Задания по самостоятельной работе для сдачи на проверку (по графику)

Задание направлено на проверку освоенных знаний, требующих различения языковых и речевых единиц, а также на повторение материала модуля 2 (темы 4, 5), модуля 4 (темы 2, 4, 6, 7), модуля 5 (темы 4,5).

1. Подберите ряды слов таким образом, чтобы в них реализовались приведенная фонема и ее аллофоны (разновидности):

<о> – [о], [], [ъ]; <а> – [а], [и^Э ], [ь]; <г> – [г ], [к]; <д’> – [д’ ], [т’].

2. Найдите два слова, каждое из которых имело бы не менее 4 алломорфов. Установите позиционные и исторические чередования.

3. Найдите в толковом словаре слово, которое содержит не менее 3 значений. Самостоятельно придумайте к каждому значению предложение. Объясните различия между лексико-семантическими вариантами.

4. Придумайте 3 высказывания, образованных по модели: Обстоятельство времени + подлежащее + сказуемое + дополнение.

Рекомендуемая литература

а) основная

Кодухов В.И. Общее языкознание: учебник. М.: Книжный дом «Либроком», 2013.

Симашко Т.В. Введение в языкознание: учебно-методическое пособие. Архангельск, 2013.

б) дополнительная

Кобозева И.М. Лингвистическая семантика: учебник. М.: КомКнига, 2007.

Михалев А.Б. Общее языкознание. История языкознания: путеводитель по языкознанию, конспект-справочник. М.: Флинта; Наука, 2007.

Хроленко А.Т., Бондалетов В.Д. Теория языка: учебное пособие. М.: Флинта; Наука, 2004.

в) Интернет ресурсы

http://www.philology.ru/linguistics1.htm

http://slovari.yandex.ru/

http://www.philology.ru/linguistics1.htm

ПЗ № 12. Язык и мышление. Порождение и восприятие речи

План

1. Специфика речевой деятельности человека в кругу иных видов деятельности.

2. Внутренняя речь «как особый внутренний план речевого мышления» (Л.С. Выготский).

3. Модели порождения речи (уровневые, циклические, интегративные).

4. Пассивные и активные модели восприятия речи.

5. Особенности метода моделирования в лингвистике.

Задания для работы в аудитории (выполнить письменно дома)

1. Познакомьтесь с фрагментом работы «Мышление и речь» (Собр. соч.: в 6 т. М., 1982. Т. 2, с. 295–361), сделайте необходимые выписки. Охарактеризуйте взгляды Л.С. Выготского на особенности и взаимосвязь трех планов речевого мышления (мысль, внутренняя речь, слово).

2. Найдите в тексте фрагмент, в котором Л.С. Выготский обосновывает положение о том, что значение слова является единицей речевого мышления. Выпишите его и осмыслите.

3. Раскройте следующие особенности внутренней речи:

1) речь «для себя» и «про себя»;

2) речь своеобразная по строению и по способу функционирования;

3) синтаксическое и семантическое своеобразие.

4. Объясните, как вы понимаете положение Л.С. Выготского о том, что «переход от внутренней речи к внешней есть ее переструктурирование»?

5. Что означает понятие «установка на восприятие», приведите примеры (записи речи), подтверждающие наличие этого явления.

6. Приведите примеры лингвистических моделей (кроме тех, которые рассмотрены в данной теме), раскройте причины и цели их создания.

Терминологический минимум. Внести в словарь, см. рекомендации в Модуле 1.

мышление, внутренняя речь, метод моделирования, уровневая модель, циклическая модель, гибридная модель, установка на восприятие.