Задание 41

Просклоняйте местоимения некий, сколько, сама, чей.

Задание 42

Раскройте скобки, где нужно вставьте н:

я вижу (его), я был у (его), согласно (его) желанию, вопреки (ему), гулять с (им), не в пример (им), отвечать (ей), навстречу (ему), сравниться с (им), старше (его), ближе (их), между (ими), между (их) домами, указывать на (её), указывать на (её) ошибки, против (её), за исключением (их), за исключением (их) товарищей, сидеть напротив (её), выше (её), за всеми (ими), насчет (их).

Задание 43

Из заключенных в скобки местоимений выберите подходящие по смыслу.

1)Дом-музей П.Е. Чайковского в Клину нетрудно найти: (всякий, каждый, любой) человек на станции укажет к нему дорогу.

2)«Этот человек знает дело», «Он в своем деле мастер» - издавна так говорят о людях, владеющих (каким-то, каким-нибудь, каким-либо) ремеслом лучше других.

3)Проникнуть в (сам, самый) характер документа, в способы и цели его написания необходимо, чтобы поверить ему, чтобы нащупать человека, время и место. (Тынянов)

4)Накатывающая волна антироссийских выступлений показывает, что (кому-то, кое-кому) понадобилось именно сейчас бросить тень на традиционно добрые отношения между Грузией и Россией.

5)Томашевский сказал однажды, что почти (всякий, каждый, любой) абзац из (каждой, всякой, любой) статьи Тынянова можно развернуть в работу, которая по смелости и оригинальности займет достойное место в нашей литературной науке.

6)Левитан видел в осеннем унынии (какой-то, некий) оттенок величия, даже торжественности.

7)Книг много, выбирайте (каждую, всякую, любую) по своему вкусу.

8)(Сами, самые) недостатки комедий Фонвизина дороги для нас как факты тогдашней общественности. (Бел.)

Задание 44 Прочитайте предложения. Укажите, какие ошибки допущены в употреблении местоимений. Сделайте морфологический разбор выделенных местоимений.

1)Погода ветреная, которая обычно бывает в это время года.

2)Группа сдала все зачеты и просила проэкзаменовать их в начале месяца.

3)Валерий Брумель преодолел планку, установленную на 38сантиметров выше его роста.

4)Профессор предложил ассистенту прочитать свой доклад.

5)В лирике Некрасова большая часть стихотворений посвящена крестьянскому труду и их суровой жизни.

6)Независимо от того, является человек писателем или читателем, задача его состоит в том, чтобы прожить свою собственную, а не навязанную или предписанную извне жизнь.

7)Главный инженер приказал секретарю вызвать к себе сотрудников конструкторского бюро.

8)Когда в институт приходит новое пополнение, они показывают разный уровень подготовки.

9)В стране насчитывается 54 льнозавода, обеспечивающих работой тысячи людей. Беда в том, что столько их сегодня не нужно.

10)Я заинтересован в хороших результатах не меньше него и на уступки не пойду.

Формы глагола Задание 45

Образуйте форму 1-го лица единственного числа, если необходимо, используйте описательные конструкции со словами буду, должен, могу, надеюсь, попытаюсь, обязан, стремлюсь, в состоянии, сумею, хочуи т.д. В случае затруднения обращайтесь к словарю: Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы/ С.Н.Борунова, В.Л. Воронцова, Н.А. Еськова. –М.: Русск.яз., 1987. –704с.

Галдеть, дерзить, дудеть, зудить, очутиться, ощутить, победить, преградить, пылесосить, убедить.