- •Часть 2
- •Имя существительное
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 11
- •Задание 14
- •Задание 15
- •Задание 16
- •Задание 17
- •Задание 18
- •4)Город-герой
- •Задание 19
- •Имя прилагательное Задание 20
- •Задание 21
- •Задание 22
- •Задание 24
- •Задание 25
- •Задание 26
- •1.Мой брат очень …… /а)талантлив и способный, б)талантливый и способный, в)талантлив и способен/.
- •Задание 29
- •Задание 30
- •Имя числительное Задание 31
- •Задание 32
- •Задание 35
- •Задание 36
- •Местоимение Задание 40
- •Задание 41
- •Задание 44 Прочитайте предложения. Укажите, какие ошибки допущены в употреблении местоимений. Сделайте морфологический разбор выделенных местоимений.
- •Формы глагола Задание 45
- •Задание 46
- •Задание 47
- •Задание 48
- •Задание 49
- •Задание 50
- •Задание 51
- •Задание 52
- •Задание 53
- •Задание 55
- •Задание 56
- •Задание 57
- •Задание 58
- •Укажите деепричастия, не отвечающие нормам современного русского языка.
- •Задание 62
- •Задание 64
- •Задание 65
- •Задание 66
- •Задание 67
- •Задание 68
- •Тест 1 Укажите номера правильныхвысказываний.
- •Тест 2
- •4. Оттенками значения отличаются следующие пары слов:
- •5. Нулевое окончаниев родительном падеже множественного числа имеют существительные:
- •6. Употребление форм имени прилагательного соответствует нормамсовременного литературного языка в следующих предложениях:
- •7. Из указанных вариантов выберите нормативный.
- •8. Укажите словосочетания, соответствующие нормамлитературного языка.
- •9. Употребление глаголов (причастий, деепричастий) соответствует нормамсовременного литературного языка в следующих предложениях:
- •10. Из указанных вариантов выберите нормативный.
- •Тест 3
- •4. Стилистической окраской отличаются следующие пары слов:
- •5. Окончание –ов(-ев)в родительном падеже множественного числа имеют существительные:
- •6. Употребление форм имени прилагательного соответствует нормамсовременного литературного языка в следующих предложениях:
- •7. Из указанных вариантов выберите нормативный.
- •8. Укажите словосочетания, соответствующие нормамлитературного языка.
- •9. Употребление глаголов (причастий, деепричастий) соответствует нормамсовременного литературного языка в следующих предложениях:
- •10. Из указанных вариантов выберите нормативный.
- •Синтаксис
- •Виды связи между словами в словосочетании
- •1. Согласование
- •2. Управление
- •3. Примыкание
- •Варианты согласования определяемого слова и определения
- •Согласование подлежащего и сказуемого в формах числа
- •Подлежащее – слово или сочетание слов со значением количества
- •Подлежащее – количественно-именное сочетание
- •III. Подлежащие – однородные члены предложения
- •IV. Подлежащее – сочетание со значением совместности, совместного следования, объединяющее ряд однородных подлежащих в форме ед.Ч.
- •1. Определите вид подчинительной связи слов в следующих словосочетаниях: а)согласование, б)примыкание, в)управление.
- •2. Укажите словосочетания, соответствующие нормам литературного языка.
- •3. Укажите, в каком из предложений используется рекомендуемый вариант.
- •4. Укажите рекомендуемый вариант.
- •6. К приведенным деепричастным оборотам следует присоединить предложение:
- •1. Определите вид подчинительной связи слов в следующих словосочетаниях: а)согласование, б)примыкание, в)управление.
- •2. Укажите словосочетания, соответствующие нормам литературного языка.
- •3. Укажите, в каком из предложений используется рекомендуемый вариант.
- •4. Укажите рекомендуемый вариант.
- •6. К приведенным деепричастным оборотам следует присоединить предложение:
- •Задание 3
- •Тест 1
- •Тест 2
- •Тест 3
- •Орфография Правописание гласных Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 4
- •Правописание согласных
- •Употребление ъ и ь
- •Слитное, раздельное и дефисное написание слов
- •Употребление прописных букв
- •Перенос слов
- •Тест 1
- •Тест 2
- •Содержание
- •Чуб Анна Ивановна русский язык и культура речи
- •Часть 2
- •Морфология. Синтаксис. Пунктуация. Орфография
Орфография Правописание гласных Задание 1
Вставьте нужную безударную гласную, подберите проверочное слово. Составьте словосочетания.
Образец: посв…тить
посвятить стихи (святость)
посветить фонарем (свет)
Разв…вать, разр…дить, пос…деть, прож…вать, прим…рять, зал…зать, зап…вать, обв…вать, отв…рить, ум…лять, ув…дать, пров…дение, сп…шите, ст…рожил.
Задание 2
Вставьте пропущенную букву, подберите парную форму с чередующейся гласной.
Предпол…жить, раст…рать, оз…рить, подп…рать, непром…каемый, бл…стать, пл…вники, выч…сть, укл…няться, поч…тание, р…стение, подск…чить.
Задание 3
Вставьте вместо точек гласную Е или И. Составьте с полученными сходно звучащими словами словосочетания.
Образец: пр…ходящий
приходящая домработница
преходящее явление
Пр…клонить, пр…клоняться, пр…творить, пр…ступать, пр…дел, пр…зреть, пр…уменьшить, пр..емник, пр…терпеть(ся).
Задание 4
Подберите к приведенным ниже существительным однокоренные слова с приставкой раз-(рас-).
Россказни - …, роспись - … , роспуск - … , росчерк - … , розвальни - …, в розницу - … , розыгрыш - … , розыск - … .
Задание 5
Используя подходящие по смыслу приставки, образуйте от приведенных слов новые.
1. Об-, от-, под-, пред-, из-, раз-, вз-, без-, с-
играть, искать, имя, история, исход, инициатива, известия, искусство, интерес, июнь, июль, итог, инфаркт, инсульт, интеграл;
2. Меж-, сверх-, суб-, дез-, ад-, контр-, транс-, пан-, супер-
институт, изысканный, информационный, итальянский, империалистический, исламский, инспектор, игра, интеграция, инфекция.
Запомните!
возыметь взимать
изымать поднимать
внимать
отнимать
Задание 6
Образуйте от данных слов существительные при помощи указанных суффиксов. Суффиксы обозначьте и запомните их правописание.
1. –остьили–от-а,-есть: подлинный, теплый, свежий, гуманный, истинный, пустой, текучий, четкий;
2. –изн-а,-ин-а: дешевый, высокий, новый, старый, голубой;
3. –еств-о,-(ин)ств-о: юноша, подданный, меньше, одинокий, достойный, лесничий, шеф, больше.
Задание 7
От данных существительных образуйте имена прилагательные с суффиксами –лив-, -чив-.
Сговор - … , перемена - … , забота - … , разбор - … , разговор - … , крик-… , оборот - … , память - … ,уступка - … , говор - … .
Задание 8
Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы глаголов. Заполните таблицу.
И |
Е |
|
|
|
|
|
|
Выпиш…те слова, ноч…вать в лесу, выпуст…те птицу, одол…вать противника, разве…вать сомнения, высветл…ла волосы, обессил…ть от борьбы, выбер…те слово, сильно гор…вать, преодол…вать трудности, вынес…те книгу, поч…вать на лаврах, согр…ваться дыханием, выбел…ла потолок, обессил…ть противника.
Задание 9
Вставьте пропущенные буквы.
Вер…щий в победу, пил…щий дрова, сопровожда…мый комментариями, подстрел…нная чайка, пристрел…нная тропа, повеш…нные занавески, увеш…нная игрушками, грохоч…щие поезда, кол…щая боль, ненаруша…мая тишина, муч…мый угрызениями совести, засе…нное поле, увид…нная мною, бор…щиеся стихии, завис…мые условия, вывал…нный в пуху, вывал…нный на траву.
Задание 10
Запишите наречия в следующем порядке: а)на конце -а, б)на конце –о, в)на конце –у.
1)Дружить сызмал…
2)сесть справ…
3)свернуть влев…
4)тревожиться понапрасн…
5)вытереть насух…
6)переписать набел…
7)учесть постольк…-постольк…
8)отстроить занов…
9)запереть наглух…
10)говорить помног…
11)накормить досыт…
12)оттереть дочист…
Задание 11
Вставьте пропущенные буквы, выделите окончания существительных.
1)В сильном волнени…
2)гореть в пламен…
3)о ярком солнц…
4)к этому времен…
5)в нашем жилищ…
6)о большом несчасть…
7)о солнечном затмени…
8)на большой площад…
9)жить на взморь…
10)на боевой лошад…
11)в моем восприяти…
12)не знал имен…
13)рассказ о Забайкаль…
14)служил в кавалери…
15)сидеть на скамь…
16)купить акци…
17)договор об аренд…
18)молодому племен…
Задание 12
Образуйте от приведенных ниже существительных форму творительного падежа единственного числа, объясните различия в окончаниях.
1. Композитор Бородин – село Бородино; поэт Лермонтов – район Лефортово; князь Голицын – поселок Голицыно; рядовой Нежин – город Нежин; Николай Ростов – Ростов Великий; художник Брюлов – Бирюлево.
2. Артист Чарли Чаплин, биолог Чарльз Дарвин, французский поэт Ламартин, немецкий исследователь Вирхов, генерал Бюлов.
Задание 13
Закончите пословицы, выделите окончания глаголов.
1)Гора с горой не сход…тся, а человек … . 2)Руки не протян…шь, так и с полки не … . 3)Кому много дано, с того много и … . 4)За двумя зайцами погон…шься – ни одного не … . 5)Мягко стел…т, да … . 6)Розы кол…тся, а пчелы … . 7)Одной рукой узла не … . 8)Не по словам суд…т, а по … .
Слова для справок: завяж…шь, спрос…тся, делам, сойдется, достан…шь, пойма…шь, жестко спать, жал…тся.
Задание 14
Вставьте пропущенную букву, запишите данные слова в две группы: а)с гласной е (ё) – подберите проверочное слово, б)с гласной о.
Образец: бечёвка – бечева
Прич…ска, ч…лка, чащ…ба, щ…голь, трещ…тка, зач…тка, никч…мный, ж…нглер, ж…лчный, ж…рдочка, пиж…н, ш…пот, ш…рстка, ш…рох, ш…мпол, кош…лка, реш…тка, деш…вка, ш…винист, ч…порный, изж…га.
Задание 15
Вставьте пропущенную букву, объясните значение приведенных слов.
С…ндвич, б…зе, мод…рн, б…льэтаж, парт…р, квинт…сс…нция, ма…стро, ад…кватный, пиру…т, колл…дж, котт…дж, б…йсбол, б…йсик (язык програмирования), пл…йер, м…тр (наставник), м…тр (мера длины), л…ди и дж…нтельм…ны, кли…нт, паци…нт.
Задание 16
Вставьте пропущенную букву, объясните написание.
Нац…онализац…я, ц…вилизац…я, ц…гане, Ц…церон, эскалац…я, идентифиц…ровать, границ…, Конфуц…й, экзаменац…онный, инц…дент, ц…плячий, фракц…онер, пац…фист, ц…стерна, Цариц…но, иниц…атива, ц…кнуть, фальсифиц…ровать.
Задание 17
Допишите следующие пословицы, правильно употребляя частицы не и ни.
1) … , да вдруг алтын. 2)Один в поле н… воин. 3)Слезами горю … . 4)Н… разом Москва строилась. 5)Сколько веревку н… вить, а … 6)Как н… гнети дерево, оно все вверх … . 7)Как щука н… востра, н… возьмет ерша с хвоста. 8)Что в поле н… родится, все в доме … . 9)Н… все коту Масленица, будет и Великий пост. 10)Приедем на лето, да н… на это. 11)Н… будь скор, а будь … . 12)Голова с лукошко, а мозгу … . 13)Н… тот хлеб, что в поле, а тот что … . 14)Бобы н… грибы, н… посеешь, н… взойдут.
Слова для справок: тянется, н… крошки, н… поможешь, н… было н… гроша, концу быть, пригодится, спор, в амбаре.