклассники, педагоги других предметов, родители, занимавшиеся ранее этим видом спорта).

В каждой спортивной секции учащиеся распределяются по возрастным группам. Учащиеся 8-11 лет занимаются 2 раза в неделю по 45 минут, остальные возрастные группы – 2-3 раза в неделю по 60-90 минут.

Запись в секции проводится через физоргов классов. Допуск к занятиям даёт врач после медицинского осмотра. Перед соревнованиями или после перенесённой болезни – дополнительный медицинский осмотр.

Наряду со спортивными секциями в школе создаются секции или группы по общей физической подготовке (ОФП).

В их задачу входит повышение общей физической подготовленности учащихся с целью успешного овладения материалом учебной программы. К занятиям в таких группах привлекаются учащиеся, которые несколько отстают в своём физическом развитии или нуждаются в дополнительных занятиях как недостаточно подготовленные к выполнению требований программы. Численность групп – 15-25 человек (с учётом пола, возраста, уровня физической подготовленности детей). Занятия проводятся 2 раза в неделю по 45-60 минут. В основе их содержания – упражнения школьной программы. Организация таких занятий проводится по типу урока физкультуры. Общее руководство осуществляет учитель физкультуры. Занятия проводят: учитель физкультуры, классный руководитель, родители, старшеклассники, обладающие соответствующими знаниями.

Организация и проведение дней здоровья

В школе рекомендуется проводить ежемесячные дни здоровья.

Задачами дней здоровья являются:

1) содействие активному отдыху, укреплению здоровья и физическому развитию детей;

2) повышение интереса к занятиям физкультурой и внедрение её в повседневную жизнь учащихся, учителей и родителей;

3) военно-патриотическое воспитание детей.

Дни здоровья в сравнении с другими формами имеют ряд принципиальных отличий, что делает их наиболее трудной формой физического воспитания школьников.

Во-первых, это мероприятие комплексное и требует координации усилий большинства учителей-предметников (истории, биологии, географии, литературы и др.), родителей, шефов.

Во-вторых, оно проводится в природных условиях в составе всей школы и требует решения вопросов устройства быта и безопасности.

В-третьих, объединяет почти все формы физического воспитания (туризм, игры, соревнования) и требует подготовки физкультурного актива из числа учащихся, родителей, шефов.

В-четвёртых, дни здоровья создают наилучшую почву для внедрения в практику межпредметных связей.

Конкретные сроки проведения дней здоровья устанавливаются в каждой школе в зависимости от климатических условий, наличия спортивной базы, спортивных традиций и т.д.

Дни здоровья организуются или одновременно для всех классов, или отдельно для 1-4 классов (не более 3-х часов), 5-7 классов (до 4-х часов), 8-11 классов (не более 5-ти часов). Обычно это выходные, не учебные дни.

В ряде случаев классный руководитель по согласованию с руководством школы может провести его лишь со своим классом.

В программу дня здоровья можно включить подвижные и спортивные игры, соревнования на лучшего бегуна, прыгуна, метателя; соревнования между классами, семьями; различные развлечения: зимой – катание на санках, лыжах, коньках и т.д.

Важно, чтобы все эти виды активного отдыха проходили без чрезмерной повышенной физической нагрузки и, главное, интересно для всех учащихся.

Для подготовки и проведения дней здоровья привлекается весь педагогический коллектив. Инициативная группа, возглавляемая учителем физической культуры, вносит это мероприятие в школьный план работы и разрабатывает его содержание и программу, которая рассматривается и утверждается на педагогическом совете. Создаётся штаб проведения дней здоровья. Возглавляет штаб директор школы. Он обеспечивает общее руководство ходом мероприятий и соблюдение правил техники безопасности.

Классные руководители обеспечивают участие школьников своего класса. Другие учителя привлекаются для участия в судействе отдельных видов соревнований и подвижных игр.

Принимает участие в подготовке и родительский комитет, обеспечивая затем по возможности присутствие на таком дне родителей учащихся. Одним из обязательных условий является обеспечение в ходе проведения этого мероприятия медицинского обслуживания.

Место проведения (желательно) – лес, парк. Если с выездом, то не более 3-5 км. Вопросы питания решаются за счёт домашних припасов, школьной столовой, торговых точек.

Основным показателем результативности дня здоровья является массовость. Поэтому при его проведении следует больше внимания уделять занятости школьников, их активному участию в запланированных видах программы. Временно освобождённые врачом от занятий физической культурой ученики также должны находиться на местах проведения мероприятий (исключая туристские походы). Однако они не участвуют в играх, соревнованиях, в выполнении физических упражнений, а оказывают посильную помощь организаторам и классным руководителям в их проведении.

По окончании дня здоровья подводятся его итоги, объявляются победители.