- •Часть 2
- •Имя существительное
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 11
- •Задание 14
- •Задание 15
- •Задание 16
- •Задание 17
- •Задание 18
- •4)Город-герой
- •Задание 19
- •Имя прилагательное Задание 20
- •Задание 21
- •Задание 22
- •Задание 24
- •Задание 25
- •Задание 26
- •1.Мой брат очень …… /а)талантлив и способный, б)талантливый и способный, в)талантлив и способен/.
- •Задание 29
- •Задание 30
- •Имя числительное Задание 31
- •Задание 32
- •Задание 35
- •Задание 36
- •Местоимение Задание 40
- •Задание 41
- •Задание 44 Прочитайте предложения. Укажите, какие ошибки допущены в употреблении местоимений. Сделайте морфологический разбор выделенных местоимений.
- •Формы глагола Задание 45
- •Задание 46
- •Задание 47
- •Задание 48
- •Задание 49
- •Задание 50
- •Задание 51
- •Задание 52
- •Задание 53
- •Задание 55
- •Задание 56
- •Задание 57
- •Задание 58
- •Укажите деепричастия, не отвечающие нормам современного русского языка.
- •Задание 62
- •Задание 64
- •Задание 65
- •Задание 66
- •Задание 67
- •Задание 68
- •Тест 1 Укажите номера правильныхвысказываний.
- •Тест 2
- •4. Оттенками значения отличаются следующие пары слов:
- •5. Нулевое окончаниев родительном падеже множественного числа имеют существительные:
- •6. Употребление форм имени прилагательного соответствует нормамсовременного литературного языка в следующих предложениях:
- •7. Из указанных вариантов выберите нормативный.
- •8. Укажите словосочетания, соответствующие нормамлитературного языка.
- •9. Употребление глаголов (причастий, деепричастий) соответствует нормамсовременного литературного языка в следующих предложениях:
- •10. Из указанных вариантов выберите нормативный.
- •Тест 3
- •4. Стилистической окраской отличаются следующие пары слов:
- •5. Окончание –ов(-ев)в родительном падеже множественного числа имеют существительные:
- •6. Употребление форм имени прилагательного соответствует нормамсовременного литературного языка в следующих предложениях:
- •7. Из указанных вариантов выберите нормативный.
- •8. Укажите словосочетания, соответствующие нормамлитературного языка.
- •9. Употребление глаголов (причастий, деепричастий) соответствует нормамсовременного литературного языка в следующих предложениях:
- •10. Из указанных вариантов выберите нормативный.
- •Синтаксис
- •Виды связи между словами в словосочетании
- •1. Согласование
- •2. Управление
- •3. Примыкание
- •Варианты согласования определяемого слова и определения
- •Согласование подлежащего и сказуемого в формах числа
- •Подлежащее – слово или сочетание слов со значением количества
- •Подлежащее – количественно-именное сочетание
- •III. Подлежащие – однородные члены предложения
- •IV. Подлежащее – сочетание со значением совместности, совместного следования, объединяющее ряд однородных подлежащих в форме ед.Ч.
- •1. Определите вид подчинительной связи слов в следующих словосочетаниях: а)согласование, б)примыкание, в)управление.
- •2. Укажите словосочетания, соответствующие нормам литературного языка.
- •3. Укажите, в каком из предложений используется рекомендуемый вариант.
- •4. Укажите рекомендуемый вариант.
- •6. К приведенным деепричастным оборотам следует присоединить предложение:
- •1. Определите вид подчинительной связи слов в следующих словосочетаниях: а)согласование, б)примыкание, в)управление.
- •2. Укажите словосочетания, соответствующие нормам литературного языка.
- •3. Укажите, в каком из предложений используется рекомендуемый вариант.
- •4. Укажите рекомендуемый вариант.
- •6. К приведенным деепричастным оборотам следует присоединить предложение:
- •Задание 3
- •Тест 1
- •Тест 2
- •Тест 3
- •Орфография Правописание гласных Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 4
- •Правописание согласных
- •Употребление ъ и ь
- •Слитное, раздельное и дефисное написание слов
- •Употребление прописных букв
- •Перенос слов
- •Тест 1
- •Тест 2
- •Содержание
- •Чуб Анна Ивановна русский язык и культура речи
- •Часть 2
- •Морфология. Синтаксис. Пунктуация. Орфография
1. Определите вид подчинительной связи слов в следующих словосочетаниях: а)согласование, б)примыкание, в)управление.
1)Свободный от забот.
2)Параллельно с изучением.
3)Уважаемый профессор.
4)Увлекающаяся натура.
5)Очень стараться.
6)Встретить чужого.
7)Свои обязанности.
8)Ждать терпеливо.
9)Смелый в решениях.
10)Некоторые черты.
2. Укажите словосочетания, соответствующие нормам литературного языка.
1)Жертвовать свободой. 2)Жертвовать свободу. 3)Тревожиться за друга. 4)Тревожиться о друге. 5)Согласиться с ничьей. 6)Согласиться на ничью. 7)Управляющий банка. 8)Управляющий банком. 9)Исполненный ужаса. 10)Исполненный ужасом. 11)Различать дело и безделье. 12)Различать дело от безделья. 13)Удивляться трудолюбием. 14)Удивляться трудолюбию. 15)Обосновываться на эксперименте. 16)Обосновывать экспериментом. 17)Рассержен новостью. 18)Рассержен на новость. 19)Идентичный прежнему. 20)Идентичный с прежним.
3. Укажите, в каком из предложений используется рекомендуемый вариант.
1а) Победителем университетского конкурса на решение шахматногоэтюда и задачи стал студент 3-го курса. 1б) Победителем университетского конкурса на решение шахматныхэтюда и задачи стал студент 3-го курса.
2а) В библиотеке мне удалось достать последнийроман и повесть этого писателя. 2б) В библиотеке мне удалось достать последниероман и повесть этого писателя.
3а) Два первыхместа в таблице химических элементов Д.И.Менделеева занимают водород и гелий. 3б) Два первыеместа в таблице химических элементов Д.И. Менделеева занимают водород и гелий.
4а) В переходном и аварийном режимеустановка работала без перебоев. 4б) В переходном и аварийном режимахустановка работала без перебоев.
5а) О тропическом цветке виктории-регии, нежноми красивом,мы узнали из научно-популярной передачи ТВ. 5б) О тропическом цветке виктории-регии, нежнойи красивой,мы узнали из научно-популярной передачи ТВ.
6а) На факультете работает уже не один год археологический и краеведческий кружок. 6б) На факультете работают уже не один год археологический и краеведческий кружки.
7а) Лаборатория находится между третьим и четвертым этажами. 7б)Лаборатория находится между третьим и четвертым этажом.
4. Укажите рекомендуемый вариант.
1)Абсолютное большинство хорошо … к сдаче экзамена.
а)подготовлено, б)подготовлены
2)Несколько сотрудников … от сверхурочной работы.
а)отказалось, б)отказались
3)Тридцать два студента … стипендию в следующем семестре.
а)будет получать, б)будут получать
4)Тысяча человек … на переподготовку.
а)отправилась, б)отправились
5) … полтора часа.
а)прошло, б)прошли
6)Сорок один студент … участие в тестировании.
а)принял, б)приняли
7)Этот типовой проект … конструкторское бюро завода совместно с нашим университетом.
а)разрабатывает, б)разрабатывают
8) … инженер В.Г. Солодова, … несколько изобретений, … в зарубежную командировку.
а)опытный, б)опытная, в)имеющий, г)имеющая, д)направлен, е)направлена
9)В конференции … участие более 300 человек.
а)приняло, б)приняли
10)Те, кто не сдал зачет, … до экзамена.
а)не будет допущен, б)не будут допущены
5. Определите характер ошибок, допущенных в следующих предложениях: а)нарушение порядка слов, б)цепочка несогласованных определений (нанизывание падежей), в)общее зависимое слово при словах требующих разного управления.
1)Марксизм утверждал, что государство будет отмирать с исчезновением классов, поскольку оно возникло в связи и в результате классового раскола общества.
2)На кафедре ведется разработка методов использования полезных ископаемых прибрежных районов реки Оби.
3)Необходимо подписать договор о соглашении о взаимозачете платежей.
4)Очень важно, чтобы рекламные фирмы настойчиво изучали и внедряли накопленный опыт известными производителями.
5)Научная работа требует умелого подбора и наблюдения фактов.
6)Дайджест российской и зарубежной прессы «Патентное дело» содержит получаемую информацию в результате обработки статей из 40 специальных изданий.
7)В связи с вопросом необходимости увеличения продолжительности действия аппарата, сконструированного в лаборатории, мы поставили целый ряд опытов.