Хронокарта

1. Организационная часть с мотивацией темы - 5 мин.

2. Семинар-беседа с коррекцией знаний - 55 мин.

3. Перерыв - 15 мин.

4. Тест-контроль - 65 мин.

5. Подведение итогов - 5 мин.

Время лабораторного занятия: 3 часа.

Мотивационная характеристика занятия

Нервная система обеспечивает физиологическую регуляцию соматических органов и обладает высшими психическими функциями. Знание развития, строения и функции нервной системы необходимо для формирования врачебного мышления у студентов.

Учебная цель

Общая цель - установить уровень подготовки студентов по темам «Тканевые элементы нервной системы» и «Нервная система».

Конкретная цель. 1. Иметь понятие о тканевых элементах нервной системы: а) структура и функция нейрона; б) макроглия; в) микроглия. 2. Знать содержание нейронной теории и ее доказательства. 3. Знать организацию системы спинного мозга. 4. Знать гистофизиологию корковых формаций головного мозга: а) кора больших полушарий; б) мозжечок. 5. Знать гистофизиологию автономной нервной системы.

Вопросы для самоподготовки

1. Нейронная теория и ее доказательства.

2. Структура и функции нейрона.

3. Морфофункциональная классификация нейронов.

4. Понятие о медиаторах, цитохимическая классификация нейронов.

5. Синапсы, нервные окончания, их классификация.

6. Макроглия, классификация.

7. Микроглия.

8. Развитие нейронов, гистогенез нервной системы.

9. Регенерация и дегенерация нейронов и глии.

10. Понятие о системе спинного мозга.

11. Гистофизиология спинномозговых узлов и первичночувствительных нейронов.

12. Пластинчатая и ядерная организация серого вещества спинного мозга. Рефлекторная дуга: моно- и полисинаптические рефлекторные дуги.

13. Основные типы нейронов спинного мозга и центры ноцицептивной, висцеральной и проприоцептивной чувствительности.

14. Собственный аппарат спинного мозга. Понятие о командных нейронах и центральном управлении движений.

15. Организация белого вещества спинного мозга.

16. Корковая колонка - функциональная единица коры большого мозга. Клеточный состав корковой колонки.

17. Понятие о модулях и распределительных системах.

18. Цитоархитектоника коры головного мозга.

19. Гомо- и гетеротипическая кора.

20. Миелоархитектоника и миелогенез коры головного мозга.

21. Кора мозжечка, слои, нейронный состав и функции.

22. Общая характеристика АНС, ее деление на отделы.

23. Гистофизиология перифирических узлов АНС. Их нейронный состав.

24. Рефлекторные дуги для симпатического и парасимпатического отделов АНС.

Рекомендации для работы на занятии

Задание 1. Провести со студентами семинар-беседу по названным темам, используя вопросы для самоподготовки.

Задание 2. Провести тест-контроль по темам «Тканевые элементы нервной системы», «Нервная система».

Задание 3. Предложить студентам решение ситуационных задач.

Задание 4. Предложить студентам дать описание и диагностировать микропрепараты, микрофотографии и рисунки.

Список микропрепаратов:

1. Спинномозговой узел.

2. Спинной мозг.

3. Мякотное нервное волокно.

4. Безмякотное нервное волокно.

5. Кора головного мозга.

6. Мозжечек.

7. Вегетативный нервный узел.

8. Базофильное вещество в нейронах спинного мозга.