Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)

1. Выпишите из различных лингвистических словарей по одному слову и фразеологизму, которые бы отличались указанными ниже признаками (выделены курсивом). Обязательно дайте ссылку на словарь с указанием страницы (словари необходимо использовать только в книжном варианте).

Слово и фразеологизм охарактеризовать по следующему плану:

1) По происхождению: исконные и заимствованные единицы.

2) По характеру функционирования: активные и пассивные единицы.

3) По сфере распространения (или социально-диалектной принадлежности): а) общеупотребительные, б) ограниченные в употреблении: диалектные, просторечные, жаргонные, специальные.

4) По стилевой принадлежности: а) межстилевые, б) ограниченные стилем: научный, деловой, публицистический.

5) По эмоциональной окрашенности: а) нейтральные, б) эмоционально-оценочные слова и фразеологизмы.

2. Определите понятия экзотизм, варваризм и интернационализм. Приведите по два примера на каждое явление.

Рекомендуемая литература а) основная

Вендина Т.И. Введение в языкознание. М.: Высшая школа, 2005.

Маслов Ю.С. Введение в языкознание: учебник. М.: Академия, 2005.

Симашко Т.В. Введение в языкознание: учебно-методическое пособие. Архангельск, 2013.

Б) дополнительная

Леденева В.В. Лексикография современного русского языка: практикум: учебное пособие для вузов. М.: Высшая школа, 2008.

Колесов В.В. История русского языка в рассказах.СПб.: Авалон; Азбука-классика, 2005, 2007.

Реформатский А.А. Введение в языковедение. М.: Аспект Пресс, 2012.

в) словари (можно использовать словари, не данные в списке)

Большой иллюстрированный словарь иностранных слов. – М.: Астрель; АСТ, 2006.

Большой фразеологический словарь русского языка. Значение. Употребление. Культурологический комментарий / отв. ред. В.Н. Телия. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006.

Шапошников А.К. Этимологический словарь современного русского языка: в 2 т. М., 2010.

Г) периодические издания

Вестник Московского государственного областного университета. Сер. Лингвистика.

Русская речь

ЛБ 3. Лексический, морфемный

И словообразовательный анализ слова

Цель работы: познакомиться с особенностями разных видов анализа слова, уяснить последовательность операций, необходимых при морфемном и словообразовательном анализе, проявить умения осуществлять лексический анализ слов на основе полученных теоретических знаний.

Ход лабораторной работы

I. Конструирование слов, их полисемия, подбор синонимов и антонимов

1. Образуйте слова разных частей речи с корнями-омонимами, определите вещественное значение корня каждого ряда. Приведите к любому слову из составленного вами списка фразеологизм, определите его значение. К одному из слов подберите антоним, включите их в состав словосочетания.

2. Сделайте морфемный анализ слова. Употребите его в предложениях так, чтобы в них реализовались его различные лексические значения, подберите к каждому из значений синонимы:

II. Функциональные характеристики слов, употребленных в тексте

1. Найдите в текстах окказионализмы, сделайте их словообразовательный анализ, сопоставьте со словами, образованными по таким же моделям и соответствующими нормам литературного языка. Выявите имеющиеся нарушения при образовании окказионализма.

2. Найдите в тексте слова, образованные префиксальным способом и представьте деривационный процесс в виде схемы.

Терминологический минимум. Внести в словарь, см. рекомендации в Модуле 1.

Морфемика и деривация. Морфема, корень, деривацион­ное, реляционное и формально-грамматическое значение аффиксов. Префиксы, суффиксы, окончания, инфиксы, интерфиксы, постфиксы, конфиксы.